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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 問題分析與解決 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言問題是改進的種子——正確地面對[問題]，能提升我們的能力。方法永遠比問題多——大部份[問題]可透過不同途徑或方法得到處理。問.. |
| 中高層干部管理技能提升訓(xùn)練營 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：后疫情時代下我們講如何認知管理一、烏卡（VUCA）時代下市場的顯著特點是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertainty）3、復(fù)雜性（Complexity）4、模糊性（Ambiguity.. |
| 中高層干部管理技能提升訓(xùn)練營 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：后疫情時代下我們講如何認知管理一、烏卡（VUCA）時代下市場的顯著特點是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertainty）3、復(fù)雜性（Complexity）4、模糊性（Ambiguity.. |
| 公文與宣傳信息寫作能力提升 |
| 主講老師：韋志國 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：上午 公文寫作導(dǎo)學(xué)1.企業(yè)公文案例分析（公文寫作中的常見問題）2.公文的概念、類型3.撰稿者的代言人身份4.撰寫公文的基本流程5.如何分辨范文與病文（一）格式規(guī)范梳理與強化1.公文的發(fā)文方式2.通用.. |
| 華為人力資源管理 |
| 主講老師：武彥麗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：從經(jīng)營視角看待干部管理體系一、關(guān)于人力資源定位的思考1.業(yè)務(wù)部門對人力資源的看法2.人力資源面臨的窘境二、戰(zhàn)略人力資源及干部管理框架1.人力資源管理整體框架2.干部管理框架3.干部規(guī)劃方法 第二.. |
| 職場體態(tài)健康管理課 |
| 主講老師：吳昊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一板塊：塑造職場好身段第一節(jié)：了解自身，首先矯正三骨本節(jié)核心：1、矯正肩胛骨——抗擊衰老2、矯正脊柱——消除酸痛3、矯正骨盆——健康塑形第二節(jié).. |
| VUCA時代供應(yīng)鏈管理與風(fēng)險控制 |
| 主講老師：王軍科 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、VUCA時代下的供應(yīng)鏈管理1.供應(yīng)鏈管理的前世今生2.供應(yīng)鏈職能的核心價值是什么？3.供應(yīng)鏈管理對企業(yè)利潤的影響4.SCOR模型對于企業(yè)供應(yīng)鏈管理的指導(dǎo)意義5.供應(yīng)鏈管理職能的沿革和常見組織結(jié)構(gòu)6.供應(yīng)鏈的內(nèi).. |
| 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實戰(zhàn) |
| 主講老師：駱欣慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、引子：面對快速變化的世界1、傳統(tǒng)企業(yè)躺著賺錢的時代結(jié)束了不變的企業(yè)與變化的世界2、10年來世界發(fā)生了什么案例：埃隆馬斯克的創(chuàng)新帝國案例：Alphabet的創(chuàng)新邏輯 .. |
| 新管理、心思維-心理學(xué)在管理中的應(yīng)用 |
| 主講老師：周亞明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、心理學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用1、基礎(chǔ)心理學(xué)教您如何識別人才并合理配置2、社會心理學(xué)提升您人際交往的魅力及團隊建設(shè)能力3、發(fā)展心理學(xué)引導(dǎo)您與不同年齡段人士良性互動4、變態(tài)心理學(xué)助您識別、應(yīng)對心理健康及異?，F(xiàn)象5、心理測.. |
| 校園到職場“三十六招”（思維篇）—新員工職場起航之思維指南 |
| 主講老師：張祖舜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：職業(yè)規(guī)劃~我去向何方？1、個人需求盤點我們想要什么？馬斯洛需求層次理論在職場，我們可以得到什么？職場需求四層次游戲-職業(yè)規(guī)劃大盤點工具：幸福模型-消除迷茫&#.. |
| 有禮行遍天下 職場人士必會的商務(wù)禮儀 |
