內訓課內訓課
| 海爾大數(shù)據(jù)營銷 |
| 主講老師：王文祿 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：踏準時代節(jié)拍的海爾網絡化時代的特征第一講：大數(shù)據(jù)的基本理念一、大數(shù)據(jù)到底是什么?二、大數(shù)據(jù)的特征——4V三、大數(shù)據(jù)的類型1.結構化數(shù)據(jù)2.半結構化數(shù)據(jù)3.通過對比，認識大數(shù)據(jù).. |
| 促動技術—聚焦式會話工作坊 |
| 主講老師：孫秀龍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：上午9:00—12:00（中途休息1次20分鐘）1、管理新知1）透過現(xiàn)象看本質A、管理者面臨的三大挑戰(zhàn)；B、職場五累分子對號入座；C、21世紀管理者的新要求（a.與20世紀管理者能力對比；b.德魯克對.. |
| 項目管理核心能力訓練 |
| 主講老師：陳永生 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導論：高效工作模型第一講：項目管理流程精要一、項目管理的實現(xiàn)要素要素1：項目生命周期要素2：項目階段關口案例：華為研發(fā)項目生命周期要素3：項目管理過程組要素4：項目管理知識領域討論：企業(yè)典型項目的約束.. |
| 產品創(chuàng)新管理（NPDP） |
| 主講老師：王愛萍 培訓天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：新產品開發(fā)戰(zhàn)略1. 什么是戰(zhàn)略2. 明確組織方向3. 企業(yè)戰(zhàn)略4. 業(yè)務單元戰(zhàn)略5. 創(chuàng)新戰(zhàn)略與戰(zhàn)略框架6. 創(chuàng)新支撐戰(zhàn)略7. 產品創(chuàng)新章程模型：產品路線圖第二講：項目組合管理1. 什么是.. |
| 銷售表達力 ——能說大于會說，講對賣點客戶才愿意聽，說中痛點，客戶才樂意買 |
| 主講老師：柳金秋 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、讓客戶瞬間關心你——欲要客戶聽，說話要動聽 1. 【改變思維】——銷售源頭對了，業(yè)績事半功倍頁 2 2. 【銷售人設】——讓自己成為產品的代言人；一切產品銷.. |
| QCC品管圈（QC小組）培訓 |
| 主講老師：朱躍進 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章QCC的起源1．現(xiàn)代工業(yè)與質量管理的發(fā)展2．QCC的特征與作用第二章QCC與PDCA循環(huán)1．PDCA循環(huán)的基本模式2．QCC推行管理體系3．QCC項目運行12步驟第三章QCC推行的前期準備1．QCC.. |
| 銀行管理人員敏捷領導力---小型團隊精干化 |
| 主講老師：韋黎 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1. 麥肯錫根據(jù)對企業(yè)中實踐的調研與總結，提出了敏捷組織理念1)敏捷性=穩(wěn)定性+活力度（敏捷性矩陣）2)指導方向與原則---更加緊密的貼近市場與客戶，提升對客戶的響應速度與服務質量3)提升敏捷性措施---塑造具備敏捷反應能力.. |
| 沙漠掘金——高績效團隊建設管理 |
| 主講老師：云潭 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：團隊概述動作：組建掘金隊，映射企業(yè)運用組織，并做好角色分配一、團隊產生背景二、團隊構成要素1. 團隊的定義2. 團隊5P要素：目標、人員、定位、權限、計劃現(xiàn)場演練：現(xiàn)場組織人員分層小組形成學習團隊，體驗5.. |
| 工業(yè)互聯(lián)網與數(shù)字化轉型 |
| 主講老師：王京剛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：▍解決企業(yè)數(shù)字化轉型的路徑與方法問題痛點01：不清楚轉型價值：企業(yè)自身缺乏數(shù)字化轉型的規(guī)劃，找不到轉型的根本價值和方向；導致場景需求不明確，轉型效率低，無法適應外部多變的商業(yè)環(huán)境；痛點02：缺乏頂層設計和統(tǒng)一規(guī)劃：企業(yè)具備一定信.. |
| 超級導購必修課《高效成交》 |
| 主講老師：馮宗紅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程背景：導購是門店經營長河中最重要的角色之一，導購的優(yōu)秀與否直接影響著門店的生意。隨著人民生活水平的提高，終端門店招聘導購的難度不斷增加，越來越多的人不愿意從事導購工作，認為導購工作沒有錢途、低人一等、壓力大等。這些聽起來貌似合理.. |
