內(nèi)訓課內(nèi)訓課

| 向杜邦學安全 |
| 主講老師:李開東   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:杜邦的安全業(yè)績1、杜邦的安全記錄-安全損失工時2、杜邦,被公認為是全世界最安全的公司3、杜邦的成功說明了-高危企業(yè)也可以成為無危企業(yè)第二講:杜邦十大安全理念--心之所至,安全等隨一、杜邦十大安全理念解讀1.. |
| 服務(wù)意識提升訓練 |
| 主講老師:楊理   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:在整個課程中,我們將深刻的意識到服務(wù)行為的重要,塑造職業(yè)形象與氣質(zhì),掌握并運用服務(wù)行為規(guī)范,改善自己的服務(wù)行為,提升個人素養(yǎng),贏得客戶認可。[課程內(nèi)容]1、如何塑造良好的職服務(wù)為客戶服務(wù)留下好的印象2、如何在客戶服務(wù)中贏得客.. |
| “生命體”班組建設(shè) |
| 主講老師:李開東   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、“生命體”班組的認識1、“生命體”班組的前世、今生、未來1)班組的沿革及其價值2)了解“生命體”班組的內(nèi)核-具有自立自驅(qū)、自生自糾的班組3)正視.. |
| 金牌面試官 |
| 主講老師:禹貞余   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、面試官角色定位與行動策略 角色一:企業(yè)人才守門員 面試誤區(qū)與行動策略像我原則 套娃理論暈輪效應 經(jīng)驗主義刻板效應 隨意提問案例:印象最深刻的一次面試經(jīng)歷=.. |
| 金字塔原理 |
| 主講老師:王開華   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一節(jié) 結(jié)構(gòu)化,更清晰-金字塔結(jié)構(gòu)思維1、為何要使用金字塔結(jié)構(gòu)(1)歸類分組,將思想組成金字塔(2) 自上而下表達,結(jié)論先行(3) 自下而上思考,總結(jié)概括2、金字塔內(nèi)部的結(jié)構(gòu)(1)縱向關(guān)系:引起疑問并回答(2.. |
| 6S現(xiàn)場管理課程大綱 |
| 主講老師:張曦月   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、6S推進的目的及意義1、6S的起源、發(fā)展及其含義2、6S管理是其他管理體系運作的基礎(chǔ)3、工廠推進6S的目的 —創(chuàng)建“80工廠”4、6S推進的八大作用 5、海爾6S大腳印案例 .. |
| 管理創(chuàng)新型QC小組專題培訓 |
| 主講老師:張曦月   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、關(guān)于QC的基礎(chǔ)知識1、QC小組2、QC小組活動的宗旨和作用3、QC小組的特點4、QC小組課題的分類5、QC小組的組建原則6、QC小組的基本要求 二、創(chuàng)新型QC1、創(chuàng)新型QC的概念2、創(chuàng)新QC的目.. |
| 國網(wǎng)政治理論專題培訓 |
| 主講老師:張曦月   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一節(jié):《中共中央關(guān)于加強黨的政治建設(shè)的意見》解讀一、加強黨的政治建設(shè)的總體要求二、堅定政治信仰1、堅持用黨的科學理論武裝頭腦2、堅定執(zhí)行黨的政治路線3、堅決站穩(wěn)政治立場三、堅持黨的政治領(lǐng)導1、堅決做到&ld.. |
| 數(shù)據(jù)賦能 |
| 主講老師:擎蒼   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、為什么數(shù)據(jù)能力是必備技能1.新時代下的管理和業(yè)務(wù)困惑2.數(shù)據(jù)分析如何解決這些困惑二、業(yè)務(wù)指標的全景地圖1.常見的數(shù)據(jù)指標有哪些?2.選擇數(shù)據(jù)指標的基本原則3.什么是數(shù)據(jù)指標體系?三、數(shù)據(jù)的分析方法有哪些?.. |
| 管理者的角色認知與管理技能提升 |
| 主講老師:王澤仁   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講 管理者的角色認知——當“業(yè)務(wù)明星”轉(zhuǎn)型做“管理者” 一.管理者是承上啟下的紐帶1. 執(zhí)行層2. 管理層3. 決策層二.管理者是企業(yè).. |
| 房地產(chǎn)企業(yè)從專業(yè)走向管理 |
