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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| MTP管理能力提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：董玉川 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：導(dǎo)言知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)唾手可得?？墒俏覀?nèi)狈κ裁矗恐艺\(chéng)、專業(yè)、敬業(yè)第二篇：角色定位定心、定位、定江山管理角色認(rèn)知第三篇：思維修養(yǎng)我們需要改變一些什么？學(xué)習(xí)及思考的結(jié)合第四篇：目標(biāo)管.. |
| 現(xiàn)代化生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理 |
| 主講老師：洪劍坪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：管理技能 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善的意識(shí) 1、改善意識(shí)◆ 改善給企業(yè)帶來(lái)的影響◆ 改善的誤區(qū)◆ 幫助員工擁抱變革2、浪費(fèi)意識(shí)◆ 企業(yè)常見(jiàn)的浪費(fèi)◆ 消除浪費(fèi)和零缺陷必要性3、庫(kù)存意識(shí)◆ 企業(yè)庫(kù)存的來(lái)源和危害 ◆ 如.. |
| 精益戰(zhàn)略制定與實(shí)施 |
| 主講老師：張忠新 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：生產(chǎn)管理 |
| 課程簡(jiǎn)介：1) 精益發(fā)展與概述你看到的永遠(yuǎn)都是片面的—— 了解真正的精益認(rèn)識(shí)真正的豐田豐田真的只是汽車公司嗎？豐田系的情報(bào)大腦中樞——豐田通商見(jiàn)識(shí)的豐田真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力&mdas.. |
| 管理執(zhí)行智慧 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、執(zhí)行力為什么是企業(yè)成敗的關(guān)鍵 1、企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？ 2、什么是執(zhí)行、執(zhí)行力？ 3、提升執(zhí)行力實(shí)際是解決哪三大問(wèn)題？ 二、執(zhí)行不利的幾大因素？ 領(lǐng)導(dǎo)制度 制度模糊 養(yǎng)病制度 朝夕制度 企業(yè)文.. |
| 團(tuán)隊(duì)職業(yè)素質(zhì) |
| 主講老師：王顯魁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：改變與成長(zhǎng) 1、我們生活在一個(gè)多變的年代2、沒(méi)有危機(jī)就是人生當(dāng)中最大的危機(jī)3、打破固有的行為定式4、二十一世紀(jì)個(gè)人成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的主題第二部分：優(yōu)秀的職業(yè)人1、優(yōu)秀職業(yè)人的八大要素2、我是職業(yè)人.. |
| 機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)主題——講政治、顧大局、守紀(jì)律、有擔(dān)當(dāng)、重實(shí)效 |
| 主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：2021年某電業(yè)局決定在局機(jī)關(guān)處室、所屬單位機(jī)關(guān)本部開(kāi)展“機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，主要任務(wù)是：按照“五要求【講政治、顧大局、守紀(jì)律、有擔(dān)當(dāng)、重實(shí)效】、三服務(wù)【做好領(lǐng)導(dǎo)層決策服務(wù)、做好關(guān)聯(lián)部門配.. |
| 大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)及在電信行業(yè)中的應(yīng)用 |
| 主講老師：鄧小龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)及在電信行業(yè)中的應(yīng)用第一章節(jié) 大數(shù)據(jù)簡(jiǎn)介本節(jié)要點(diǎn)：介紹大數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)科學(xué)的起源及發(fā)展1.大數(shù)據(jù)的定義u大數(shù)據(jù)的起源2.大數(shù)據(jù)的發(fā)展u大數(shù)據(jù)發(fā)展歷史u大數(shù)據(jù)發(fā)展標(biāo)志性事件u大數(shù)據(jù)在.. |
| 談判牟略——得到談判功力真?zhèn)飨到y(tǒng) |
| 主講老師：牟先輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：談判的精要人們遇到不同意見(jiàn)時(shí)通常反映：對(duì)抗妥協(xié)談判什么是商人？商場(chǎng)是一張談判桌視頻播放：商人的特質(zhì)第一節(jié) 談判的準(zhǔn)備工作談判的背景談判的具體內(nèi)容談判對(duì)方的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、能力等有關(guān)知識(shí)對(duì)方.. |
| 企業(yè)自動(dòng)化運(yùn)轉(zhuǎn)系統(tǒng)打造 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)繁榮背后的危機(jī) 案例1：美團(tuán)網(wǎng)骨干離職，高管辭職折射的思考 案例2：中研健康之家火爆2年后的滅亡 企業(yè)面臨三大問(wèn)題：業(yè)績(jī)與問(wèn)題并存；機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)同在；優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)互動(dòng) 企業(yè)發(fā)展特點(diǎn)----向上生長(zhǎng) 一時(shí)繁榮背后的硬傷.. |
| 大客戶的開(kāi)發(fā)與管理 |
| 主講老師：趙海河 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)銷商 行業(yè)類別：快速消費(fèi)品 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：解密你的大客戶一、思考討論：1、誰(shuí)是他們的“大客戶”？2、誰(shuí)是我們的“大客戶”？3、你是怎樣給客戶分類的？二、選擇大客戶時(shí)常犯的五種錯(cuò)誤：視頻案例分析&mdas.. |
