內訓課內訓課
| 大數據IP通信技術與QOS |
| 主講老師：何舟 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 大數據 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、移動全業(yè)務運營下網絡的IP化演進及技術實現1.移動CMNet城域網現狀及相關知識2.目前城域網業(yè)務介紹3.城域網的發(fā)展方向4.今后城域網業(yè)務的發(fā)展5.全業(yè)務承載對IP網絡的QoS要求6.全業(yè)務運營時代的IP城.. |
| 國有企業(yè)轉型升級的探討 |
| 主講老師：謝國樑 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、創(chuàng)業(yè)轉型升級的概述1、體制：國有企業(yè)向混合所有制轉變2、產品產業(yè)：向主導、創(chuàng)新、科技型轉變3、管理：向規(guī)范科學的管理制度轉變4、目的：通過體制機制改革，調整企業(yè)戰(zhàn)略目標，增強企業(yè)市場競爭力二、轉型升級面臨的機遇和.. |
| 售后服務技巧與客戶溝通 |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 理念篇一、售后服務在營銷價值鏈中的位置1、蓋洛普路徑2、售后服務在營銷價值鏈中的位置客戶購買與商家營銷對應流程分析服務階段分析3、售后服務分析二、什么是售后服務？1、售后服務的定義2、你知道.. |
| 面向全業(yè)務運營的PTN專線開通維護人才培養(yǎng) |
| 主講老師：何舟 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 大數據 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、通信產業(yè)發(fā)展背景和趨勢1.全球互聯網流量現狀和趨勢2.全球無線接入流量變化趨勢3.全球消費者網絡視頻變化趨勢4.中國網民規(guī)模和結構二、中國移動全業(yè)務布局和實現1.電信運營商全業(yè)務格局2.全業(yè)務運營的概.. |
| 脫穎而出的秘訣 職場新人的入職必修課 |
| 主講老師：尚輝 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、職業(yè)化的角色轉變是怎么做到的1. 職場與校園的角色差異職場人的角色特質2.樹立正向的職場角色定位職場角色的基本原則企業(yè)最喜歡的員工3. 認清人們不同的行為風格 .. |
| 年輕干部要提高這七種能力 |
| 主講老師：黃洋 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：為什么堅持問題導向？一、提高政治能力1．政治能力是第一位的2．要把握正確政治方向3．要不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力4．始終做政治上的“明白人”、“老實人”5.. |
| 新零售基于硬件的互聯網運營策略 |
| 主講老師：高雄勇 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 數字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1、硬件是入口2、入口流量大小決定硬件的價值大小3、產品是運營的核心基礎4、運營是商業(yè)模式的核心5、運營的核心要素包含哪些？6、流量變現方式有哪些？7、案例一8、案例二.. |
| 國家最新招投標規(guī)則與兩法修訂案解讀 |
| 主講老師：陳偉 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 政府智庫 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課 程 大 綱第一章十三部委招投標“若干意見”的背景1、案例導入：某央企項目為什么審計沒通過？哪里不合規(guī)？2、全國統(tǒng)一大市場與招投標規(guī)范性3、目前存在的主要問題4、目標：嚴格執(zhí)行與規(guī)范行為.. |
| 引爆演說核動力（二） |
| 主講老師：艾玉 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引爆演說核動力：精通演說，你將可以輕輕松松倍增時間，倍增客戶，倍增資產，倍增企業(yè)品牌知名度。世界上任何一個超級領袖，都是口才出眾的演說家。演說，是他們釋放個人魅力和才華的超級武器。演說，是他們身邊匯聚了眾多志同道合的伙伴。同.. |
| 企業(yè)智慧資產儲備與行動學習 學習型組織都在研究的那些事兒 |
| 主講老師：李巖偉 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：備注：一，課綱中只對講授內容用時進行列表陳述，其余結構化探討、群策群力、輔導練習、成果產出部分不做標明；二，結構化研討、群策群力、輔導練習、成果產出部分科學的穿插在課程過程中，以保障成果的產出循序漸進。第一節(jié)課【前置說明篇】主題.. |
| 地推銷售流程與銷售技巧 銷售人員必修銷售課程系列 |
