內訓課內訓課
| 游戲式教學課程開發(fā)與設計 |
| 主講老師：韓曉賓 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、游戲式教學的本質和特點（1小時）1、游戲式教學受歡迎并不僅僅因為“好玩”。2、游戲式教學的起源和發(fā)展3、游戲式教學背后的三大理論支撐4、游戲式教學的優(yōu)劣勢分析5、游戲式教學的常用場景6.. |
| 管理者的第一堂課 |
| 主講老師：周雋峰 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、業(yè)務骨干和管理者的區(qū)別？1、案例分析：管理的價值2、從I型人到T型人3、業(yè)務骨干與管理者的差異二、管理者的六大角色1、案例導入：“背鍋”的煩惱2、向下三個角色的側重3、管理者六個關.. |
| 團隊溝通力-讓溝通解決問題 |
| 主講老師：黃晨 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、組織溝通障礙1. 溝通的迷思案例：辦公室對下、橫向、對上溝通2. 常見組織內溝通場景、影響、結果小組討論+案例分享二、為什么會出現溝而不通1. 溝通的本質2. 溝通不暢的十大原因3. 基于人格特質的內.. |
| 沙盤OKR——目標的有效制訂與分解落地 |
| 主講老師：于亞彤 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：沙盤導入：六個航空公司同機場起飛目標達成一、有關團隊目標的三個關鍵1. 團隊目標不能落地五大主因2. 目標制定前的三個決定要素3. 一個容易忽視問題影響目標二、團隊目標的有效制定1. 四維的目標制定法2. 目.. |
| 企業(yè)人才面試與甄選技術 |
| 主講老師：趙天明 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：企業(yè)甄選候選人視頻觀看1. 你會選擇誰？2. 勝任此崗位的要求和條件是什么？3. 崗位勝任的四大維度是什么？第一講：企業(yè)人才面試甄選的價值一、為什么企業(yè)需要開展招聘與面試1. 招聘面試需體現組織價值利益.. |
| 職場心動力-員工職業(yè)生涯成長地圖 |
| 主講老師：陳明麗 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一：職業(yè)生涯規(guī)劃認知1.BANI時代的特點與挑戰(zhàn)2.職業(yè)生涯規(guī)劃的新視角3.身份、角色、職業(yè)、職務的關系4.個人職業(yè)定位與內外部發(fā)展趨勢練習：案例中的職業(yè)發(fā)展路徑模塊二：自我認知與職業(yè)定位1.個人優(yōu)勢與價.. |
| 有效溝通與時間管理 |
| 主講老師：王雯雯 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、和有效溝通有關的基礎認知1、溝通模型2、關于溝通的正確認知正確的溝通認知職場溝通中的常見誤區(qū)認知誤區(qū)行為誤區(qū)二、溝通關鍵三要素1、清晰表.. |
| 激發(fā)潛能：教練式溝通的魅力 |
| 主講老師：王雯雯 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么要學習教練式溝通？1、概述教練教練的起源教練與其他角色（導師、顧問、管理者）的區(qū)別2、教練式溝通概述教練式溝通和普通溝通的主要差別為什么新.. |
| 年度戰(zhàn)略目標實現復盤工作坊 |
| 主講老師：王雯雯 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、工作坊開場1、工作坊目標和預期成果介紹2、參與者自我介紹和目標設定3、復盤方法論簡介二、年度戰(zhàn)略目標回顧1、目標分解和關鍵績效指標（KPIs）分析2、目標實現過程中的里程碑事件回顧三、實際業(yè)績與目標對比分.. |
| 高效協(xié)作與跨部門溝通 |
| 主講老師：俞萍 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 特定的溝通場景—跨部門溝通與協(xié)作導入：游戲體驗—梭哈1、 溝通的真正定義• 建立共識、達成協(xié)議的過程• 雙向交流的過程• 溝通不等同于閑聊、傳達2、.. |
| 會議接待禮儀 |
| 主講老師：馬梓溪 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊：會議禮儀前期準備 組織會議一般流程 會議前期準備 成立會務組 會議通知和擬定規(guī)范 會議議程 會議工作八項內.. |
| 促動技術培養(yǎng) |
| 主講老師：陶娟 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：初識引導技術1、人類的學習過程2、促動的理論基礎-庫伯經驗圈3、促動技術可以激發(fā)集體智慧，它在創(chuàng)造業(yè)績提升、組織領導力、加強團隊建設方面有重要應用。4、促動技術的三個使用范圍 改變領導者.. |
| 精準執(zhí)行力 |
| 主講老師：陶娟 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一：概念篇1. 執(zhí)行的概念2. 執(zhí)行對企業(yè)的意味3. 執(zhí)行中的各角色責任與關系4. 一流企業(yè)與“執(zhí)行”5. 精準執(zhí)行力的解讀模塊二：個人篇第一單元：共贏的合作態(tài)度1. 看錄像案.. |
| 提升你的職場幸福力 |
| 主講老師：張超 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么需要職業(yè)生涯管理1、引入：互動游戲職業(yè)夢想圖 何謂職業(yè)生涯管理？ 為什么我們需要職業(yè)生涯管理？ 職業(yè)生涯管理的基本內容2、職業(yè)生涯管理的四大技巧ɨ.. |
| 橫向領導力--跨部門溝通與協(xié)作能力提升 |
| 主講老師：徐莉 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：跨部門溝通中常見問題【激活討論】：跨部門溝通的弊端/瓶頸/收益1. 看誰都是閑人：本部門忙得不可開交，卻不知道其它部門在忙些什么？2. 模糊地帶沒人管：部門權限之間交叉地帶的事，無人管。3. 不是老板派的事不愿做.. |
| 高管績效管理實戰(zhàn)訓練營II-打造高績效團隊 |
| 主講老師：伍純 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、從團伙到團隊（一）測評：團隊成熟度（二）什么是團隊？（三）團隊和團伙的區(qū)別有哪些？（四）高績效團隊的特征1．產出：高業(yè)績、高敬業(yè)度2．過程：目標感、執(zhí)行力3．氛圍：凝聚力、向心力二、高績效團隊能力形成.. |
| 海外人力資源管理 |
| 主講老師：單興林 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：Module 1: 組織活力1.1 從人力資源角度理解組織活力及其重要性 組織活力與人員、團隊活動的關系 組織活力在人力資源領域表現在哪些方面 員工滿意度與組織健康度及.. |
| 現場品質管理（QC） |
| 主講老師：張勝 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：質量概述1. 定義及基礎知識 質量的基本理念 顧客的呼聲 產品的質量波動 豐田生產系統(tǒng)2. 數據 數據的分類.. |
| 績效管理助推組織目標達成 |
| 主講老師：文熠 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：績效計劃及指標體系建立一、認識績效管理導入績效管理的誤區(qū)什么是績效管理常見績效管理工具及應用二、用關鍵成功因素法（CSF）分解指標體系&.. |
| AIGC（人工智能大模型）在人力資源領域中的創(chuàng)新應用 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、引導：AIGC對人力資源領域影響有哪些？1、機器人入職，該人力部來管嗎？引導故事：工業(yè)機器人入職引導故事：辦公機器人入職引導故事：生活機器人走進現實2、AIGC技能對就業(yè)的影響AIGC成熟對就.. |
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