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領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)課
| 領(lǐng)導(dǎo)力模型開(kāi)發(fā)與培養(yǎng) |
| 主講老師：鐘虹添 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱將根據(jù)學(xué)員情況（直線經(jīng)理為主還HR人員？）、課程應(yīng)用方向（以領(lǐng)導(dǎo)力模型開(kāi)發(fā)為導(dǎo)向還是應(yīng)用為導(dǎo)向？）而進(jìn)行調(diào)整主題 課程內(nèi)容第一講：領(lǐng)導(dǎo)力模型概述 1.領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念；2.領(lǐng)導(dǎo)力與選拔、薪酬、績(jī)效、人才培養(yǎng)的關(guān)系.. |
| 新領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)效率管理 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：本課內(nèi)容以由溝通控制出發(fā)探討基層人員在提升績(jī)效目的下領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 團(tuán)隊(duì)協(xié)作建設(shè)等問(wèn)題北大民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院高級(jí)工商管理emba課程講授部分簡(jiǎn)化修正廈大管理學(xué)院EDP中心主管在職進(jìn)修高級(jí)班課程部分修正清華大學(xué)繼教院e.. |
| 企業(yè)安全生產(chǎn)最優(yōu)決策——一號(hào)位務(wù)實(shí)安全領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：戚銳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：安全生產(chǎn)——是企業(yè)和一號(hào)位頭等大事一、安全生產(chǎn)已經(jīng)上升為政治問(wèn)題背景：全國(guó)范圍安全事故依然頻發(fā)二、企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任討論：什么是主體責(zé)任？——強(qiáng)勢(shì)出擊&mda.. |
| 情景領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) |
| 主講老師：張美娟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、領(lǐng)導(dǎo)力概述開(kāi)題視頻欣賞：誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)？1. 中國(guó)企業(yè)管理者領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀分析2. 領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過(guò)程：從“要他做”到“他要做”3. 領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的定義4. 領(lǐng)導(dǎo)理論三.. |
| LAC——教練型賦能領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：郭一諾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：作為領(lǐng)導(dǎo)者的你，工作中最大的三個(gè)困擾是什么？——員工管理？績(jī)效提升？團(tuán)隊(duì)協(xié)作？案例：杭州女孩度假辭職帶來(lái)的思考——面對(duì)新生代員工，傳統(tǒng)的管理方式該變一變了第一講：教練型領(lǐng).. |
| 魅力領(lǐng)袖——卓越領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：張世軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)：1. “領(lǐng)導(dǎo)力=生產(chǎn)力”—— 領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)班致辭2. “共贏協(xié)議”—— 構(gòu)建學(xué)習(xí)小組第一講：新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)一、未.. |
| 看電影學(xué)管理——管理者領(lǐng)導(dǎo)力的自我修煉 |
| 主講老師：江磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理者的自我修煉——道1.本章學(xué)習(xí)內(nèi)容1)關(guān)于“道”的內(nèi)涵2)關(guān)于“道”的作用3)高層、中層、基層管理者的“道”有何差異.. |
| 愿景領(lǐng)導(dǎo)力：共啟愿景使眾人行 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：²課程說(shuō)明：愿景領(lǐng)導(dǎo)是指通過(guò)可靠的、真實(shí)的、具吸引力的未來(lái)圖景，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)或組織朝著一致方向和目標(biāo)努力的過(guò)程，能使組織更成功、更美好。愿景包括組織長(zhǎng)期的計(jì)劃與未來(lái)發(fā)展的景象。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者而言，它提供行動(dòng)的目標(biāo)，并幫助領(lǐng)導(dǎo)者，超.. |
| 新領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)效率管理 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：本課內(nèi)容以由溝通控制出發(fā)探討基層人員在提升績(jī)效目的下領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 團(tuán)隊(duì)協(xié)作建設(shè)等問(wèn)題北大民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院高級(jí)工商管理emba課程講授部分簡(jiǎn)化修正廈大管理學(xué)院EDP中心主管在職進(jìn)修高級(jí)班課程部分修正清華大學(xué)繼教院e.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì) ——從管理自我到管理他人 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理者的理念轉(zhuǎn)變——角色認(rèn)知1、管理者的六個(gè)發(fā)展階段——拉姆查蘭的領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)理論1）從自我管理到管理他人2）從管理他人到管理經(jīng)理人員3）從管理經(jīng)理人員到管理職能部門4.. |
