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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 人才測評技術(shù)與應(yīng)用培訓(xùn) |
| 主講老師:陳琦   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:開場:從一份企業(yè)內(nèi)部人員測評報(bào)告談起點(diǎn)評:“刮目相看”一、人才測評的“面面觀”1、 現(xiàn)代人才測評的定義1) 現(xiàn)實(shí)人力資源2) 潛在人力資源簡述:人才測評在我國的發(fā)展.. |
| 360度全方位營銷攻略 |
| 主講老師:崔自三   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分:經(jīng)銷商及客戶開發(fā)實(shí)戰(zhàn)技能提升一、 什么是360度全方位營銷?1、 立體營銷的一種表現(xiàn)形式2、 自媒體時(shí)代的營銷產(chǎn)物案例:微信圈營銷——不戰(zhàn)而戰(zhàn)客戶開發(fā)策略二、 360度營銷步驟與方法.. |
| 市場營銷發(fā)展與實(shí)踐 |
| 主講老師:崔自三   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一節(jié)、市場營銷觀念及其認(rèn)知與實(shí)踐一、什么叫市場營銷1、市場營銷的定義2、營銷與推銷的對比區(qū)別案例:老太太買李子二、市場營銷觀念—市場營銷觀念是企業(yè)開展?fàn)I銷活動(dòng)的基本指導(dǎo)思想1、生產(chǎn)中心論2、推銷.. |
| 管理者公文處理能力提升 |
| 主講老師:韋志國   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分 基礎(chǔ)知識導(dǎo)學(xué)(一)深入理解公文1.什么是公文3.企業(yè)中為什么大量使用“黨政公文”4.公文最重要的分類方式5.公文處理工作的屬性:職務(wù)行為而非個(gè)人行為6.如何分辨范文與病文(.. |
| 情壓管理與陽光心態(tài)打造 ---在不確定的環(huán)境中修煉積極心態(tài) |
| 主講老師:劉梅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一模塊【情緒和情緒管理】——讓負(fù)面情緒變成職場調(diào)味劑情緒左右了我們的人生,中國每天都會產(chǎn)生5000個(gè)職業(yè)病人,在一定量的被調(diào)查人群中,有25.04%的被調(diào)查者存在一定程度的心理健康障礙,而所有的解決辦法.. |
| 如何發(fā)現(xiàn)問題與解決問題 |
| 主講老師:金劍峰   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:課程綱要 訓(xùn)練導(dǎo)出績效1、 發(fā)現(xiàn)問題與問題的描述 問題的意義與重要性、內(nèi)涵; 如何有效地來描述問題,讓大家引起重視; 案例分析:發(fā)現(xiàn)問題的流程; 實(shí)際演.. |
| 壓力管理 |
| 主講老師:金鵬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:詮釋壓力 1、壓力效率論:(1)壓力效率分析圖(2)通過愛情發(fā)展流程圖理解四類壓力反應(yīng)源(3)壓力應(yīng)對方式2、壓力偵測與認(rèn)知 :(1)壓力源與社會再調(diào)整評量表 (2)職業(yè)壓力指標(biāo)與四大壓力源(3)四項(xiàng)壓力圖形與壓力指數(shù)測.. |
| 銀行業(yè)未來發(fā)展與管理技能提升 |
| 主講老師:閆和平   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一部分 中國銀行業(yè)現(xiàn)狀及轉(zhuǎn)型分析1、以客戶為中心的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型案例分享:建行的三綜合、平安的綜合金融2、銀行零售業(yè)務(wù)之科技發(fā)展案例分享:機(jī)器人大堂經(jīng)理、VTM機(jī)、超級柜臺等3、銀行零售業(yè)務(wù)之個(gè)性化發(fā)展趨勢案例分享.. |
| 問題分析與解決1 |
| 主講老師:王志濤   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一天 課程大綱及內(nèi)容安排09:00■第一單元:課程導(dǎo)入——解決問題有方法▲解決問題不是你要在工作中做的一件事,而是你做的每一件事。工作本身就是不停地解決各種問題,解決問題的能力就是工作能力。問題是指.. |
| 管理羅盤 |
| 主講老師:王志濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一天 課程大綱及內(nèi)容安排08:30 ~ 08:40 ■課程互動(dòng)開場:報(bào)到與期待(Ice Breaking)▲說明:用有趣的活動(dòng)來幫助大家做課前熱身,并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上,進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。08:40.. |
