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張錦貴教授是全亞洲教育培訓(xùn)界頂級(jí)大師，第二屆學(xué)習(xí)型中國(guó)最受歡迎的焦點(diǎn)講師，被譽(yù)為臺(tái)灣第一名嘴。
張錦貴有30年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)任三升科技股份有限公司董事長(zhǎng)，每年平均600場(chǎng)次以上演講，總演講數(shù)超過10000場(chǎng)次；
張錦貴獎(jiǎng)牌突破3000面以上的人，演講企業(yè)數(shù)超過10000家；平均每場(chǎng)演講講師費(fèi)超過10000美金；第一位到大陸演講與辦大學(xué)（華泰管理學(xué)院）；演講內(nèi)容超過100種的人，現(xiàn)場(chǎng)聽眾超過100萬人以上。
張錦貴有30年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)任三升科技股份有限公司董事長(zhǎng)，每年平均600場(chǎng)次以上演講，總演講數(shù)超過10000場(chǎng)次；
張錦貴獎(jiǎng)牌突破3000面以上的人，演講企業(yè)數(shù)超過10000家；平均每場(chǎng)演講講師費(fèi)超過10000美金；第一位到大陸演講與辦大學(xué)（華泰管理學(xué)院）；演講內(nèi)容超過100種的人，現(xiàn)場(chǎng)聽眾超過100萬人以上。
主管的功能
一、計(jì)劃
二、組織（分配工作、提供資源）
三、用人
四、指揮
五、控制
管理步驟：
1、從小做起
2、追根究底
3、截長(zhǎng)補(bǔ)短
4、請(qǐng)教員工
5、請(qǐng)教專業(yè)
簡(jiǎn)易管理的步驟：
1、自我管理
2、先理后管（理—教育）
3、管事理人（理—關(guān)心）
4、自我管理
管理的精髓：
1、復(fù)雜簡(jiǎn)單化
2、簡(jiǎn)單合理化
3、合理制度化
4、制度有效化
用人的四要素：
一、重操守
二、論專業(yè)
三、要合群
四、得上進(jìn)
用人名言：
要用最合適的人，而不是最好的人
……
教育部屬的方法
高階主管的使命
管理方式
人際關(guān)系的建立
一、計(jì)劃
二、組織（分配工作、提供資源）
三、用人
四、指揮
五、控制
管理步驟：
1、從小做起
2、追根究底
3、截長(zhǎng)補(bǔ)短
4、請(qǐng)教員工
5、請(qǐng)教專業(yè)
簡(jiǎn)易管理的步驟：
1、自我管理
2、先理后管（理—教育）
3、管事理人（理—關(guān)心）
4、自我管理
管理的精髓：
1、復(fù)雜簡(jiǎn)單化
2、簡(jiǎn)單合理化
3、合理制度化
4、制度有效化
用人的四要素：
一、重操守
二、論專業(yè)
三、要合群
四、得上進(jìn)
用人名言：
要用最合適的人，而不是最好的人
……
教育部屬的方法
高階主管的使命
管理方式
人際關(guān)系的建立