| 主講老師：朱天佑 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、禮儀的來源與內(nèi)涵1、禮儀的來源A .“禮者，敬人也”B .孔子對兒子的教育——不學(xué)《禮》，無以立 C ．君子六藝——“禮、樂、射.. |
| 非人力資源的人力資源管理：如何讓業(yè)務(wù)管理者更強大 |
| 主講老師：何欣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：序章：“三懂+四力”——業(yè)務(wù)管理者的人員管理思維 直入場景：五個人力資源管理的場景 轉(zhuǎn)變：領(lǐng)導(dǎo)梯隊的三個階梯、三次轉(zhuǎn)變（員工、主管、業(yè)務(wù)及職能負責(zé)人.. |
| 重新定義培訓(xùn)：基于業(yè)務(wù)的培訓(xùn)體系建設(shè)與管理創(chuàng)新 |
| 主講老師：何欣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：培訓(xùn)體系定位與規(guī)劃：如何做到“對企業(yè)有用” 開篇案例：多家企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)基本要素案例 共性要素：優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)要素提煉（含建議） 頂層思.. |
| 打造高績效團隊 |
| 主講老師：馮芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 高績效團隊的特征一、 什么是團隊二、 團隊的三項特征1. 自主性2. 專業(yè)性3. 協(xié)作性互動環(huán)節(jié)：團隊角色認知與組建團隊技巧第二章 高績效團隊的激勵技巧一、 物質(zhì)激勵手段設(shè)計1. 落實團隊.. |
| 法治護航，合規(guī)同行— 全面提升企業(yè)法治思維和合規(guī)意識 |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、重視企業(yè)合規(guī)管理過程中法治思維和風(fēng)險防范意識的培養(yǎng)（一）什么是法律風(fēng)險管理（二）企業(yè)合規(guī)管理中法律風(fēng)險表現(xiàn)形態(tài)（三）企業(yè)法律風(fēng)險分析與評估（四）法律風(fēng)險分析流程（五）企業(yè)法律風(fēng)險的分類 （六）法律風(fēng)險識別框架.. |
| 員工滿意度與動機管理 |
| 主講老師：羅瀾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、動機理論分析動機理論理解動機、需要、需要與動機的結(jié)構(gòu)動機的過程案例：去監(jiān)獄的都是壞人嗎？工作動機來源馬斯洛的五個.. |
| 新時代黨務(wù)公文寫作基礎(chǔ)與技能提升 |
| 主講老師：韋志國 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)學(xué) 公文基礎(chǔ)知識1.新時代對黨務(wù)公文的新要求2.基層單位黨務(wù)公文常見問題（案例分析）3.公文與黨務(wù)公文的概念4.行文方向與公文類型5.撰寫公文的基本流程6.公文工作的安全保密原則7.公文引發(fā)社會輿情探析 .. |
| 培訓(xùn)師核心技能訓(xùn)練營2 |
| 主講老師：王志濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 課程大綱及內(nèi)容安排09:00 ~ 09:10 ■課程互動開場：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學(xué)員集中到課程的主題及目標上，進入課程的學(xué)習(xí)中。09:10.. |
| 職業(yè)道德與職業(yè)責(zé)任 |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：對職業(yè)道德的最新理解1、職業(yè)道德的四項標準A、習(xí)慣B、底線C、素質(zhì)D、品德2、社會現(xiàn)狀與道德反思A、對職業(yè)道德已經(jīng)麻木B、對社會道德理所應(yīng)當(dāng)?shù)暮雎訡、對別人的存在變得冷漠D、潛規(guī)則橫行天下3、.. |
| Four Dimensions of Human resource Strategy 人力資源戰(zhàn)略的 |
| 主講老師：劉向明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 戰(zhàn)略概述：人力資源的戰(zhàn)略意義本章的課前思考問題：怎樣判斷企業(yè)人力資源管理的成熟度？一 人力資源管理的三個階段1.人事階段：專業(yè)事務(wù)導(dǎo)向，提高效率 1960s以前2.資源階段：資源價值導(dǎo)向，發(fā)現(xiàn)價值 60s到80s.. |
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