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不限行業(yè)內(nèi)訓(xùn)課
| 曾子熙老師-核心課程-創(chuàng)新思維與思維導(dǎo)圖訓(xùn)練 |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：曾子熙老師-核心課程-創(chuàng)新思維與思維導(dǎo)圖訓(xùn)練主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說(shuō)明：互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新成為每個(gè)行業(yè)必須面對(duì)的問(wèn)題，也是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，創(chuàng)新思維就成為每個(gè)職場(chǎng)人必須掌握的技能。創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模.. |
| PPT設(shè)計(jì)制作提升訓(xùn)練（2天版） |
| 主講老師：羅曉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)家 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：到哪找模板，選擇什么樣的模板，用什么字體，用多大字號(hào)，選什么顏色，用什么構(gòu)圖，到哪找圖片，用哪一張圖片……為什么費(fèi)盡心思，花費(fèi)大量時(shí)間做出來(lái)的PPT還是不如人意？為什么越是用力，PPT越是難看？為什么看上.. |
| 中層干部管理能力與營(yíng)銷策略 |
| 主講老師：曾峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：中層干部管理能力與營(yíng)銷策略1.企業(yè)中層如何完成任務(wù)要點(diǎn)一、如何有效激勵(lì)；要點(diǎn)二、如何自我引導(dǎo)授權(quán)；要點(diǎn)三、如何培養(yǎng)精英下屬。2.企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理要點(diǎn)一、團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力，盡職、盡責(zé)、盡心；要點(diǎn)二、有.. |
| 非職權(quán)者的影響力與有效溝通 |
| 主講老師：胡江濱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、前言：非職權(quán)者的影響力與有效溝通1.1.影響力的定義：運(yùn)用力量以改變某個(gè)人的個(gè)性、理念認(rèn)知和行為行動(dòng)1.2 影響力的構(gòu)成4要素1.3 非職權(quán)者的有效溝通基礎(chǔ)理論：尤哈里窗二、尤哈里窗模型解讀2.1 解讀尤.. |
| 非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)培訓(xùn) |
| 主講老師：宋敏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天：CH1:管理人員必學(xué)的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí) 1.區(qū)分業(yè)績(jī)與利潤(rùn)因?yàn)?ldquo;經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)“ 而犧牲 ”企業(yè)利潤(rùn)“的坑 2.了解會(huì)計(jì)六要素 .. |
| 曾子熙老師-核心課程-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力 |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：曾子熙老師-核心課程-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說(shuō)明：二十一世紀(jì)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力，如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式，而使工作效能發(fā)揮加乘而非相抵的效果，一直是企業(yè)經(jīng)營(yíng)努力.. |
| 優(yōu)秀孩子培養(yǎng)法則 |
| 主講老師：李偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：當(dāng)今很多夫妻，把孩子當(dāng)寵物養(yǎng)，不斷的在用愛(ài)的方式傷害著孩子，自己卻全然不知。為了讓孩子變得更加的優(yōu)秀，不斷讓孩子參加各種學(xué)習(xí)班，這是孩子想要的嗎? 孩子在成長(zhǎng)，但是自己卻不能自理自己的生活。 孩子想和身邊的朋友玩耍，但是發(fā)現(xiàn)不能合群，這.. |
| 銀行客戶投訴與異議處理 |
| 主講老師：葉金婷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程提綱：第一模塊：服務(wù)意識(shí)決定服務(wù)水準(zhǔn)銀行服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)分析正確的心態(tài)對(duì)工作績(jī)效的影響從平凡的工作中構(gòu)建幸福和成功員工個(gè)人行為對(duì)公司整體形象的意義客戶化服務(wù)的重要作用第二模塊：品質(zhì)服務(wù)認(rèn)識(shí)客戶服務(wù)體系.. |
| 學(xué)華為 “力出一孔”的“鐵三角”組織運(yùn)作機(jī)制 |
| 主講老師：崔偉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：華為用近三十年的時(shí)間引進(jìn)世界最先進(jìn)的營(yíng)銷管理體系，牽引著華為從一家小型“三無(wú)”（無(wú)技術(shù)、無(wú)資金、無(wú)人才）民營(yíng)企登上世界通信設(shè)備產(chǎn)業(yè)的珠峰之巔。華為的市場(chǎng)從初期的草莽英雄式發(fā)展的自然王國(guó)走向了持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的必然王國(guó).. |
| 銷售新人起步訓(xùn)練 |
| 主講老師：龐薇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱：一、 培訓(xùn)目標(biāo)：前言：銷售行業(yè)打造出無(wú)數(shù)百萬(wàn)、千萬(wàn)富翁，也成就了無(wú)數(shù)令人矚目的企業(yè)家；正是這樣一個(gè)發(fā)生無(wú)數(shù)奇跡的舞臺(tái)，吸引了一批又一批渴望成功的人士。1、 每個(gè)人都懷揣著渴望實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想而來(lái)，但是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是需要腳.. |
