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創(chuàng)造勝利大逃亡（創(chuàng)新思維培訓(xùn)游戲）
時(shí)間：2022-11-17
★形式：4~7人一組
★時(shí)間：一個(gè)小時(shí)
★材料 課堂資料 （詳見(jiàn)四）
★場(chǎng)地：室內(nèi)
★應(yīng)用：
★時(shí)間：一個(gè)小時(shí)
★材料 課堂資料 （詳見(jiàn)四）
★場(chǎng)地：室內(nèi)
★應(yīng)用：
1.創(chuàng)新思維的培訓(xùn)
2. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
一、目的
測(cè)試團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力
檢查團(tuán)隊(duì)使用和綜合各種方法的有效性
二、程序
1. 4~7人分成一個(gè)小組。
2. 分發(fā)“勝利大逃亡練習(xí)”的指導(dǎo)說(shuō)明，并作簡(jiǎn)短論述。
3. 每隊(duì)指定一名觀(guān)察者并且給每位觀(guān)察者一份“評(píng)估有創(chuàng)造力的過(guò)程”的資料， 幾份“利用思維”工作表并作簡(jiǎn)要評(píng)述指導(dǎo)說(shuō)明。
4. 20分鐘完成勝利大逃亡。
5. 給觀(guān)察者附加5分鐘完成他們的評(píng)論。
6. 要求每隊(duì)描述他們?cè)O(shè)計(jì)的逃亡，尋找機(jī)會(huì)祝賀富有創(chuàng)意和幽默的團(tuán)隊(duì)。
8. 利用20~25 分鐘進(jìn)行評(píng)估過(guò)程。
9. 要求每隊(duì)至少分享一份行動(dòng)方案。
三、總結(jié)與評(píng)估
當(dāng)原來(lái)有用的東西不再有效時(shí)，團(tuán)隊(duì)面臨以前沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造性的解決問(wèn)題變成一項(xiàng)美妙的技巧。
創(chuàng)造性的團(tuán)隊(duì)思維變得越來(lái)越稀少，除了團(tuán)隊(duì)擁有非常富有創(chuàng)造性的成員，或者自我思考解決問(wèn)題的過(guò)程有效性。
缺乏思想或者喪失思想以及不利用思想阻礙了團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造性。
這項(xiàng)練習(xí)把團(tuán)隊(duì)置身于需要?jiǎng)?chuàng)造性思維的環(huán)境，同時(shí)評(píng)估它自身的創(chuàng)造性的解決問(wèn)題的能力，尤其是發(fā)展和綜合各種思想的能力。
2. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
一、目的
測(cè)試團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力
檢查團(tuán)隊(duì)使用和綜合各種方法的有效性
二、程序
1. 4~7人分成一個(gè)小組。
2. 分發(fā)“勝利大逃亡練習(xí)”的指導(dǎo)說(shuō)明，并作簡(jiǎn)短論述。
3. 每隊(duì)指定一名觀(guān)察者并且給每位觀(guān)察者一份“評(píng)估有創(chuàng)造力的過(guò)程”的資料， 幾份“利用思維”工作表并作簡(jiǎn)要評(píng)述指導(dǎo)說(shuō)明。
4. 20分鐘完成勝利大逃亡。
5. 給觀(guān)察者附加5分鐘完成他們的評(píng)論。
6. 要求每隊(duì)描述他們?cè)O(shè)計(jì)的逃亡，尋找機(jī)會(huì)祝賀富有創(chuàng)意和幽默的團(tuán)隊(duì)。
8. 利用20~25 分鐘進(jìn)行評(píng)估過(guò)程。
9. 要求每隊(duì)至少分享一份行動(dòng)方案。
三、總結(jié)與評(píng)估
