內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 新進人員個人角色定位與職業(yè)素養(yǎng)實訓 |
| 主講老師：譚小芳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一：個人角色的轉(zhuǎn)變：職業(yè)化認識企業(yè)與團隊什么是三流企業(yè)、二流企業(yè)與一流企業(yè)警示：為什么企業(yè)與企業(yè)差別這么大？企業(yè)員工畫像企業(yè)與員工的心態(tài)博弈員工不是資源，是資本一流企業(yè)是職業(yè)化員工做出來的責任心、執(zhí)行力.. |
| 贏在價值：市場洞察與營銷創(chuàng)新 |
| 主講老師：金超 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、客戶洞察與場景創(chuàng)新1、移動互聯(lián)時代的市場變化1-1 互聯(lián)網(wǎng)時代的消費趨勢1-2 亞文化與消費權力2、需求挖掘與場景升級2-1 8類客戶需求挖掘2-2 使用場景與需求滿足2-3 O2O環(huán)境下的新虛實場景挖掘.. |
| 危機管理與公關素養(yǎng) |
| 主講老師：鮑愛中 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 預應一、危機意識1.時代廣場的國債計數(shù)器2.企業(yè)的十三種“死法” 3.危機意識：天津大海食品有限公司4.危機的兩個定律5.危機的4個共性特征6.與危機比速度第二部分 .. |
| 性格分析與績效溝通 |
| 主講老師：段燁 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程大綱：第一部分：關于溝通一、溝通的意義1、溝通的類型2、高效溝通的要素3、溝通的四大原則4、溝通的十大技巧二、關于績效溝通1、績效管理的意義和概念2、績效管理的核心就是績效溝通3、績效溝通貫穿.. |
| 待客之道－優(yōu)質(zhì)客戶服務技巧 |
| 主講老師：周文斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：內(nèi)容簡介：服務面臨的變革與挑戰(zhàn)行業(yè)的挑戰(zhàn)客戶的挑戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)服務對我們的意義第一篇：自我管理1、自我管理1）認知自我情緒2）情緒是什么？3）如何改變我們的情緒狀態(tài)？4）行為是心境的反應5.. |
| 塑造企業(yè)文化-打造企業(yè)核心競爭力 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：企業(yè)文化培訓（一）、什么是企業(yè)文化？ ●企業(yè)文化的層次 ●企業(yè)的物質(zhì)文化 ●企業(yè)的行為文化 ●企業(yè)家行為對企業(yè)文化的影響 ●企業(yè)的制度文化 ●企業(yè)的精神文化 ●企業(yè)精.. |
| 房地產(chǎn)銷售渠道開發(fā)與經(jīng)銷商管理 |
| 主講老師：張晶垚 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：第一部分：在競爭市場上“贏”的關鍵要素1.競爭市場的構成與概念2.產(chǎn)品、產(chǎn)品的生命周期與定價策略3.廣告、促銷、市場分配和分割、產(chǎn)品定位、品牌、競爭.. |
| 從信任出發(fā)的大客戶銷售技巧 |
| 主講老師：馬堅行 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程大綱：第一單元：“三道防線銷售原理”的緣起 一、三道防線七個步驟的課程體系： 1、“三道防線銷售原理”來源于鬼谷子縱橫術 2、三道防線銷售模型是中國最先進的銷售課程 .. |
| 商業(yè)物業(yè)運營管理 |
| 主講老師：張志東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一天第一單元：中國商業(yè)運營與物業(yè)管理發(fā)展趨勢及戰(zhàn)略選擇1、商業(yè)地產(chǎn)開發(fā)價值鏈中運營與物業(yè)的作用2、國內(nèi)、港臺、國際商業(yè)物業(yè)開發(fā)運營企業(yè)經(jīng)營模式介紹3、華潤 萬象城4、香港 太古5、新加坡凱德商用包含：企業(yè)運.. |
| 企業(yè)內(nèi)部培訓師TTT訓練 |
| 主講老師：丁堅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 企業(yè)培訓師的理論基礎 導言：培訓師必須理解的三個法則 為什么需要培訓 企業(yè)培訓師主要培訓什么？ 培訓與教育、學習的不同之處 教.. |
