DOE培訓(xùn)培訓(xùn)專題，匯集有關(guān)DOE培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊，DOE培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。其中內(nèi)訓(xùn)課可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求量身定做，具體操作流程可電話咨詢我們的培訓(xùn)顧問(wèn)，我們將會(huì)全面分析，并和您反復(fù)溝通……努力創(chuàng)造培訓(xùn)效果的最大化。我們已為全國(guó)3000多家企業(yè)提供了滿意的培訓(xùn)服務(wù)——復(fù)購(gòu)率達(dá)到90%以上。
你可能感興趣的專題：
DOE培訓(xùn)、
地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 時(shí)間：2025-05-23
第一部分 DOE問(wèn)題分析的應(yīng)用背景1、DOE的基本概念與應(yīng)用類型2、DOE的三種主要流派與側(cè)重點(diǎn)3、當(dāng)把DOE用在問(wèn)題分析與解決時(shí)，常遇到的困惑4、從DOE的基本模型看障礙的突破5、DOE問(wèn)題分析..
地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 時(shí)間：2024-03-22
一．試驗(yàn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1.什么是試驗(yàn)設(shè)計(jì)？2.試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)術(shù)語(yǔ)2.1 響應(yīng)變量、因子、水平、處理、模型、試驗(yàn)誤差2.2 主效應(yīng)和交互效應(yīng)、設(shè)計(jì)均衡、正交和正交表3.試驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型4.試驗(yàn)設(shè)計(jì)的應(yīng)用..
DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)-經(jīng)典綜合問(wèn)題解決方法
地點(diǎn)： 福建 (福州) 時(shí)間：2022-03-04
DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)-田口/經(jīng)典/謝寧綜合問(wèn)題解決方法培訓(xùn)時(shí)間：2022年03月04-05 福州課程背景：DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在產(chǎn)品誕生的整個(gè)過(guò)程中扮演了非常重要的角色，它是提高產(chǎn)品質(zhì)量，改善工藝流程，優(yōu)..
統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE
地點(diǎn)： 上海 (上海) 時(shí)間：2016-11-15
第一模塊：統(tǒng)計(jì)知識(shí)準(zhǔn)備(2.5hrs)問(wèn)題解決之路基本統(tǒng)計(jì)（偏差的組成、數(shù)據(jù)類型、中心偏倚和離散趨勢(shì)）置信區(qū)間和假設(shè)檢驗(yàn)第二模塊：?jiǎn)我蜃訉?shí)驗(yàn)(1.5hrs)方差分析相關(guān)分析回歸分析..
地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 時(shí)間：2016-09-16
[7/8-10]北京高級(jí)DOE最佳實(shí)踐 [7/15-17]上海高級(jí)DOE最佳實(shí)踐[7/22-24]廣州高級(jí)DOE最佳實(shí)踐 [7/29-31]深圳高級(jí)DOE最佳實(shí)踐[8/5-7]北京高級(jí)DOE最佳實(shí)踐 [..
統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE
地點(diǎn)： 上海 (上海) 時(shí)間：2016-07-25
第一模塊：統(tǒng)計(jì)知識(shí)準(zhǔn)備(2.5hrs)問(wèn)題解決之路基本統(tǒng)計(jì)（偏差的組成、數(shù)據(jù)類型、中心偏倚和離散趨勢(shì)）置信區(qū)間和假設(shè)檢驗(yàn)第二模塊：?jiǎn)我蜃訉?shí)驗(yàn)(1.5hrs)方差分析相關(guān)分析回歸分析..
統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE
地點(diǎn)： 上海 (上海) 時(shí)間：2016-04-18
第一模塊：統(tǒng)計(jì)知識(shí)準(zhǔn)備(2.5hrs)問(wèn)題解決之路基本統(tǒng)計(jì)（偏差的組成、數(shù)據(jù)類型、中心偏倚和離散趨勢(shì)）置信區(qū)間和假設(shè)檢驗(yàn)第二模塊：?jiǎn)我蜃訉?shí)驗(yàn)(1.5hrs)方差分析相關(guān)分析回歸分析第三..
