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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 城市管理和綜合執(zhí)法 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、城市管理行政執(zhí)法法律法規(guī)體系：行政許可的基本要求，行政處罰程序，行政處罰種類(lèi)，行政強(qiáng)制措施，2、城管綜合執(zhí)法的特征：執(zhí)法的集中性，行業(yè)的綜合性，地域的獨(dú)特性，職能的局限性；3、城管綜合執(zhí)法應(yīng)遵.. |
| 招投標(biāo)策略、技巧及實(shí)務(wù)操作 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、最新招投標(biāo)政策解讀：最新《招標(biāo)投標(biāo)法》與《招標(biāo)投標(biāo)法實(shí)施條例》新修訂草案包括哪些內(nèi)容；修訂影響；《必須招標(biāo)的工程項(xiàng)目規(guī)定》；《國(guó)有企業(yè)采購(gòu)管理規(guī)范》《工程項(xiàng)目招投標(biāo)領(lǐng)域營(yíng)商環(huán)境專(zhuān)項(xiàng)整治工作方案》；《招標(biāo)采購(gòu)代理規(guī).. |
| 董事會(huì)職能及運(yùn)作 專(zhuān)題講座 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：公司治理是責(zé)權(quán)利的制約與平衡上的制度安排，在企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展中發(fā)揮重要作用。董事會(huì)作為一個(gè)企業(yè)的“芯”臟，處于公司治理中最核心的位置?，F(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)從某種意義上說(shuō)，就是董事會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。而目前公司治理欠缺規(guī)范，9.. |
| 能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù) |
| 主講老師：嚴(yán)峻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、世界環(huán)境問(wèn)題主要是什么？對(duì)人類(lèi)有何影響？1、當(dāng)前人類(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題有哪些及其產(chǎn)生的原因到目前為止已經(jīng)威脅人類(lèi)生存并已被人類(lèi)認(rèn)識(shí)到的環(huán)境問(wèn)題主要有：全球變暖、臭氧層破壞、酸雨、淡水資源危機(jī)、能源短缺、森林資源銳減、土地荒.. |
| 職業(yè)健康管理與安全防護(hù) |
| 主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)健康形勢(shì)1、職業(yè)病報(bào)告病例總量大且呈明顯上升趨勢(shì)2、群發(fā)性職業(yè)病事件不斷發(fā)生3、職業(yè)病危害種類(lèi)多、分布廣4、職業(yè)病的鮮明特點(diǎn)二、職業(yè)健康知識(shí)及法規(guī)要求1、職業(yè)病定義2、職業(yè)病條件3、職業(yè)健康常識(shí) .. |
| 配農(nóng)網(wǎng)工程管控及變壓器臺(tái)架建設(shè)安裝專(zhuān)題培訓(xùn) |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：配農(nóng)網(wǎng)工程管控一、項(xiàng)目調(diào)整1、項(xiàng)目調(diào)整的主要內(nèi)容2、項(xiàng)目調(diào)整的具體要求二、業(yè)主項(xiàng)目部1、組建原則2、人員配置標(biāo)準(zhǔn)3、項(xiàng)目部職責(zé)三、施工項(xiàng)目部1、組建形式2、人員配置標(biāo)準(zhǔn)3、項(xiàng)目部職責(zé).. |
| “生命體”班組建設(shè) |
| 主講老師：李開(kāi)東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“生命體”班組的認(rèn)識(shí)1、“生命體”班組的前世、今生、未來(lái)1）班組的沿革及其價(jià)值2）了解“生命體”班組的內(nèi)核－具有自立自驅(qū)、自生自糾的班組3）正視.. |
| 上市公司的行政禮儀 |
| 主講老師：趙詩(shī)雨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：一、公司上市后的挑戰(zhàn)與機(jī)遇1、公司層面2、個(gè)人層面二、上市前后的變與不變討論：始終不變的是什么？對(duì)我們的啟發(fā)1、交往的組織機(jī)構(gòu)變化2、企業(yè)運(yùn)營(yíng)制度體制變化3、市場(chǎng)監(jiān)管及競(jìng)爭(zhēng)變化4、企業(yè)影響力及公關(guān)變.. |
| 兩微一抖時(shí)代的新媒體營(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師：程功 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引入：兩微一抖時(shí)代的品牌認(rèn)知1、 品牌認(rèn)知的變化2、 新媒體的品宣觸點(diǎn)原則第一講：新媒體時(shí)代的新邏輯一、新媒體時(shí)代的四大誤區(qū)1.目標(biāo)（不要扭曲）2.人群（如何精準(zhǔn)）3.主題（不再利益為上）4.渠道（全平臺(tái).. |
| 結(jié)構(gòu)性思維-問(wèn)題分析與解決 |
| 主講老師：黃曉敏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維1、結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn)（1）結(jié)論先行-金字塔原理（2）上下對(duì)應(yīng)（3）分類(lèi)清楚（4）排序邏輯2、結(jié)構(gòu)性思維接受信息（1）識(shí)別（2）對(duì)應(yīng)（3）結(jié)構(gòu)練習(xí)：構(gòu)建工作任務(wù)金字塔二.. |