| 主講老師：葛強 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、理解地推銷售特點和地推銷售流程一、地推銷售特點◆地推銷售適用的場景◆地推銷售跟其他銷售模式比較特點二、銷售流程介紹◆為什么要關注銷售流程◆優(yōu)秀管理者應該具備的素質三、關注數據◆銷售流程中應關注哪些.. |
| 大數據VPN組網、故障處理及網絡安全 |
| 主講老師：何舟 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 大數據 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、移動全業(yè)務運營下網絡的IP化演進及技術實現1.移動CMNet城域網現狀及相關知識2.目前城域網業(yè)務介紹3.城域網的發(fā)展方向4.今后城域網業(yè)務的發(fā)展5.全業(yè)務承載對IP網絡的QoS要求6.全業(yè)務運營時代的IP城.. |
| 金牌店長培養(yǎng)計劃 |
| 主講老師：呂依玲 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程背景】1、微營銷時代，客流量明顯減少，如何提升進店人數？2、目標如何科學分解，如何做好目標數據分析與目標追蹤？3、90后員工不好管理，員工流程執(zhí)行力低，如何提升團隊領導力？4、新員工流失多，上手慢，如何復制.. |
| 現代企業(yè)薪酬激勵體系設計 |
| 主講老師：王毅 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程大綱】 一、關于薪酬激勵的相關問題探討 1、21世紀薪酬發(fā)展的趨勢 2、薪酬在人力資源管理體系中的角色 3、企業(yè)發(fā)展階段和薪酬戰(zhàn)略 4、多種回報員工的方式 5、企業(yè)戰(zhàn)略目標與薪酬薪酬戰(zhàn)略設計 案例：華為的薪酬政策；Cisco 公司.. |
| 曾子熙老師-精品課程-管理者的八項管理技能修煉 |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：曾子熙老師-精品課程-管理者的八項管理技能修煉主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：管理者的八項管理技能修煉是結合中國職業(yè)職業(yè)經理的管理素質模型而定制，同事依托于多年的管理工作背景及管理培訓、咨詢經驗，并結合相關的管理理論，.. |
| 因勢利導的任務分配與非權力影響力 |
| 主講老師：張樂之 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、領導者的角色及績效的本質 課前問卷：領導者自我分析管理三角：管理者、下屬和績效的三者關系？績效的本質是什么？互動分析：最需要滿足的一個需求是什么？互動研討：希望的行.. |
| 職商領導力課程大綱 ——（2）管理干部團隊領導力提升與管理測評 |
| 主講老師：馬媛 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入： 角色認知啟發(fā)引導模塊一、管理干部團隊領導力提升與管理測評之：激活團隊的管理與輔導導入：領導力模型與模型實踐運用的方式方法：一、 一、團隊激勵分析：激勵的核心，員工意愿分類■ 管理案例分析：績效提升的.. |
| 羅振海－價值流VSM |
| 主講老師：羅振海老師 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 什么是價值流VSM第一節(jié) 價值流的定義第二節(jié) 創(chuàng)造某個價值的整個流程第三節(jié) 價值流圖的組成和作用第四節(jié) 價值流當前狀態(tài)圖第五節(jié) 價值流未來狀態(tài)圖第六節(jié) 精益價值流實施計劃與追蹤第七節(jié) 價值流圖分析在.. |
| 大數據萬物互聯新時代的5G關鍵技術、組網和發(fā)展趨勢 |
| 主講老師：何舟 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 大數據 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、5G的緣起與建設驅動力1、大數據和機器智能催生智能時代1)面向智能時代的信息通信產業(yè)現狀和發(fā)展趨勢2)面向智能時代的ICT技術發(fā)展趨勢3)世界信息通信產業(yè)發(fā)展的趨勢4)信息通信新技術變革2、移動通信的發(fā)展歷程.. |
| 2、好課程是設計出來的-- 5步學會課程設計 |
| 主講老師：杜程 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程收獲】1、 重新認識培訓，糾正誤解。了解是什么是培訓，企業(yè)培訓的目的和重要性；2、 了解成年人學習的特點，為開發(fā)基于成人的課件打好基礎；3、 掌握課程設計原理，及課程設計模型，獨立完成一門課程的設計，包括：（1）培.. |
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