| 《勞動法》實施25周年對企業(yè)勞動用工關系的影響及防范 |
| 主講老師：李丹 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、《勞動法》實施25周年加強勞動用工法律風險防范意識能力1、勞動用工管理過程中如何發(fā)現(xiàn)法律風險節(jié)點2、勞動用工管理過程中法律風險節(jié)點的梳理要素3、勞動用工管理過程中法律風險節(jié)點控制4、勞動用工管理過程中的五個意識5.. |
| 商業(yè)銀行貸后風險管理與不良資產處置 |
| 主講老師：卜范濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一.貸后管理的操作流程1.建立臺賬2.日常監(jiān)控3.貸后檢查4.貸后評估5.預警報告6.制定策略7.貸款收回8.監(jiān)督檢查二.貸后管理全流程風控環(huán)節(jié)的操作要點1. 建立臺賬環(huán)節(jié)的風控操作要點.. |
| 沖突管理 |
| 主講老師：王琦 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：DAY-1模塊1：什么是沖突？沖突由何而來？（1小時）1、認識沖突，沖突管理導論沖突是什么，沖突與組織績效的關系為什么沖突給人復雜感覺有效管理沖突的7原則2、診斷沖.. |
| 婆媳關系相處之道 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：房地產 |
| 課程簡介：【課程介紹】自古以來人們都會說家家都有一本難念的經，而緊張的婆媳關系就是大多數(shù)家庭中那一本最難念的經。婆媳關系是指在一家中婆婆和媳婦的關系，在相處中需要注意很多問題。婆媳關系不好的家庭會導致一個家庭的和睦，甚至會影響夫妻關系，導致夫.. |
| 管理者創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、創(chuàng)新：世界發(fā)展的原動力1、過去，創(chuàng)新引領世界發(fā)生變革2、未來，創(chuàng)新驅動世界不斷進步改變世界的8大技術量子計算、傳感器、3D打印、人工智能3、不變革，就淘汰案例：.. |
| 疫情下的全員高效執(zhí)行 -----從上而下 指令必達 |
| 主講老師：齊磊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：全員執(zhí)行力，從哪入手？一、執(zhí)行型團隊的三個要素：領導、目標、統(tǒng)一；1.互動訓練：定向四問2.視頻案例：士兵突擊3.區(qū)分團隊、團體、群體、團隊二、執(zhí)行：以規(guī)則為前提，把目標變成結果的行動；1.互動提問：公司.. |
| 現(xiàn)場5S管理技能 |
| 主講老師：高海東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、5S概述5s所具有的優(yōu)點5S做不好的六種浪費實施5S的好處...二、5S到底是哪5個”S”?5S起源1.整理=.. |
| 設計采購施工（EPC）工程總承包項目管理實務及案例分析(高端課程) |
| 主講老師：孫雁翎 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：一、 EPC工程項目簡介 EPC項目概述EPC項目各個階段的目標EPC項目的接口管理設計與采購的接口設計與施工.. |
| 后疫情時代的中國宏觀經濟走勢 |
| 主講老師：王興旺 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、挑戰(zhàn)——全球經濟衰退與中國經濟復蘇的挑戰(zhàn)1、全球經濟深度衰退：IMF的經濟展望預測 2、國際對中國的傳導：美國的三重危機與貨幣政策3、 資本市場的危與機：探尋經濟周期的邏輯4、國民經濟恒等式的.. |
| 組織執(zhí)行力提升訓練 |
| 主講老師：丁云峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 流程管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、如何全面完整的認知組織執(zhí)行力？ 1、執(zhí)行力——快、準、狠的完成任務的能力2、沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力3、執(zhí)行力的特征系統(tǒng)性全員性可操作性.. |
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