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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 企業(yè)6S管理 |
| 主講老師：歐陽(yáng)光遠(yuǎn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程破冰：學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組建第一講：概論一、關(guān)于6S1. 我們有下列“癥狀”嗎？1）急找東西，心里煩燥；桌面零亂，工作不便......2）不良現(xiàn)象均會(huì)造成浪費(fèi),我們開(kāi)給病癥一個(gè)處方,藥名叫[6S].. |
| 卓越金牌班組長(zhǎng)的綜合能力提升 |
| 主講老師：歐陽(yáng)光遠(yuǎn) 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程破冰：學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組建導(dǎo)入：班組長(zhǎng)經(jīng)常碰到的問(wèn)題探討：治班良策？案例分享：班組長(zhǎng)一日工作全貌認(rèn)識(shí)篇：班組長(zhǎng)的角色定位、使命與責(zé)任第一講：初識(shí)班組長(zhǎng)——領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基石一、企業(yè)的價(jià)值.. |
| AI+國(guó)企公文&新聞寫(xiě)作 |
| 主講老師：袁少波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入討論：AI時(shí)代，為什么還要學(xué)習(xí)寫(xiě)作？怎么更好地利用AI？——掌握結(jié)構(gòu)化思維+AI工具使用=完美寫(xiě)作達(dá)人第一講：“中共中央第一支筆”的寫(xiě)作秘籍案例：被鄧小平同志盛贊為&ldq.. |
| 基于金字塔原理的工作總結(jié)與匯報(bào)表達(dá)的藝術(shù) |
| 主講老師：袁少波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：1. 源自新華社社長(zhǎng)胡喬木——毛澤東主席秘書(shū)的表達(dá)秘籍2. 向上匯報(bào)的三重層次1）敘事清晰（把事情說(shuō)明白）2）有力輔政（解決問(wèn)題，幫領(lǐng)導(dǎo)分憂(yōu)）3）鼎新開(kāi)拓（能提出創(chuàng)新思路推進(jìn)工作） .. |
| 基于問(wèn)題解決的6A內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā) |
| 主講老師：江蓉來(lái) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)課：1. 有意義學(xué)習(xí)的概念和意義2. 課程的目標(biāo)：布魯姆學(xué)習(xí)目標(biāo)分類(lèi)3. 課程學(xué)習(xí)目標(biāo)：課綱/內(nèi)容/結(jié)構(gòu)/教材學(xué)習(xí)活動(dòng)：意義學(xué)習(xí)的建構(gòu)第一講：1A方向：做對(duì)事——講師準(zhǔn)備講什么？一、講師.. |
| 轉(zhuǎn)“?！睘椤皺C(jī)”——企業(yè)品牌管理危機(jī)公關(guān)必修課 |
| 主講老師：王雅楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：2023，危機(jī)公關(guān)大年（3個(gè)主要原因）1. 群體摩擦加劇2. 社交媒體共振3. 傳統(tǒng)公關(guān)失靈1）輿情監(jiān)測(cè)失靈2）情緒共鳴失靈3）公關(guān)價(jià)值失靈案例解析：從百度“璩總”的案例入手說(shuō)明.. |
| 用ERP數(shù)據(jù)化管理終結(jié)手工賬亂象與庫(kù)存黑洞 |
| 主講老師：唐俐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：數(shù)據(jù)戰(zhàn)——消滅手工賬亂象1. 核心知識(shí)點(diǎn)⮚產(chǎn)品數(shù)據(jù)規(guī)則⯀編碼體系⯀價(jià)格保護(hù)機(jī)制：⯀經(jīng)銷(xiāo)商價(jià)⯀市場(chǎng)指導(dǎo)價(jià)&#.. |
| 深謀遠(yuǎn)慮——系統(tǒng)思維的問(wèn)題分析與解決 |
| 主講老師：袁少波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入案例分享：講師親歷，北美的化纖企業(yè)是如何擊敗新疆某上市公司化纖業(yè)務(wù)的第一講：“練內(nèi)功”——思維層次決定問(wèn)題如何解決一、問(wèn)題分析與解決的關(guān)鍵變量1. 站得高才能看得遠(yuǎn)案例.. |
| 破局者行動(dòng)-新安全下的安全責(zé)任力提升 |
| 主講老師：藺江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：案例分享：同行業(yè)某企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)隱患【特種設(shè)備、相關(guān)方管理】案例探討第一講：新安全生產(chǎn)法背景分析一、新安全生產(chǎn)法的定位1. 新法的立法的4大目的2. 新法在安全生產(chǎn)法律體系中的地位3. 新法對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)的指導(dǎo)意義4... |
| 深耕增長(zhǎng)：ToB客戶(hù)成功的數(shù)字化運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：夢(mèng)瑤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：深耕企業(yè)的第二次增長(zhǎng)一、老客戶(hù)是企業(yè)生存的基本盤(pán)互動(dòng)：企業(yè)營(yíng)收中，新老客戶(hù)的占比分別是多少？1. ToB企業(yè)獲取新客平均成本數(shù)據(jù)2. 老客戶(hù)VS新客戶(hù)的營(yíng)收與利潤(rùn)貢獻(xiàn)對(duì)比3. 老客戶(hù)增長(zhǎng)：內(nèi)卷市場(chǎng)中的存量?jī)?yōu)勢(shì) .. |
| 采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理 |
| 主講老師：唐曼麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：供應(yīng)鏈管理全景一、供應(yīng)鏈管理的演進(jìn)歷程1. 起源與演變：探索供應(yīng)鏈管理的歷史背景，了解其如何成為現(xiàn)代企業(yè)的核心職能2. 發(fā)展階段剖析：分析采購(gòu)管理、運(yùn)營(yíng)管理、物流管理融合為現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理3. 趨勢(shì)與技術(shù)創(chuàng)新：集成.. |
