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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
現(xiàn)場作業(yè)安全事故預防
主講老師:李開東   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:現(xiàn)場作業(yè)安全風險識別1、現(xiàn)場安全風險點識別2、危險源辨識3、現(xiàn)場安全隱患排查1) 現(xiàn)場找三違2) 視頻找三違3) 隱患消除挑戰(zhàn)第二講:現(xiàn)場九大危險性作業(yè)及安全措施一、動火作業(yè)1、風險因素1..
國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略政策解讀
主講老師:李家貴   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù)   行業(yè)類別:
課程簡介:一、why: 背景、目標和要求1.時代的要求 :大數(shù)據(jù)和人工的發(fā)展趨勢全球時代背景:數(shù)字經(jīng)濟來臨全球數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展趨勢全球數(shù)字經(jīng)濟對價值創(chuàng)造者的影響全球最..
職業(yè)道德與職業(yè)生涯
主講老師:萬盛蘭   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一篇 職業(yè)道德第一章:從誠信說起1.誠信的底層邏輯是實力2.誠信的內在保障是自信3.誠信的外在保障是謀略【沙盤互動】紅黑局第二章:遵守職業(yè)道德的意義1.認知職業(yè)的含義。1)職業(yè)與事業(yè)的區(qū)別2..
合同編講座提綱
主講老師:鄭志東   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:2020年5月28日,十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》。《中華人民共和國民法典》共1260條,其中《合同》占據(jù)526條,可見合同在社會活動中的重要地位。如何訂立反映交易者的意愿,正確履行合同,維護各方的合法權益,..
問題分析與解決
主講老師:杜良鵬   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:導入:21世紀是拼思考力的時代討論:保險行業(yè)干部需要哪些能力?分享:哪些成也匆匆,敗也從匆匆的企業(yè),往往缺乏嚴密的判斷思考:不會解決問題,就會成為問題第一講:定義問題——有差距才有問題一、解決..
崗位經(jīng)驗內化——企業(yè)內部課程開發(fā)與設計
主講老師:楊曉璐   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:概念基礎篇0-組建學習小組0-建立學習文化01:培訓1.1-培訓的定義1.2-培訓的意義1.3-培訓的趨勢02:培訓師2.1-培訓師的角色2.2-培訓師的任務03:內部課程3.1-內..
中國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展趨勢與產業(yè)方向
主講老師:文學   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 經(jīng)濟形勢   行業(yè)類別:
課程簡介:一、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的宏觀背景(一)國際體系的緣起與變遷、當前國際經(jīng)濟環(huán)境 (二)當前全國宏觀經(jīng)濟形勢、國內重要宏觀經(jīng)濟政策二、中國區(qū)域經(jīng)濟未來主要發(fā)展趨勢(重點講解)(一)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展差異:傳統(tǒng)性差異自然環(huán)境與資源稟賦..
“兩會”精神解析與宏觀經(jīng)濟形勢
主講老師:文學   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 經(jīng)濟形勢   行業(yè)類別:
課程簡介:一、國際宏觀經(jīng)濟環(huán)境解析(一)當代國際體系:百年未有之大變局 (二)“一帶一路”倡議:國家戰(zhàn)略 (三)中美關系主要影響因素及發(fā)展趨勢(四)未來全球主要國家經(jīng)濟增長態(tài)勢二、國內宏觀經(jīng)濟形勢解析 ..
目標管理
主講老師:吳建民   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、 目標的制定1、何謂目標管理2、工作目標的類型3、制定目標的五個要素-明確自己的目標內容(做什么)-確定實現(xiàn)目標的期限(到什么時候)-嚴格規(guī)定達到的標準(到何種程度)-選擇合適的實踐方法(用何種手段) ..
高效能人士的七個習慣
主講老師:馮龍   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:、自我認知的核心是什么?重新探索自我1、由內而外全面造就自己 品德與個人魅力孰重 思維定式的力量 思維轉換的力量 以原則為中心的思維定式᠕..
