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高情商溝通與高效焦點解決式提問技巧

主講老師：祁娜 課程時長：1 天

第一部分：價值型溝通定位——打破固有思維模式1. 案例分析：職業(yè)人溝通的價值2. 價值型溝通“三核”：思維方式、情感姿態(tài)、交流技巧；3. 從“三..

高情商溝通與高效焦點解決式提問技巧

主講老師：祁娜 課程時長：1 天

第一部分：價值型溝通定位——打破固有思維模式1. 案例分析：職業(yè)人溝通的價值2. 價值型溝通“三核”：思維方式、情感姿態(tài)、交流技巧；3. 從“三..

TTT-KCI培訓師專業(yè)發(fā)展勝任力

主講老師： 課程時長：2 天

實戰(zhàn)型品牌企業(yè)內部培訓系列：企業(yè)內部培訓師專業(yè)發(fā)展勝任力訓練證書培訓系列（TTT-KCI）之 培訓師專業(yè)發(fā)展勝任力(初級)訓練營(TTT-KCIb) 培訓師專業(yè)發(fā)展勝任力(中級)訓練營(TTT-KCIm) ..

員工成長計劃------公司內部培訓師隊伍建設定制方案

主講老師：王譽凱 課程時長：2 天

一． 背景企業(yè)在發(fā)展過程中，面臨著技術更新、設備更新和員工成長的問題。員工隊伍的專業(yè)度要求越來越高，職業(yè)能力要求越來越高，上下游工序的配合越來越緊密……這一切都離不開“..

人才甄選與招聘面試實戰(zhàn)技巧

主講老師：閆偉 課程時長：2 天

課程主題與時間安排課程內容第一天第一講人才甄選的基本認知人才是企業(yè)的成功之本企業(yè)人力資源系統(tǒng)模型人才甄選如何給企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢一線經理在人才甄選工作中的角色人才甄選工作的實質應聘者..

2014浙大心理咨詢師培訓班

主講老師：浙大教授 課程時長：2 天

國家心理咨詢師職業(yè)資格培訓招生簡章（國家職業(yè)資格證書）【發(fā)展前景】隨著社會競爭的加劇，人們的心理壓力越來越大，對心理咨詢、心理輔導的需要越來越迫切。心理咨詢作為一種通過科學方法和手段提供有效的心理授助的專..

通信行業(yè)培訓項目管理運作與效果呈現

主講老師：楊天河 課程時長：1 天

一、培訓管理基礎 1、培訓項目管理概述 1.1普遍獲認同的培訓項目類型 1.2有效的培訓項目管理過程 1.3優(yōu)秀培訓管理者的角色認知 2、培訓管理相關原理及工具 2.1企業(yè)訓練體系 2..

魅力培訓師TTT進階：編 導 演

主講老師：周子淳 課程時長：2 天

魅力培訓師TTT進階：編 導 演 ★課程說明：魅力培訓師TTT分企業(yè)版和個人版，均為三層次：初階、進階、高階，每階:2-3天。本課程為企業(yè)版進階課程。 ★適合對象：授課1年以上，有一定基礎的內訓師。 授課..

銀行員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃培訓

主講老師：郜鎮(zhèn)坤 課程時長：2 天

職業(yè)生涯規(guī)劃是企業(yè)管理員工，尤其是知識型核心員工的重要手段。職業(yè)生涯是一個人在一生中所有的工作經歷，特別是指職業(yè)、職位的變動以及個人職業(yè)理想的實現過程。 職業(yè)生涯規(guī)劃，就是根據個人的興趣、愛好和所具備的知識與技能..

人力資源培訓：基于業(yè)績增長的培訓體系構建與執(zhí)行

主講老師：楊天河 課程時長：3 天

【培訓時間】三天（可定制）【培訓形式】授課＋案例分享＋研討＋演練【課程特色】定制課程，通過案例分析、研討、演練以及點評輔導等，現場提升學員的培訓體系建設與執(zhí)行能力?！菊n程大綱】 ..

心理學、九型人格、測評技術在招聘甄選中的應用

主講老師：夏崢 課程時長：2 天

第一部分 概要一、面試概述、基本理論二、面試官的溝通模式及提問方法三、面試官面試甄選時存在的誤區(qū)四、HR的定位和職業(yè)背景五、目前求職者的個性和需求探索 （互動：心理學活動、測試。九型人格測試）..

人才甄選與招聘面試技術

主講老師：馬軍鋒 課程時長：1 天

一、招聘管理的角色認知 討論：我們平時是如何進行面試測評的？效果如何？ 1、人力資源如何為企業(yè)創(chuàng)造價值 2、管理干部的角色認知 3、管理干部的人力資源職責 4、企業(yè)招聘管理工作的職責分工 二、..