| 結(jié)構(gòu)性思維——深度思考，精準(zhǔn)表達(dá) |
| 主講老師：連建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：職場(chǎng)中思維結(jié)構(gòu)化的重要性1. 提升員工思維嚴(yán)密性2. 提高員工之間的溝通效率3. 提升組織的工作效率案例：思維結(jié)構(gòu)在生活中的閃現(xiàn)—有形結(jié)構(gòu)，無(wú)形結(jié)構(gòu)，思維結(jié)構(gòu)開(kāi)場(chǎng)熱身：感受結(jié)構(gòu)的魅力第一講：結(jié)構(gòu).. |
| 銅冶煉企業(yè)政策資金獲取與業(yè)財(cái)融合 |
| 主講老師：張軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別：冶金礦產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、惠企政策全景解析1、國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策導(dǎo)向國(guó)家對(duì)銅冶煉行業(yè)綠色發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級(jí)的政策方向，如鼓勵(lì)發(fā)展先進(jìn)的銅冶煉技術(shù)以降低能耗。2、地方特色惠企政策案例：以某省為例，講解其為吸引銅冶煉企業(yè)入駐，.. |
| 體驗(yàn)創(chuàng)值畫(huà)布™——極致體驗(yàn)與服務(wù)增值 |
| 主講老師：門(mén)曉慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：體驗(yàn)時(shí)代到來(lái)：客戶(hù)為體驗(yàn)買(mǎi)單、個(gè)性化服務(wù)創(chuàng)造絕佳體驗(yàn)一、企業(yè)發(fā)展困境1. 市場(chǎng)端：市場(chǎng)供大于求、產(chǎn)品同質(zhì)化、競(jìng)爭(zhēng)白熱化2. 客戶(hù)端：多渠道購(gòu)買(mǎi)、多品牌比較、服務(wù)更挑剔3. 企業(yè)端：價(jià)格常態(tài)化、服務(wù)無(wú)創(chuàng)新、客戶(hù)多流失.. |
| 政務(wù)公文寫(xiě)作 |
| 主講老師：門(mén)曉慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：公文寫(xiě)作的要領(lǐng)一、公文寫(xiě)作能力的提高與思想政策水平1. 打牢政策根基2. 多讀經(jīng)典公文3. 正確使用文種4. 強(qiáng)化文字表達(dá)5. 注意格式規(guī)范賞析：中國(guó)古代、現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典公文研讀練習(xí)：常用公文文種.. |
| 禮遇商機(jī)·儀見(jiàn)未來(lái)——專(zhuān)業(yè)商務(wù)禮儀與商務(wù)接待 |
| 主講老師：門(mén)曉慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：商務(wù)禮儀概述一、商道之本：禮儀文明傳承與現(xiàn)代商業(yè)價(jià)值重構(gòu)一、文明基因解碼：從《周禮》到數(shù)字時(shí)代的禮儀進(jìn)化論二、商務(wù)禮儀認(rèn)知升維：隱形生產(chǎn)力與商業(yè)博弈軟實(shí)力三、企業(yè)形象與個(gè)人品牌的雙螺旋賦能模型第二講：形神兼?zhèn)?font face=Arial>.. |
| 如何解決老板最擔(dān)心的十二大財(cái)稅問(wèn)題 |
| 主講老師：陳之翰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何防范化解稅收被倒追30的風(fēng)險(xiǎn)？1、漏稅、避稅、偷稅、騙稅如何區(qū)分？2、國(guó)家對(duì)過(guò)去未繳稅款的追征政策是如何規(guī)定的？3、如何應(yīng)對(duì)歷史未繳稅款的風(fēng)險(xiǎn)？二、如何解決要發(fā)票進(jìn)公賬，不要發(fā)票進(jìn)私賬的問(wèn)題？1、公款入私卡問(wèn).. |
| 醫(yī)藥銷(xiāo)售企業(yè)的稅收風(fēng)險(xiǎn)化解與稅收籌劃 |
| 主講老師：陳之翰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類(lèi)別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、金稅四期會(huì)引爆醫(yī)藥企業(yè)的稅收風(fēng)險(xiǎn)嗎？1、金稅工程是什么？2、金稅四期是干什么的？3、工程為什么能夠這么干？二、醫(yī)藥企業(yè)存在哪些稅收風(fēng)險(xiǎn)？1、虛開(kāi)發(fā)票2、私卡收款3、私人購(gòu)物公司報(bào)銷(xiāo)4、虛列工資加大成本.. |
| 從盈利視角看企業(yè)數(shù)字化變革與商業(yè)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：黃光偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、趨勢(shì)洞察與思維破局1、數(shù)字化重構(gòu)商業(yè)生態(tài)的底層邏輯技術(shù)驅(qū)動(dòng)：AI、IoT、大數(shù)據(jù)如何改寫(xiě)行業(yè)規(guī)則用戶(hù)主權(quán)崛起：從產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)到體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)跨界競(jìng)爭(zhēng)：行業(yè)邊界消融的應(yīng)對(duì)策略2、全球數(shù)字化轉(zhuǎn)型的五大演進(jìn)方向數(shù)據(jù)資產(chǎn)化：從.. |
| 國(guó)際貿(mào)易全流程風(fēng)控實(shí)戰(zhàn)指南 |
| 主講老師：唐俐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：INCOTERMS®2020——如何用術(shù)語(yǔ)守住錢(qián)和貨？ 1“客戶(hù)強(qiáng)勢(shì)要求FOB，但貨到港后無(wú)人提貨，我該怎么辦？” 1.1 FOB下貨權(quán)轉(zhuǎn)移過(guò)早，客戶(hù)可能棄貨.. |
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