內訓課內訓課
| 教練領導力---運用GROW模型輔導下屬成長 |
| 主講老師：徐彬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：教練領導必知心理學模型一、行為發(fā)展心理模型1. 事實影響思想2. 思想影響情緒3. 情緒影響行為4. 行為影響結果體驗活動：一定神奇的帽子視頻案例：一個洗碗工坎坷的心里路程二、DISC人際行為風格.. |
| 人工智能與智慧銀行 |
| 主講老師：馬兆林 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、人工智能（AI）技術應用重新定義金融科技1.自然語言處理2.增強現(xiàn)實3.用戶分析4.語控和人機交互技術系統(tǒng)5.可穿戴設備二、人工智能科技的銀行應用場景1.“機器學習、神經(jīng)網(wǎng)絡應用與知識圖譜&r.. |
| 如何打造高績效團隊 |
| 主講老師：趙栩凡老師 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：趙栩凡老師-精品課程-如何打造高績效團隊主講：趙栩凡老師（3天標準版）【課程簡介】高績效團隊就是能超額完成團隊目標、部門目標、企業(yè)目標的團隊。任何一個管理者都渴望擁有一支高績效的團隊。高績效的團隊，不是振臂高呼要團結、要.. |
| 大額保單營銷與開發(fā) |
| 主講老師：周丹球 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：作為銷售人員其業(yè)績波動80%的原因是由20%的高端客戶引發(fā)的。所謂的高端客戶，就是市場上賣方認為具為戰(zhàn)略意義的客戶。根據(jù)20/80原則，他們是賣方的“貴人”，是需要給予特殊“禮遇&r.. |
| 農(nóng)村無線寬帶業(yè)務知識培訓 |
| 主講老師：何舟 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、移動全業(yè)務運營下網(wǎng)絡的架構1.中國移動網(wǎng)絡架構2.中國移動網(wǎng)絡技術定位和選擇3.中國移動業(yè)務類型4.農(nóng)村有線寬帶接入存在的問題和解決方案二、無線寬帶接入網(wǎng)1.無線局域網(wǎng)概述2.WLAN概念及發(fā)展狀況 .. |
| 支行長業(yè)務內控風險全案例解析 |
| 主講老師：王婻默 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：網(wǎng)點業(yè)務案例風險識別一、特殊人群支取業(yè)務處理案例一：客戶成為精神病人如何支取其賬戶內的存款？1）實務難題：對于精神病人的監(jiān)護人不盡職，村委會或者街道有權指定監(jiān)護人嗎？2）實務難題：對于五保戶精神病人的業(yè)務如何做？.. |
| 山東青島公司商務考察學習培訓 |
| 主講老師：專家團 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務考察 行業(yè)類別：家電行業(yè) |
| 課程簡介：青島國林環(huán)?？萍脊煞萦邢薰荆ㄒ韵潞喎Q“公司”、“國林科技”）成立于1994年，是集科、工、貿于一體的高新技術企業(yè)，是臭氧產(chǎn)生機理研究、臭氧設備的設計與制造、臭氧應用工程方案設計、安裝、調.. |
| 傳統(tǒng)文化與領袖人生智慧 |
| 主講老師：胡水木 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引言部分： 中國的傳統(tǒng)文化以儒家思想為代表，從春秋時期孔子開始一脈相承，以“三綱八目”為核心。其中，“明明德”、“新民”、“止于至善”為.. |
| 數(shù)字化轉型“物聯(lián)網(wǎng)安全關鍵技術”培訓大綱 |
| 主講老師：胡國慶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：物聯(lián)網(wǎng)安全需求分析（約1小時）1、 物聯(lián)網(wǎng)安全性要求2、 物聯(lián)網(wǎng)架構與層次3、 物聯(lián)網(wǎng)感知層安全需求和安全機制4、 物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡層安全需求和安全機制5、 物聯(lián)網(wǎng)平臺層安全需求和安全機制6、 物聯(lián)網(wǎng)應用層安全.. |
| 禮儀服務隊特訓營 |