魅力培訓師TTT初階：呈現為王

主講老師：周子淳 課程時長：2 天

魅力培訓師TTT初階：呈現為王 ★課程特色：采用美國ASTD培訓師訓練體系（三一講師團密訓方法），簡單，一學即用，一招一式，絕無花哨！ ★課程說明：魅力培訓師TTT分企業(yè)版和個人版，均為三層次：初階、進階、高..

郵政企業(yè)培訓體系的構建與管理實務

主講老師：周潮 課程時長：2 天

課程背景：1、本課程在以較為系統(tǒng)的框架基礎上，理清了培訓管理工作這一企業(yè)管理的新領域的眾多模糊問題，真正站在了培訓管理者而不是培訓師的角度，向培訓管理者提供了一系列具有實務操作性的工具、思考方式、工作風格；2..

企業(yè)培訓規(guī)劃與管控

主講老師：陳擇華 課程時長：2 天

模塊一：以戰(zhàn)略為導向的培訓規(guī)劃 一、交易成本經濟學中的培訓戰(zhàn)略  企業(yè)環(huán)境與培訓之間的關系  蠕蟲定律反思培訓的戰(zhàn)略意義  人力資源向人力資本的轉移 ..

主講老師：周子淳 課程時長：2 天

魅力培訓師TTT高階：形神兼?zhèn)?★課程說明：魅力培訓師TTT分企業(yè)版和個人版，均為三層次：初階、進階、高階，每階段2-3天。本課程為企業(yè)版高階課程。 ★適合對象：授課3年以上，有相當基礎的內訓師 授課大綱..

基于能力提升的培訓體系設計

主講老師：馬軍鋒 課程時長：2 天

一、基于戰(zhàn)略導向與核心能力的培訓體系設計 1、多數公司培訓遇到的難題與挑戰(zhàn) 2、培訓體系的價值 3、培訓發(fā)展的趨勢 4、設計培訓體系的四個步驟 二、 如何規(guī)劃培訓課程體系 1、課程規(guī)劃流程 ..

TTT-內訓師專業(yè)培訓技能提升黃埔訓練

主講老師：張見明 課程時長：3 天

【課程介紹】 TTT是英文Train The Trainer的縮寫，意為“對培訓師的培訓”。它是美國職業(yè)培訓界經典培訓企業(yè)培訓師的專業(yè)課程。 《TTT-內訓師專業(yè)培訓技能提升的黃埔訓練..

企業(yè)培訓師培訓（TTT）

主講老師：閆偉 課程時長：2 天

導入： l 寓言故事“獵人與狗熊”的啟示 l 發(fā)..

TTT現代企業(yè)培訓師培養(yǎng)與體系建設

主講老師：李大志 課程時長：2 天

單元一、培訓職能在企業(yè)中的定位1、 企業(yè)培訓與教育、發(fā)展的關系2、 培訓的常見誤區(qū)3、 培訓在企業(yè)中的地位4、 培訓與企業(yè)戰(zhàn)略5、 培訓與企業(yè)文化6、 培訓部門的使命7、 培訓模式8、..

企業(yè)人力資源管理八大核心技能培訓課程

主講老師： 課程時長：2 天

企業(yè)人力資源管理八大核心技能培訓課程 （MHR-HRM） （學員經實際工作模擬測試合格后，獲頒發(fā)《企業(yè)人力資源管理八大核心技能勝任力》證書 《KCI of HRM》） 培 訓 收 益 企 業(yè)：1，提升..

培訓效果評估與轉化

主講老師：楊天河 課程時長：1 天

培訓效果評估與轉化 ——量化評估，系統(tǒng)轉化，快速突破 一、培訓效果概述 1、普遍獲認同的培訓項目 2、培訓效果與訓后轉化 3、培訓效果現狀及構成 4、影響培訓效果的..

金融業(yè)內部講師培訓初階

主講老師： 課程時長：3 天

課程目的： 瞬息萬變的市場、日新月異的產品、不斷翻新的服務模式，對金融行業(yè)的學習能力提出了嚴峻的考驗，組織要不斷變革適應市場，員工要持續(xù)學習適應改變。新產品、新知識、新交易手段，都必須在最短的時間內完成內部培訓、..

培訓效果診斷與提升

主講老師：楊天河 課程時長：2 天

課程背景： 每年花了幾十萬甚至幾百萬的培訓費用，但不見培訓效果，如何提升培訓效果已成為培訓部門的頭痛的事情。本課程在理解培訓的作用路線的基礎上，分享了培訓效果診斷、保障和提升的工具和方法，可有效協(xié)助您保障和提升培..

郵政行業(yè)人力資源管理技能培訓

主講老師： 課程時長：2 天

第一章、 HR如何定位一、 HR部門職能解析二、HR管理者的幾種定位誤區(qū)三、人力資源戰(zhàn)略功能的發(fā)展趨勢案例分析：第二章、 HR管理者的核心能力一、 HR與業(yè)務部門矛盾解析及應對策略二、HR..