| 大數(shù)據(jù)在社會(huì)信息化管理中的應(yīng)用 |
| 主講老師：薛磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型中的大數(shù)據(jù)應(yīng)用雛形1. 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的數(shù)據(jù)應(yīng)用及商業(yè)模式2. 從IT到DT3.《大數(shù)據(jù)時(shí)代》的思維精髓第二章：大數(shù)據(jù)的用戶(hù)思維案例：蘋(píng)果音樂(lè)商店如何取勝案例：農(nóng)業(yè)銀行：e時(shí)代 贏精彩案例：三.. |
| 中層管理五項(xiàng)技能修煉（一天） |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、樹(shù)立管理者思維 1、開(kāi)拓思維:認(rèn)知自我，永不設(shè)限,做下屬的方向標(biāo)2、責(zé)任思維:敢于承擔(dān)，勇于認(rèn)錯(cuò),做下屬的定心丸3、共贏思維:交換立場(chǎng)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),做下屬的合伙人4、工具思維:給出方法，樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn),做下屬的好老師二、.. |
| 解讀百年唯有之大變局 |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 漫長(zhǎng)的大變局百年未有之變局中國(guó)正在開(kāi)始“大相變”世界在路口,或也“大相變”美國(guó)的 “逆全球化”新一輪“中國(guó)威脅論”.. |
| 營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新思考-如何獲得新增長(zhǎng) |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)的解讀1.中國(guó)營(yíng)銷(xiāo)四十年的變遷2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代6P向6C的轉(zhuǎn)變3.什么是全網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)4.市場(chǎng)的消費(fèi)升級(jí)5.營(yíng)銷(xiāo)變化的關(guān)聯(lián)因素1)商業(yè)模式的變遷2)營(yíng)銷(xiāo)與資本的介入3)營(yíng)銷(xiāo)工具的升級(jí)4.. |
| 突發(fā)事件應(yīng)對(duì)課程 培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：云飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：突發(fā)事件應(yīng)對(duì) –突發(fā)事件的概念–突發(fā)時(shí)間分類(lèi)–自然災(zāi)害概念常見(jiàn)自然災(zāi)害介紹（地震、洪水、森林火災(zāi)）地震常.. |
| 員工職業(yè)化塑造與能力提升 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：職業(yè)化道路，你準(zhǔn)備好了嗎？什么是職業(yè)？職場(chǎng)？職業(yè)化？學(xué)校優(yōu)秀不等于職場(chǎng)優(yōu)秀單位領(lǐng)導(dǎo)看重新人什么？小組討論：金牌員工的特征有哪些？.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃與卓越職場(chǎng)表達(dá) |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：職場(chǎng)升級(jí)的四個(gè)方向職業(yè)定位職業(yè)態(tài)度職業(yè)行為職業(yè)生涯第二單元：職業(yè)定位團(tuán)隊(duì)成員與角色分工角色定位決定職業(yè)人的未來(lái)第三單元：職業(yè)態(tài)度案例研討：人生.. |
| 賦能于人——內(nèi)訓(xùn)師授課技能提升 |
| 主講老師：張熳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：培訓(xùn)原理及角色定位一、對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的認(rèn)知1. 什么是好的培訓(xùn)2. 內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)與定位二、培訓(xùn)的價(jià)值“五層級(jí)”及實(shí)現(xiàn)策略1. 愿意聽(tīng)2. 聽(tīng)得懂3. 記得住4. 用得上5. .. |
| 職場(chǎng)職業(yè)效能提升 |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：職場(chǎng)，從業(yè)余到職業(yè)，思維到行為的轉(zhuǎn)變1. VUCA時(shí)代，企業(yè)更需要可持續(xù)發(fā)展2. 源自于IBM的“企業(yè)可持續(xù)發(fā)展模型”看職場(chǎng)職業(yè)化3. 什么是職業(yè)？什么是職場(chǎng)？4. 什么是職業(yè)？業(yè)余VS.. |
| 企業(yè)80、90后員工管理 |
| 主講老師：柳榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、90后的狀態(tài)描述人員結(jié)構(gòu)改變管理方式－時(shí)代改變思維現(xiàn)代基層員工的現(xiàn)狀－黑貓白貓與浮躁“代溝”就是“有待溝通”為何說(shuō)：60年代“頭抵頭&rdquo.. |
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