內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 以五大發(fā)展理念引領企業(yè)法治建設新發(fā)展 |
| 主講老師：李丹 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、以“創(chuàng)新”理念為發(fā)展核心，不斷豐富企業(yè)法治的內(nèi)涵和外延（一）加強理論創(chuàng)新，構建法治工作新格局（二）加強制度創(chuàng)新，構建企業(yè)規(guī)范化制度體系1、堅持建章立制先行2、開展盡職調(diào)查3、深化訴訟法律風.. |
| 當前經(jīng)濟環(huán)境及公司信貸與授信業(yè)務全流程管理 |
| 主講老師：賈宏波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章當前經(jīng)濟環(huán)境和重點政策1.當前中國的宏觀經(jīng)濟要點2.當前中國宏觀經(jīng)濟政策要點3.當前中國商業(yè)銀行業(yè)的監(jiān)管思路和監(jiān)管主線4.疫情對商業(yè)銀行經(jīng)營的影響要點5.未來中國商業(yè)銀行業(yè)運營的主要挑戰(zhàn)6.未來中國商業(yè)銀行.. |
| “連接+算力+能力”新型信息服務體系 |
| 主講老師：李家貴 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、連接1、全量全要素的連接是數(shù)字化轉型的起點2、通信網(wǎng)絡（有線無線）實戰(zhàn)前沿5G+生態(tài)有線+無線融合3、物聯(lián)網(wǎng)趨勢前沿物聯(lián)網(wǎng)是信息聯(lián)網(wǎng)、移動聯(lián)網(wǎng)基礎上一種新的連接.. |
| 高效職場技能與邏輯思維 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：認知金字塔原理 1．開課導言【情景模擬】:如何提高自己的記憶力2．為什么要用金字塔結構1）如何將思想組織成金字塔2）自上而下表達，結論先行3）自下而上思考，總結概括4）運用金字塔結構的效果【情景演.. |
| 商務演講思路 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：透視商務演講1.商務演講的定義和標準1）演講的三代演進過程2）你為什么要進行商務演講3）商務演講的主要場景4）什么是一場好的商務演講2.商務演講者面臨的五大障礙1）心理心態(tài)障礙2）思路結構障礙.. |
| 妙筆生花——實用公文寫作（2天版） |
| 主講老師：劉心 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：1. 關于寫作，你的感受是什么？2. 工作中，會寫材料有什么用？第一講：基礎篇——公文的前世今生（一）什么是公文1.公文的內(nèi)涵2.公文的起源（二）公文的特點1.權威性.. |
| 職場通用思維導圖 |
| 主講老師：劉心 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：思維與結構的力量【開場熱身】：小游戲感受結構的魅力第一講：思維導圖智法——邏輯結構一、結構的魅力1.有形結構：建立鏈接、決定形狀2.無形結構：建立模板、決定慣性3.思維結構：建立.. |
| 職場應用文寫作技能提升 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章:公文寫作的基礎思維邏輯 1. 認知結構性思維模式【思維游戲】記憶力考試 2. 結構性思維的四大特點【案例分析】怎么說不亂？ 3.運用結構性思維的方式接.. |
| 企業(yè)內(nèi)宣類文案寫作技能培訓 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章:認識宣傳文案 1.宣傳文案的定義2.宣傳文案的表現(xiàn)形勢4.宣傳文案的分類 第二章:簡報類宣傳文案的撰寫1.導語的八種寫作方法1）一語破的法2）有意重復法.. |
| 企業(yè)新聞的寫作技能進階培訓 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章:走進新聞之門 1.新聞的定義【三位牛人的故事】2.新聞的分類1）消息的認知2）通訊稿的認知3）述評的認知3.新聞的結構1）為什么要建立結構2）金字塔結構在新聞寫作中的運用.. |
| 裝備制造企業(yè)市場營銷的深度拓展 |
| 主講老師：肖維 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：客戶關系的維護與發(fā)展 長期未定客戶的溝通必要性分析 項目開發(fā)計劃 項目開發(fā)流程計劃 項目開發(fā)工作分解計劃 項目開發(fā)進度計劃，（兩.. |
| 項目全流程管理培訓課 |
| 主講老師：朱煥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．項目管理概述1. 什么是項目？ 項目的 5 大特性 項目的目的和目標2. 什么是項目管理？ 項目管理思想 項目管理內(nèi)容 項目.. |
| 通過消費者心理探求找到營銷成功的關鍵點 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 終端消費者心理需求的探尋已成為必然1、白酒行業(yè)現(xiàn)階段的發(fā)展趨勢和需求2、從何種渠道找到消費者的心理需求3、市場才是我們真正的課堂，實干才是我們最好的老師。第二章 終端客情維護“十二招”.. |
| 組織的績效與目標管理體系運作 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：績效考核的內(nèi)容確定1、績效考核的內(nèi)容 全面績效的概念 量化與非量化指標的區(qū)別 全面績效各部分指標的相關性討論：考核個人還是團隊2、不同崗位不同考核內(nèi)容ɨ.. |
| 網(wǎng)點服務營銷技能提升 |
| 主講老師：賴燕芬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：導入：破冰+團隊建設第一講：新形勢下的銀行如何生存思考：未來銀行會是什么樣子？一、未來銀行的四大發(fā)展方向1. 數(shù)據(jù)驅動的銀行2. 移動為主、多渠道無縫連接的銀行3. 專業(yè)、智能的銀行4. 跨界的銀行二、未.. |
| 帶你快速找到解決質量問題的鑰匙 |
| 主講老師：謝鳴 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 DOE 基礎知識1、試驗的定義2、試驗設計和分析的含義3、試驗設計和分析的歷史和發(fā)展4、試驗設計和分析的作用5、試驗設計 DOE 有關術語5.1 response 響應5.2 factor 因子.. |
| 從工具到戰(zhàn)略-Deepseek賦能人才盤點工作坊 |
| 主講老師：穆生一 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、從“人力成本”到“戰(zhàn)略資產(chǎn)”的認知轉變1、人才盤點的價值與戰(zhàn)略意義 人才盤點對組織戰(zhàn)略的支撐作用（戰(zhàn)略解碼、人才供應鏈）生產(chǎn)型企業(yè)的典型人才.. |
| 向上管理 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、 向上管理的總原則 把上級當“人”看 寬容上級的“錯誤” 培養(yǎng)共同愛好 處理上級身邊人關系ɨ.. |
| 通過消費者心理探求找到營銷成功的關鍵點 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 終端消費者心理需求的探尋已成為必然1、白酒行業(yè)現(xiàn)階段的發(fā)展趨勢和需求2、從何種渠道找到消費者的心理需求3、市場才是我們真正的課堂，實干才是我們最好的老師。第二章 終端客情維護“十二招”.. |
| 店鋪數(shù)據(jù)分析 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一:店鋪經(jīng)營數(shù)據(jù)構成1、- -切讓數(shù)據(jù)說話2、業(yè)績數(shù)據(jù)分析問題樹3、店鋪數(shù)據(jù)報表種類知多少5、數(shù)據(jù)化管理、與分析步驟案例分享模塊二:門店銷售數(shù)據(jù)分析1、總銷售數(shù)據(jù)2、總銷售成本、3、總同比4、.. |
|
|