當(dāng)原來(lái)有用的東西不再有效時(shí)，團(tuán)隊(duì)面臨以前沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造性的解決問(wèn)題變成一項(xiàng)美妙的技巧。
創(chuàng)造性的團(tuán)隊(duì)思維變得越來(lái)越稀少，除了團(tuán)隊(duì)擁有非常富有創(chuàng)造性的成員，或者自我思考解決問(wèn)題的過(guò)程有效性。
缺乏思想或者喪失思想以及不利用思想阻礙了團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造性。
這項(xiàng)練習(xí)把團(tuán)隊(duì)置身于需要?jiǎng)?chuàng)造性思維的環(huán)境，同時(shí)評(píng)估它自身的創(chuàng)造性的解決問(wèn)題的能力，尤其是發(fā)展和綜合各種思想的能力。
四、課堂資料
勝利大逃亡指導(dǎo)
參加者的筆記---小組
你正在競(jìng)爭(zhēng)一份合約為數(shù)百萬(wàn)美元的動(dòng)作電影寫(xiě)手跡，這部電影由動(dòng)作明星Spuce Gillis領(lǐng)銜主演。給定20分鐘完成下列場(chǎng)景的記錄：
故事發(fā)生在一棟地中海別墅中的圖書(shū)館里。房間在一樓，只有一個(gè)入口，一扇重的橡樹(shù)門(mén)。兩扇窗戶(hù)沒(méi)有玻璃，但用布滿(mǎn)裝飾的鑄鐵條封死。
英雄殺壞人。但是在他死之前，壞人設(shè)法鎖住他們的房門(mén)，透過(guò)鐵條窗戶(hù)把鑰匙扔出去，笑著死去。英雄很快意識(shí)到為什么。他看見(jiàn)一個(gè)定時(shí)炸彈。定時(shí)器顯示4分鐘后炸彈將會(huì)引爆。
他透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)離地1.5 米的鑰匙。
場(chǎng)景中有下列道具。你可以使用這些道具設(shè)計(jì)英雄的逃亡方案。
道具
家具：
書(shū)桌，旋轉(zhuǎn)高背椅，沙發(fā)，臺(tái)燈桌子和臺(tái)燈。
其他的項(xiàng)目：
筆記本，鋼筆和鉛筆，書(shū)，墨水，薄的紗織品，吸墨紙，紙修剪，剪刀，橡皮，樂(lè)器，蘇格蘭人的磁帶，膝蓋高的計(jì)算機(jī)，蘇格蘭酒，二個(gè)水晶瓶子，小的針織毯子（2 ft.X 4 ft.（.6 m X 1.2m））,報(bào)紙，雜志，分離了電話(huà)，拆信刀，信封，掉落的橡膠瓶，幾束花，傘架子上有一把傘和一根手杖。
勝利大逃亡指導(dǎo)
參加者的筆記---小組
你正在競(jìng)爭(zhēng)一份合約為數(shù)百萬(wàn)美元的動(dòng)作電影寫(xiě)手跡，這部電影由動(dòng)作明星Spuce Gillis領(lǐng)銜主演。給定20分鐘完成下列場(chǎng)景的記錄：
故事發(fā)生在一棟地中海別墅中的圖書(shū)館里。房間在一樓，只有一個(gè)入口，一扇重的橡樹(shù)門(mén)。兩扇窗戶(hù)沒(méi)有玻璃，但用布滿(mǎn)裝飾的鑄鐵條封死。
英雄殺壞人。但是在他死之前，壞人設(shè)法鎖住他們的房門(mén)，透過(guò)鐵條窗戶(hù)把鑰匙扔出去，笑著死去。英雄很快意識(shí)到為什么。他看見(jiàn)一個(gè)定時(shí)炸彈。定時(shí)器顯示4分鐘后炸彈將會(huì)引爆。
他透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)離地1.5 米的鑰匙。
場(chǎng)景中有下列道具。你可以使用這些道具設(shè)計(jì)英雄的逃亡方案。
道具
家具：
書(shū)桌，旋轉(zhuǎn)高背椅，沙發(fā)，臺(tái)燈桌子和臺(tái)燈。
其他的項(xiàng)目：
筆記本，鋼筆和鉛筆，書(shū)，墨水，薄的紗織品，吸墨紙，紙修剪，剪刀，橡皮，樂(lè)器，蘇格蘭人的磁帶，膝蓋高的計(jì)算機(jī)，蘇格蘭酒，二個(gè)水晶瓶子，小的針織毯子（2 ft.X 4 ft.（.6 m X 1.2m））,報(bào)紙，雜志，分離了電話(huà)，拆信刀，信封，掉落的橡膠瓶，幾束花，傘架子上有一把傘和一根手杖。