| 主講老師：百合 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【培訓方式】講師講授、環(huán)節(jié)展示、實踐練習、游戲互動，精彩比賽、效果展示等【課程大綱】每節(jié)課的設置運用“不同形式”授課，用意深厚，環(huán)環(huán)相扣，能夠深入人心。 對于新員工入職時陌生環(huán)境的適應及心態(tài)的調整.. |
| 行政大管家的修煉 課程 |
| 主講老師：刁東燕 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 行政人員的角色和職責一、討論：我是誰？二、行政人員的三大角色：角色與職責三、行政人員需要具備的素養(yǎng)目標角色態(tài)度素養(yǎng).. |
| 鑄造卓越 （第一部分：企業(yè)管理與營銷基礎） |
| 主講老師：王琛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：如何改變自己成為一個管理者管理學知識與方法管理的基本要素卓越組織由何而來?“成功”與“成熟”.. |
| IATF16949+內審員培訓 |
| 主講老師：段富輝 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分ISO/IATF16949基礎介紹一、ISO/IATF16949簡介1、ISO9000簡介2、QS-9000簡介3、VDA6.1簡介4、IATF簡介5、ISO/IATF16949與ISO9000、QS-9.. |
| 認識自我和優(yōu)勢發(fā)現(xiàn) |
| 主講老師：張礫勻 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、你之為你1．小組互動：每個人做自我介紹，生理的我、精神的我、品格優(yōu)勢2．心理測試：我是誰3．人與人不同的五個要素（1）先天基因（2）原生家庭的影響（3）本人的親身經(jīng)驗（4）觀察他人的經(jīng)驗（5）自身感悟.. |
| 《二十大后國內宏觀經(jīng)濟走勢分析》 ——新時代、新征程、新發(fā)展 |
| 主講老師：王興旺 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、過去五年的成就和新時代十年的偉大變革1.1百年歷程的偉大成就——過去我們?yōu)槭裁茨艹晒?.1.1 如何理解習近平新時代中國特色社會主義思想1.1.2 偉大的時代不是一蹴而就1.1.3 中國經(jīng)濟崛.. |
| 項目管理實戰(zhàn)工具圖表實操演練 ——如何練好項目的八大兵器？ |
| 主講老師：楊可觀 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：項目理論方法簡要回顧（軍事理論要學習）項目管理基礎背景PMP五大過程組PMP十大知識領域項目管理最新理論趨勢PRINCE2的77.. |
| 沙盤演練：重溫四渡赤水 |
| 主講老師：馬潤青 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：任務卡一遵義會議后紅軍初步的戰(zhàn)略選擇：1、尋找機會北渡長江+32、聲西擊東渡烏江殺回馬槍-33、聲東擊西伺機向金沙江前進+14、南下貴陽開辟新的根據(jù)地-3國民黨判斷：紅軍北渡長江與紅四方面軍會合+3殺回馬.. |
| 新零售社群營銷實戰(zhàn) |
| 主講老師：周一帆 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1.微信群的運營方法A、如何做好微信公開課 u微信群的用戶運營u微信群的三大殺手B、 微信的活動運營u活動目的u活動主題u活動規(guī)則u活動話題u活動獎品u活動預算u活動時間u活動注意事項.. |
| 臺灣劉成熙老師-精品課程-基于IDP個人發(fā)展輔導的教練技術（2天） |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：臺灣劉成熙老師-精品課程-基于IDP個人發(fā)展輔導的教練技術（2天）主講：臺灣劉成熙老師前 言：本規(guī)劃為xxx有限公司，管理干部的基于IDP個人發(fā)展輔導的教練技術提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展.. |
| “聚沙成塔 厚積薄發(fā)” 解決中堅崗位招聘困惑 |
| 主講老師：張劍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 中堅崗位招聘需求的分析正確認識中堅崗位招聘中堅崗位的定義與類型中堅崗位招聘的定位中堅崗位招聘需求產(chǎn)生的背景如何識別企業(yè)招聘需求中堅崗位招聘需求的特點中堅崗位的通用素質模型專業(yè)技術能力分析判斷.. |
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