| MTP-中層管理者綜合管理技能提升二 |
| 主講老師:許晉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一單元 中層管理者的角色定位一、 中層管理者為什么壓力大? 教別人干不如自己干,為什么要教? 其他部門不配合,跟我有什么關(guān)系?為什么老總批評我? 新生代員工越來越不負(fù)責(zé).. |
| 管理羅盤 |
| 主講老師:王志濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一天 課程大綱及內(nèi)容安排08:30 ~ 08:40 ■課程互動(dòng)開場:報(bào)到與期待(Ice Breaking)▲說明:用有趣的活動(dòng)來幫助大家做課前熱身,并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上,進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。08:40.. |
| 職業(yè)價(jià)值提升訓(xùn)練 |
| 主講老師:朱華   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、 商業(yè)人格與結(jié)果思維1、 憑原則做事,用結(jié)果交換2、 態(tài)度、職責(zé)、任務(wù)都不是結(jié)果3、 結(jié)果三要素4、 做好結(jié)果的三個(gè)辦法視頻賞析:《戰(zhàn)火西北狼》二、 責(zé)任意識1、 阻礙個(gè)人成長的10大惡習(xí)2、 從&l.. |
| 品牌塑造與商務(wù)禮儀 |
| 主講老師:祝文婷   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一章:贏得客戶信任的三大法寶——助你在職場脫穎而出一、給人留下美好印象的方法,增加你的人生籌碼二、賞鑒討論:魅力何來?事業(yè)層面、生活層面三、如何很快的讓別人欣賞你四、分享:贏得客戶信任的三大法寶.. |
| 儲備及管理人員效率關(guān)鍵點(diǎn) |
| 主講老師:左鳳山   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:壹. 管理者角色定位與工作的分析(一).現(xiàn)代管理者工作崗位的改變(需進(jìn)化的重點(diǎn))●現(xiàn)代主管人員與傳統(tǒng)主管差異何在(領(lǐng)導(dǎo)力之父約翰卡特的新管理者概念)2010年領(lǐng)導(dǎo)力之父哈佛John P. Kotter的重磅炸彈2010年.. |
| 新形勢下企業(yè)服務(wù)體系建立與管理實(shí)戰(zhàn)技能提升訓(xùn)練營 |
| 主講老師:崔自三   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:企業(yè)服務(wù)概述1、什么是服務(wù)?2、關(guān)于服務(wù)的理解案例:不到位的服務(wù),讓企業(yè)陷入泥潭二、為何要構(gòu)建與提升服務(wù)?1、服務(wù)是企業(yè)業(yè)績持續(xù)增長的核心競爭要素2、不斷滿足客戶日益增長的服務(wù)需求3、是創(chuàng)造價(jià)值,提高顧客滿意.. |
| 戰(zhàn)略性人力資源管理 |
| 主講老師:馮芳   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一章 戰(zhàn)略型人力資源管理的特點(diǎn)一、 具有前瞻性二、 具有階段性三、 具有系統(tǒng)性第二章 組織體系設(shè)計(jì)一、 案例分析:這是組織問題還是績效薪酬問題?二、 組織體系設(shè)計(jì)的內(nèi)容三、 組織體系與戰(zhàn)略的關(guān)系四、.. |
| 主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)文化 行業(yè)類別: |
| 課程簡介: |
| 后疫情時(shí)代的回顧與展望: 經(jīng)濟(jì)、政策與國際趨勢 |
| 主講老師:曲融   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別:保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡介:模塊一 后疫情時(shí)代的經(jīng)濟(jì)回顧與展望兩會明確的核心經(jīng)濟(jì)目標(biāo)解讀全國兩會核心目標(biāo)地方兩會核心目標(biāo)兩會穩(wěn)增長預(yù)示的全年政策基調(diào)財(cái)政政策的全年趨.. |
| 績效突破教練 |
| 主講老師:張樂之   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:1、因人而異的教練方法教練:幫助他人改善成果的實(shí)踐活動(dòng)兩種典型的教練行為不同教練模式下的應(yīng)用指導(dǎo)阻礙員工達(dá)成績效的因素如何排除阻礙專注目標(biāo)達(dá)成績效能力不足如何教練——指導(dǎo)型教練能力足夠.. |
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