2020 第一戰(zhàn)略:5G 下“直播+社群+電商” 私域流量運營實戰(zhàn)班
主講老師:熊友君   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù)   行業(yè)類別:
課程簡介:一、 直播電商爆發(fā)三個背景及思維三個轉變1. 2020 年 12 大變化,每條都直擊人心,懂一個收益百倍2. 直播電商爆發(fā)的三個根源3. 直播電商所帶來的營銷體系重構4. AISAS 理論到 PERI 引領營銷江湖5..
EPC工程總承包項目管理
主講老師:肖維   培訓天數(shù):9 天   專業(yè)類別: 項目管理   行業(yè)類別:
課程簡介:模塊一 《建設項目工程總承包管理規(guī)范》GB/T50358-2017、《建設工程項目管理規(guī)范》GB-T50326-2017解讀及應用---(部委規(guī)范解讀)1. 《建設項目工程總承包管理規(guī)范》《建設工程項目管理規(guī)范》修改起草過程中存在的..
工程公司非人資人員的人力資源管理最佳實踐
主講老師:肖維   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:第一章:工程公司基本架構和管理方式 工程公司基本架構 基本管理方式 核心團隊建立 思考:工程公司的核心競爭力是什么第二章:工程公司管理人員個性發(fā)展與通道..
工程公司商務談判
主講老師:肖維   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:(一) 談判人員的素質要求:內容包括談判人員的個體素質、談判人員的群體構成、談判人員的管理。(二) 談判準備:包括環(huán)境因素分析、談判前的信息準備、談判目標與談判方案的制定。(三) 談判策略:講述高起點要求、拖延和休會、避實就虛、..
ICT項目全生命周期管理
主講老師:朱煥   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一.什么是企業(yè)的項目管理?為什么華為的研發(fā)、內部管理甚至銷售都用項目管理的方法? 1. 什么是項目?2. 什么是項目管理?3. 項目管理整體流程4. 案例分享和討論:◇ 我們工作中的哪些工作是項目?哪些工作不是項目..
年度經(jīng)營計劃與預算管理
主講老師:楚易   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:企業(yè)年度目標計劃管理系統(tǒng)1、 先有工作還是先有目標?2、 如何制定公司年度目標案例分享:某企業(yè)如何以BSC制定公司目標3、 公司目標如何通過價值樹分解到部門目標案例分享:某企業(yè)如何以價值樹分解制定部門目標..
高績效團隊管理與過偶同技巧提升
主講老師:楚易   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 團隊建設   行業(yè)類別:
課程簡介:一、高績效團隊認知與建設(一)、成功團隊的特征1、選擇合適的成員,最大限度地表現(xiàn)每個隊員的業(yè)績;2、有明確的分工和責任;3、隊員的在強項上得到發(fā)揮,在弱項上得到支持;4、共同的目標;5、致力于內部交流的有效性 &..
企業(yè)培訓規(guī)劃與計劃的實施
主講老師:陳琦   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡介:研討:新中國建國以來的四代培訓發(fā)展的剖析一、培訓之局1、 授課講解還是課堂激動2、 教學設計的救命稻草3、 走入了培訓技術的迷宮4、 走上了培訓管理的神壇5、 培訓用技術沖泡泡6、 培訓管理者的無言結局7..
PTT魅力演講訓練
主講老師:陳琦   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講 成在演講1、 演講的基本元素1) 重要一點:狀態(tài)2) 外在六點:眼神/聲音/站姿/表情/手勢/移位3) 內涵六點:開場/結構/觀點/條理/表達/結尾2、 擺脫怯場技巧1) 怯場測試2) 去&ldqu..
大數(shù)據(jù)時代的商業(yè)洞察:精通商業(yè)數(shù)據(jù)的智能化分析和價值挖掘
主講老師:黃辰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù)   行業(yè)類別:
課程簡介:一、蛋糕到底有多大?通過市場規(guī)模分析觀測行業(yè)發(fā)展情況1、市場規(guī)模計算:現(xiàn)有規(guī)模&未來規(guī)模預測 市場規(guī)模測算方法 自上而下的方法簡介 自下而上的方法簡介ɨ..
 
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