| 銷售精英激勵與實戰(zhàn)技能提升 |
| 主講老師：張雷冰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：關于知行合一的探討 一、 從盤點自己開始 認識自己：看清自己才能認識別人 我是誰？人貴有自知之明 我的優(yōu)勢是什么，我的盲點在哪里 我在哪里，我在.. |
| 五星客戶服務 |
| 主講老師：鮑愛中 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 職業(yè)化素養(yǎng) 人的一生的影響因素 人生的四張名片 1.職業(yè)發(fā)展中的問題 沒有明確的奮斗目標 扭曲雇傭關系 自恃無人替代 不珍惜和保護自己的信譽 既無反對勇氣，又缺乏接受胸襟 對企業(yè)缺乏.. |
| 銀行營銷鋼鐵團隊 |
| 主講老師：李成林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：1 銀行高績效營銷團隊1.1 銀行營銷團隊的含義1.2 銀行高效營銷團隊的10要素1.3 大雁的啟示1.4 銀行營銷團隊建設8步驟1.5 工具：銀行高績效銷售團隊檢查表2 銀行營銷團隊精神建立 2.1 銀行建.. |
| 實戰(zhàn)MTP管理技能修煉 |
| 主講老師：趙栩凡 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：第一單元 管理者的角色認知中國化管理與西方管理的異同管理的五項基本職能管理者如何從關注事務到關注管理的轉(zhuǎn)變各層級管理者的角色定位與協(xié)作第二單元 目標制定與計劃執(zhí)行1.目標管理概念的曲解目標管理就是績效考核.. |
| 獵鷹式招聘與面試技巧 |
| 主講老師：鄭君 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 招聘工作的前期準備課程導入：諸葛亮識人七法招“人”or招“才”？用工荒下的“獵鷹式招聘”策略工作負荷法需求分析人才的冰山模型不.. |
| 趙木鞋帽行業(yè)培訓師-店鋪管理者培訓授課技能訓練 ——有效的控場技巧與學員應對 |
| 主講老師：趙木 培訓天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：珠寶首飾 |
| 課程簡介：第一篇、有效的控場技巧(1)一、授課現(xiàn)場呈現(xiàn)的四大關鍵任務二、主題演繹前的準備：第二篇、有效的控場技巧（2）一、如何通過得體的肢體動作增強課程效果及學員注意力：聲技、 眼技、口技、身技、腦技二、授課過程中.. |
| 員工職業(yè)化塑造-專業(yè)的商務禮儀訓練 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：商務禮儀培訓（一）、商務禮儀與職業(yè)化塑造 1、商務禮儀的實質(zhì) 2、為什么要關注商務禮儀？ 3、商務禮儀與職業(yè)化塑造的關系 4、何謂職業(yè)化？ 5、職業(yè)化塑造的核心內(nèi)容 6、案例分享 .. |
| 現(xiàn)場質(zhì)量管理方法培訓 |
| 主講老師：單連勛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：現(xiàn)場管理者角色認知 1、背景、概要、認識自己 2、現(xiàn)場管理屋 3、現(xiàn)場管理者的角色定位及職責 4、現(xiàn)場管理者的基本任務 5、現(xiàn)場管理者的能力要求 6、現(xiàn)場管理者應執(zhí)行的現(xiàn)場管理內(nèi)容 7、現(xiàn)場管理者常用.. |
| 杰出班組長訓練營 |
| 主講老師：單連勛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章班組長職責定位與現(xiàn)場管理1、什么是管理和管理者1）認識管理—管理工作不同于作業(yè)工作2)管理的原理3)管理的原則4)班組管理的特點2、班組管理的職責3、班組長的多角色轉(zhuǎn)換4、優(yōu)秀班長心態(tài)與.. |
| 從抗美援朝戰(zhàn)爭勝利看毛澤東的領導藝術 |
| 主講老師：李玉良 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 抗美援朝戰(zhàn)爭徹底改變了近代中國被動挨打的命運，極大地提高了新中國的國際地位。當年在中美兩國綜合實力相差懸殊的形勢下，毛澤東為首的新中國領導人在指導藝術上最高超之處，便是發(fā)揮主觀能動性，變整體力量上的劣勢為局部戰(zhàn)場上的相對均勢，特別是達.. |
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