| SCM供應(yīng)鏈計(jì)劃管理 |
| 主講老師：曹金榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、供應(yīng)鏈的計(jì)劃管理戰(zhàn)略金融危機(jī)下企業(yè)供應(yīng)鏈面臨的種種問(wèn)題銷售預(yù)測(cè)不準(zhǔn)供貨問(wèn)題缺料問(wèn)題庫(kù)存過(guò)大的問(wèn)題過(guò)長(zhǎng)的交付期問(wèn)題.. |
| 北部灣銀行 柜臺(tái)服務(wù)禮儀培訓(xùn) |
| 主講老師：孫劍虹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：服務(wù)意識(shí)的認(rèn)知及職業(yè)心態(tài) + 職業(yè)形象服飾及絲巾標(biāo)準(zhǔn)化 + 營(yíng)業(yè)大廳6S管理一、銀行客戶分析1、客戶與客戶價(jià)值2、客戶為什么會(huì)選擇我們？3、銀行客戶基本需要與個(gè)性化需要分析4、銀行客戶的消費(fèi)心理分析二、銀.. |
| 平臺(tái)推廣及運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：周海斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一． 平臺(tái)運(yùn)營(yíng)整體思路1. 定位a. 優(yōu)劣勢(shì)分析b. 同行差異化竟?fàn)幏治鯿. SWOT2. 用戶畫像a. 用戶是誰(shuí)b. 戶緯度分析3. 流程架.. |
| 電力工程項(xiàng)目中風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避 |
| 主講老師：樊李東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 內(nèi)部審計(jì)概述 ☆審計(jì)的字面含義第一節(jié) 內(nèi)部審計(jì)概念一、內(nèi)部審計(jì)的定義二、內(nèi)部審計(jì)定義的比較三、內(nèi)部審計(jì)的內(nèi)涵與特征（一）內(nèi)涵：目的、內(nèi)容、重心、方法（二）職能：確認(rèn)和咨詢（三）內(nèi)部審計(jì)的特征.. |
| 成交為王-金牌銷售(經(jīng)理)銷售技巧提升 |
| 主講老師：蘇海軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、開(kāi)場(chǎng)破冰定向1、 世界上最難做的兩件事情是什么？2、 夢(mèng)想-目標(biāo)-未來(lái)3、 銷售素養(yǎng)提升的的核心公式1） 倒三角模型（信念、行為、成果、我是一切的根源）2）成為-行動(dòng)-擁有，個(gè)人成長(zhǎng)與企業(yè)使命宣誓4、專業(yè)銷售.. |
| 學(xué)習(xí)地圖繪制工作坊 |
| 主講老師：李沛賢 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、學(xué)習(xí)地圖定義1.學(xué)習(xí)地圖的概念和類別2.學(xué)習(xí)地圖在企業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀與前景初探3.學(xué)習(xí)地圖給企業(yè)和員工帶來(lái)的真正收益二、學(xué)習(xí)地圖繪制方法論1.學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)的關(guān)鍵模型2.學(xué)習(xí)地圖方法論三、學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)的關(guān)鍵.. |
| 坐對(duì)這兩位自帶貴人 |
| 主講老師：蔡長(zhǎng)安 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：新的一年坐對(duì)兩個(gè)位讓你自帶尊貴，什么意思呢？上海的陳總今年接二連三遇到了幾個(gè)困難，但是每次在關(guān)鍵的時(shí)刻都有貴人出現(xiàn)，幫助他來(lái)完美HJ，對(duì)這個(gè)事我很好奇，為了驗(yàn)證我特地到現(xiàn)場(chǎng)，結(jié)果在他公司找到了原因，古人說(shuō)：積善之家必有余.. |
| 曾子熙老師-核心課程-創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維體驗(yàn)課2天Innovation Design thinking |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：曾子熙老師-核心課程-創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維體驗(yàn)課Innovation Design thinking（洞察創(chuàng)新成敗規(guī)律-從創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維到成果落地）主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說(shuō)明：互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新成為每個(gè)行業(yè)必須.. |
| 申海波：?jiǎn)T工職業(yè)化塑造與養(yǎng)成 |
| 主講老師：申海波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)T工職業(yè)化塑造與養(yǎng)成課程目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)員學(xué)習(xí)正確的工作態(tài)度；2.解決員工的工作誤區(qū)；3.掌握如何與人合作以及溝通等多項(xiàng)工作技巧；4.促使學(xué)員能更快、更好的投入到工作中。課程對(duì)象：全體基層員工授課模式：.. |
| 數(shù)字化流程 |
| 主講老師：王強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱課題1、做正確的事 課題2、流程的作用 課題3、軟件的管理思維 課題4、先軟件？先流程？ 課題5、認(rèn)清軟件公司方案 課題6、什么是數(shù)字化流程課題7、數(shù)字化流程規(guī)劃 課題8、流程系統(tǒng)設(shè)計(jì)是數(shù)字化基礎(chǔ).. |
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