企業(yè)為什么要做培訓(xùn)
說起培訓(xùn),我想起一個(gè)朋友的案例。朋友在一個(gè)商場工作,有段時(shí)間商場銷售額不理想,同時(shí)商場領(lǐng)導(dǎo)接到許多用戶投訴,反映商場員工服務(wù)態(tài)度差。領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為員工服務(wù)態(tài)度與銷售額之間存在必然的因果關(guān)系,于是要求人事部門開展培訓(xùn),進(jìn)行思想教育。培訓(xùn)課..
搞定老板就是搞定企業(yè)培訓(xùn)
說到培訓(xùn),大多數(shù)人的第一反應(yīng)就是課堂學(xué)習(xí),一大堆人坐在教室里,培訓(xùn)講師背后投影著PPT,臺(tái)下的學(xué)員做著筆記,培訓(xùn)結(jié)束后填個(gè)滿意度調(diào)查表,稍微嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木投鄠€(gè)環(huán)節(jié),來場訓(xùn)后考試。至此,培訓(xùn)就結(jié)束啦,大家三五成群的各回各家,各找各&hel..
推動(dòng)學(xué)習(xí)才能搞好企業(yè)培訓(xùn)
自從企業(yè)開始建立起培訓(xùn)機(jī)制之初,培訓(xùn)大多數(shù)情況就是以燒錢,卻難以量化收益的形象出現(xiàn)在公司公眾的面前。而我們的培訓(xùn)人員也在一邊想著如何改變,一邊不停的往前“跑”,不停的追求最新的前沿培訓(xùn)方法和技術(shù)。就以最近的..
快速遺忘——培訓(xùn)效果的殺手
相信培訓(xùn)圈內(nèi)的講師們都聽過遺忘曲線,如果培訓(xùn)課程結(jié)束后,學(xué)員不做任何的鞏固和練習(xí),所學(xué)的大部分知識(shí)點(diǎn)都會(huì)遺忘,更不用說學(xué)以致用了。這也是大部分人抱怨培訓(xùn)沒有效果的原因。 數(shù)據(jù)顯示,在培訓(xùn)結(jié)束一小時(shí)后,學(xué)員將忘記50%的內(nèi)容..
如何打造一個(gè)適合培訓(xùn)的教室
一個(gè)好的環(huán)境對于成效來說至關(guān)重要,古有“孟母三遷”的故事,放眼至今,那些炒到天價(jià)的“學(xué)區(qū)房”也是完美的驗(yàn)證了這一說法。對于培訓(xùn)來說,怎樣的環(huán)境是可以促進(jìn)培訓(xùn),對其有良性的效果呢? ..
學(xué)會(huì)對“培訓(xùn)效果評估”上點(diǎn)心
培訓(xùn)效果對企業(yè)來說是非??粗氐囊粋€(gè)方面,而效果是一種需要非常緩慢才能看見的東西,并不是培訓(xùn)完了就結(jié)束了,企業(yè)要學(xué)會(huì)對效果評估上點(diǎn)心,那么該通過什么方式來界定此次培訓(xùn)是否是有效的、對企業(yè)產(chǎn)生正面作用的呢。我們可以采用一定的形式和方法..
讓學(xué)員把手舉起來——學(xué)員問題導(dǎo)向式培訓(xùn)..
記得上小學(xué)的第一天,老師告訴我的第一條教室規(guī)矩就是:“雙手放后面”、“老師提問后才能舉手”。所以在記憶中,從小到大的學(xué)習(xí),都是在教室里安靜的聽著老師授課,教室里除了老師的聲音,就是..
形而上地談?wù)勂髽I(yè)培訓(xùn)
HR培訓(xùn)工作更像是一種“下水道工程”。很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu),大肆鼓吹培訓(xùn)的重要性,培訓(xùn)的課程像打了雞血一樣讓人熱血沸騰,但一陣熱風(fēng)過后,我們卻往往看不到更多的影響。而即便是有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)負(fù)責(zé)后期評估,培訓(xùn)項(xiàng)目收費(fèi)高昂..
培訓(xùn)師如何做好自身的時(shí)間管理
培訓(xùn)師常常在為企業(yè)培訓(xùn)各種課程,卻疏于自身的管理,要想讓課程成功,企業(yè)認(rèn)同你的講課,培訓(xùn)師同樣要做好自己的時(shí)間管理,從以下幾點(diǎn)來約束自己。 1、充分的課前準(zhǔn)備。 在培訓(xùn)開始之前做好充分準(zhǔn)備,..
企業(yè)培訓(xùn)的七宗罪
1、為培訓(xùn)而培訓(xùn) 不了解培訓(xùn)需求,沒有明確培訓(xùn)目的,然后就培訓(xùn)了。具體表現(xiàn)為: 領(lǐng)導(dǎo)覺得大家缺乏培訓(xùn),所以就讓HR安排 聽說外面有好培訓(xùn)課程,就引進(jìn)了 老大們說員工缺乏執(zhí)行力,缺乏營銷技巧…,就引進(jìn)了 ..
用數(shù)據(jù)解讀培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展
培訓(xùn)行業(yè)面對市場的擴(kuò)大化,機(jī)遇和挑戰(zhàn)往往并存著。下面就培訓(xùn)費(fèi)用、時(shí)間和培訓(xùn)重點(diǎn)等等方面來做一次數(shù)據(jù)性解讀。相信培訓(xùn)行業(yè)的未來會(huì)更加日益繁榮昌盛。 企業(yè)對于培訓(xùn)行業(yè)的投資比重大大增加 近幾年來隨著企業(yè)對培訓(xùn)的重視,在..
企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理到底要學(xué)點(diǎn)啥?
很多培訓(xùn)經(jīng)理,尤其諸多業(yè)務(wù)出身的培訓(xùn)經(jīng)理,共同的問題是如何快速成為一位專業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)理?首先應(yīng)該學(xué)習(xí)什么?應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí)什么? 其實(shí),這或許也是中國90%(可能有點(diǎn)夸張,也許其中89%的培訓(xùn)經(jīng)理覺得他就是專業(yè)的)的培訓(xùn)..
學(xué)會(huì)辨別培訓(xùn)師的五個(gè)流派
一個(gè)好的培訓(xùn)師應(yīng)該是授人以魚不如授人以漁,他不僅自身應(yīng)具備良好的學(xué)識(shí)修養(yǎng),更能用運(yùn)用自己獨(dú)特的授課方式教會(huì)企業(yè)員工如何解決問題,掌握工作技能;他們敢于挑戰(zhàn),勇于創(chuàng)新與實(shí)踐,面對同一個(gè)問題可以舉一反三的去例證;他們有敏銳的洞察力,可..
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