| IT行業(yè)員工拓展訓(xùn)練之團(tuán)隊(duì)集結(jié) |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：在人員集結(jié)這個(gè)項(xiàng)目中，全體參訓(xùn)人員集合后展開(kāi)互動(dòng)（征服者游戲+萬(wàn)里長(zhǎng)城）隨后所有人將被分為2個(gè)小隊(duì)，任命隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)副，為小隊(duì)核心，組建隊(duì)伍，展現(xiàn)風(fēng)采，進(jìn)行PK。 培訓(xùn)理念：軍隊(duì)、學(xué)院、家庭。 軍隊(duì)，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮；學(xué)校，相互學(xué)習(xí)永.. |
| Hold住自己的職業(yè)生涯 |
| 主講老師：朱江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）導(dǎo)言——Hold住自己的職業(yè)生涯（二）解讀素質(zhì)職業(yè)化1. 素質(zhì)職業(yè)化的典型事例2. 素質(zhì)職業(yè)化的基本特征3. 素質(zhì)職業(yè)化的基本要求4. 遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的職業(yè)化榜樣5. 素質(zhì)職業(yè)化的狀態(tài).. |
| 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代危機(jī)管理與預(yù)警機(jī)制實(shí)訓(xùn) |
| 主講老師：平梵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：管理技能 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、危機(jī)管理與危機(jī)預(yù)警機(jī)制的建立1、有關(guān)危機(jī)的三個(gè)法則海恩法則？蝴蝶效應(yīng)？墨菲定律？2、受眾接受信息途徑的變化AIDMA法則？AISAS法則？3、危機(jī)狀態(tài)下的利益相關(guān)者誰(shuí)是最重要的利益相關(guān)者？政府最大.. |
| 全面質(zhì)量管理 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：TQM體系與質(zhì)量意識(shí) •降落傘的真實(shí)故事 •有歷史事件看品質(zhì)寓言 •現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題面面觀 •1%的品質(zhì)水準(zhǔn)代表什么？ •從數(shù)字看品質(zhì)管理的重要 &bull.. |
| 精益六西格瑪與企業(yè)價(jià)值創(chuàng)新 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程收益:1.企業(yè)的本質(zhì)目的是創(chuàng)造價(jià)值，追求的最高目標(biāo)是價(jià)值最大化。傳統(tǒng)企業(yè)追求企業(yè)最大價(jià)值的戰(zhàn)略思想往往是在謀求營(yíng)業(yè)收入最大化的情況下，盡量減少企業(yè)的成本。要謀求最大營(yíng)業(yè)收入，企業(yè)就必須采取大規(guī)模投資的方式經(jīng)營(yíng)。在傳統(tǒng)環(huán)境下，這種.. |
| 員工輔導(dǎo)技巧 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：專業(yè)教練的內(nèi)涵 經(jīng)理進(jìn)行人員輔導(dǎo)的挑戰(zhàn) 職業(yè)經(jīng)理人的學(xué)習(xí)模型 人員的在職教導(dǎo)與培訓(xùn) 制定有效的教練計(jì)劃 正確的工作流程 經(jīng)理的輔導(dǎo)時(shí)間管理 輔導(dǎo)前的準(zhǔn)備工作 經(jīng)理培訓(xùn)教練計(jì)劃 輔導(dǎo)過(guò)程管理 下屬輔.. |
| 銀行禮儀培訓(xùn) |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程安排： 課程導(dǎo)入：服務(wù)意識(shí)提升 “首輪效應(yīng)”理論對(duì)銷售行業(yè)的重要啟示 自我調(diào)整：隨著與顧客接觸的不斷加深和服務(wù)工作的不斷進(jìn)行，自己所處的具體位置，需要不斷的調(diào)整。 打造陽(yáng)光心態(tài)，樹(shù)立正確的工作.. |
| 有效處理客戶的不滿、抱怨、投訴 |
| 主講老師：田勝波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：酒店餐飲 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程特色：服務(wù)理念感悟+服務(wù)心態(tài)塑造+基本認(rèn)識(shí)清晰+能力框架構(gòu)建+處理策略研修+處理技巧訓(xùn)練+案例難題實(shí)戰(zhàn)課程背景1、客戶服務(wù)已成為企業(yè)塑造持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心抓手；2、大多數(shù)企業(yè)都需要面臨如何更好地處理客戶的.. |
| 旗袍，讓女德外化的經(jīng)典 |
| 主講老師：沈老師 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱/要點(diǎn)：第一篇：闡述與梳理中國(guó)城市文化vs中國(guó)旗袍文化史的脈絡(luò)1源頭：東北篇2入關(guān)：北京篇3西化：上海篇4余存：港臺(tái)篇5變革：全球篇第二篇：讓你的旗袍會(huì)說(shuō)話－優(yōu)雅自信的旗袍肢體語(yǔ)言訓(xùn)練第三篇：場(chǎng)合.. |
| 企業(yè)文化核心問(wèn)題研討 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)文化培訓(xùn)（一）、企業(yè)文化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì) ◆人性化隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展 ◆企業(yè)文化，高度人性化的管理方式 ◆中國(guó)企業(yè)文化的三大優(yōu)勢(shì) ◆中國(guó)企業(yè)文化的三大缺陷 企業(yè)文化培訓(xùn)（二）、對(duì)企業(yè)文化的正.. |
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