| 曾子熙老師-核心課程-360度卓越領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉（1-2天） |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：曾子熙老師-核心課程-360度卓越領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉（1-2天）主講：曾子熙老師前 言：本建議書(shū)為規(guī)劃貴司各職級(jí)管理人員提升360度卓越領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司.. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程介紹】：在企業(yè)管理過(guò)程中所碰到的問(wèn)題都離不開(kāi)管理者領(lǐng)導(dǎo)力的問(wèn)題，拿破侖有句名言：“一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊，能打敗一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子。” 俗語(yǔ)說(shuō)“兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩”。本課.. |
| 情境領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱 |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，不是控制而是影響追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)者影響力形成的4個(gè)要素結(jié)構(gòu)個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力形成的5各階段解析情境模.. |
| 4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)工作坊 |
| 主講老師：潘鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：緣起：哈勃望遠(yuǎn)鏡研究項(xiàng)目的失敗……第一講：“第五力”的認(rèn)知導(dǎo)入：第五力是什么?1、自然界的四種力，萬(wàn)有引力，電磁力，強(qiáng)力、弱力2、第五力是一種場(chǎng)案例：哈勃望遠(yuǎn)鏡的事.. |
| 厚積薄發(fā)·高瞻遠(yuǎn)矚 ——復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力模式 |
| 主講老師：董玉川 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)暖場(chǎng)：領(lǐng)導(dǎo)力一、何謂領(lǐng)導(dǎo)1. 一種技能，用來(lái)影響別人，讓他們?nèi)硇牡耐度?. 為達(dá)成共同的目標(biāo)爭(zhēng)戰(zhàn)不懈。二、何謂領(lǐng)導(dǎo)力1. 以心理學(xué)為基礎(chǔ)，以管理應(yīng)用為實(shí)踐，以組織實(shí)驗(yàn)為依托2. 塑造管理者領(lǐng)導(dǎo)魅力三、做.. |
| 凝心聚力——積極領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán) |
| 主講老師：周一凡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：思考導(dǎo)入：管理者與非管理者對(duì)比，他的獨(dú)特價(jià)值與意義是什么？第一講：領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系導(dǎo)入：管理的趨勢(shì)——邊界正在模糊的金字塔結(jié)構(gòu)一、組織的三階層階層1：經(jīng)營(yíng)者階層2：管理者階層3：執(zhí)行者.. |
| 創(chuàng)新變革領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：換腦——管理者思維轉(zhuǎn)型：組織創(chuàng)新變革的關(guān)鍵點(diǎn)活動(dòng)導(dǎo)入：戰(zhàn)略落地1、新形勢(shì)下的企業(yè)變革變革帶來(lái)的企業(yè)生機(jī)變革帶來(lái)的用人變化變革帶來(lái)的個(gè)人機(jī).. |
| 安源一游，紅運(yùn)當(dāng)頭 |
| 主講老師：熊大尋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：安源旅游策劃方案——安源一游，紅運(yùn)當(dāng)頭！熊大尋旅游策劃公司/文熊大尋旅游策劃公司為安源旅游形象定位為“安源一游，紅運(yùn)當(dāng)頭！”，依據(jù)有三：一是紅色運(yùn)動(dòng)起源地，簡(jiǎn)稱“紅運(yùn)&.. |
| 數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一．什么是數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力？1.什么是數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力2.數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力與傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力有什么不同？二.如何深度理解并主動(dòng)應(yīng)對(duì)數(shù)字化環(huán)境？1.5G和人工智能打破了數(shù)字世界和物理世界2.傳統(tǒng)行業(yè)的數(shù)字化突破了能力瓶頸3.資.. |
| 4D領(lǐng)導(dǎo)力與卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：陳亭如 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前置學(xué)習(xí)：有興趣和條件的學(xué)員，可以提前自行閱讀《4D卓越團(tuán)隊(duì)》中（英）文版工作坊：第一講：組織中場(chǎng)域的力量——到底什么影響了組織績(jī)效一、找到個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力密碼活動(dòng)導(dǎo)入：九宮格1）個(gè)人認(rèn)知填寫(xiě)2.. |
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