| 主講老師:李豪   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:1 專業(yè)走向管理的角色轉(zhuǎn)換1.1 專業(yè)與管理差異1.2 從專業(yè)人士到管理者的障礙1.3 專業(yè)管理人材的特質(zhì)要求1.4 管理者的素質(zhì)要求1.5 管理者的權(quán)力與責任2 樹立威信、贏得信任2.1 認知團隊,新環(huán)境下.. |
| TWI企業(yè)一線主管技能訓練 JM工作改善 |
| 主講老師:蔡錦   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:工作改善概論1、職場上每天的工作目的是什么2、員工如何與企業(yè)共謀發(fā)展3、何謂工作改善4、工作改善適用的三大作業(yè)類型5、分解作業(yè)在工作現(xiàn)場的重要性6、如何適用5W/1H的6大自問方法7、通過自問細節(jié)發(fā)現(xiàn).. |
| TWI企業(yè)一線主管技能訓練 JR工作關(guān)系 |
| 主講老師:蔡錦   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:建立良好人際關(guān)系的基本要訣1、一線主管必備的五個條件2、一線主管應該善用部屬3、一線主管的責任圖4、良好人際關(guān)系的基本要訣5、個人圖,一線主管必須尊重部屬的個人差異,設(shè)身處地為部屬考慮目的:讓學員了解.. |
| 千方萬繼:獨家原創(chuàng)工作方法論萃取 |
| 主講老師:王興權(quán)   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:準備階段:定題找到內(nèi)部標桿1、確定方法論主題2、甄選內(nèi)部標桿3、一對一講解萃取與傳承價值第一階段:萃取方法論初稿 4天深度萃取關(guān)鍵人,集體共創(chuàng)出手冊一、共創(chuàng)方法論特色 2小時1、盤點關(guān)鍵詞2、定位特色點 .. |
| 倍速提升的高質(zhì)量辦公EXCEL高效辦公專題 |
| 主講老師:劉磐超   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一. 認識Excel1. 菜單欄的組成2. 工具欄的妙用3. 如何規(guī)范使用單元格4. 保存的妙用1) 壓縮文件2) 發(fā)布到PDF,網(wǎng)站3) 快速找到文件5. 配置項1) 自定義菜單方便日常的操作2.. |
| EXCEL/WPS 數(shù)據(jù)分析 |
| 主講老師:劉磐超   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一. 數(shù)據(jù)分析思維1. 數(shù)據(jù)分析概述 – 知識/智慧、信息、數(shù)據(jù)2. 數(shù)據(jù)分析參與的角色及分工3. 業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析1) 描述性分析2) 數(shù)據(jù)透視3) 可視化圖表4. 數(shù)據(jù)分析要解決的問題1) 了.. |
| 管理者高效溝通技巧 |
| 主講老師:高飛   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導課部分 管理者的難言之隱 愛闖禍的小張 教不會的小李 慢半拍的老王 怎么辦?做一個會溝通的管理者第一部分:什么是“.. |
| 卓越人才“DNA”解碼 金牌銷售的識別與勝任力技術(shù)應用 |
| 主講老師:欒光宇   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:謀篇:緒論一、前言:學習規(guī)則介紹1. 方法落地關(guān)鍵:先固化、再優(yōu)化2. 小組學習規(guī)則:小組學習、積分制二、人力資源管理——掌握的經(jīng)濟學知識1. 勞動力資源的稀缺性2. 效用最大化原.. |
| 創(chuàng)新思維與TRIZ創(chuàng)新方法 |
| 主講老師:駱欣慶   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、引子1、世界發(fā)生了根本性變化企業(yè)生命周期越來越短高維視角下的決策挑戰(zhàn)2、不提升,就淘汰二、為何需要創(chuàng)新1、什么是創(chuàng)新案例:游戲機的進化2、創(chuàng)新的機會在哪.. |
| 創(chuàng)新性問題分析與解決 |
| 主講老師:駱欣慶   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、創(chuàng)新:世界發(fā)展的原動力1、過去,創(chuàng)新引領(lǐng)世界發(fā)生變革2、未來,創(chuàng)新驅(qū)動世界不斷進步改變世界的8大技術(shù)前沿科技分享3、不變革,就淘汰二、問題分析的基本邏輯1、兩種不同的問題分.. |
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