地點(diǎn)： 上海 (上海) 時(shí)間：2015-10-15
一、問(wèn)題解決的基本思路：綜述解決問(wèn)題的理念/流程和工具的最佳組合1.解決問(wèn)題的三大關(guān)鍵自我介紹/分組2.三類問(wèn)題的解決之道選定改進(jìn)項(xiàng)目3.解決問(wèn)題的基本流程4.改進(jìn)項(xiàng)目及綠Y的確定5.回答..
地點(diǎn)： 上海 (上海) 時(shí)間：2015-10-15
一.問(wèn)題解決的基本思路：綜述解決問(wèn)題的理念/流程和工具的最佳組合。1.解決問(wèn)題的三大關(guān)鍵 自我介紹/分組2.三類問(wèn)題的解決之道選定改進(jìn)項(xiàng)目3.解決問(wèn)題的基本流程4.改進(jìn)項(xiàng)目及綠Y的確定5...
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE培訓(xùn)班
地點(diǎn)： 上海 (上海) 時(shí)間：2015-08-14
開課時(shí)間[7/3-5]北京實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE培訓(xùn)班 [7/10-12]上海實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE培訓(xùn)班[7/17-19]廣州實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE培訓(xùn)班 [7/24-26]深圳實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE培訓(xùn)班[8/7-..
DOE 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
地點(diǎn)： 上海 (上海) 時(shí)間：2015-08-14
一、基礎(chǔ)知識(shí)1.什么是DOE2.過(guò)程或系統(tǒng)模型3.DOE的實(shí)質(zhì)4.愛(ài)迪生的遺憾5.傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)方法的弊端6.解決問(wèn)題的關(guān)鍵1.正交表2.為什么要進(jìn)行正交試驗(yàn)3.何為正交4.單指..
地點(diǎn)： 上海 (上海) 時(shí)間：2015-08-14
一、問(wèn)題解決的基本思路：綜述解決問(wèn)題的理念/流程和工具的最佳組合1.解決問(wèn)題的三大關(guān)鍵自我介紹/分組2.三類問(wèn)題的解決之道選定改進(jìn)項(xiàng)目3.解決問(wèn)題的基本流程4.改進(jìn)項(xiàng)目及綠Y的確定5.回答..
地點(diǎn)： 上海 (上海) 時(shí)間：2015-04-10
開課時(shí)間[3/5-7]北京高級(jí)謝寧DOE培訓(xùn)班 [3/12-14]上海高級(jí)謝寧DOE培訓(xùn)班[3/19-21]廣州高級(jí)謝寧DOE培訓(xùn)班 [3/26-28]深圳高級(jí)謝寧DOE培訓(xùn)班[4/2-4]北京高級(jí)謝..
地點(diǎn)： 上海 (上海) 時(shí)間：2015-01-08
一、問(wèn)題解決的基本思路：綜述解決問(wèn)題的理念/流程和工具的最佳組合1.解決問(wèn)題的三大關(guān)鍵自我介紹/分組2.三類問(wèn)題的解決之道選定改進(jìn)項(xiàng)目3.解決問(wèn)題的基本流程4.改進(jìn)項(xiàng)目及綠Y的確定5.回答..
地點(diǎn)： 上海 (上海) 時(shí)間：2014-09-19
第一部分DOE的作用DOE的前世今生試驗(yàn)?zāi)康漠a(chǎn)品生成的全過(guò)程中，DOE在何處使用？?jī)?yōu)化的產(chǎn)品生成過(guò)程解析過(guò)程設(shè)置與控制中的DOE應(yīng)用質(zhì)量問(wèn)題處理及改進(jìn)活動(dòng)中的DOE試驗(yàn)策略與步驟用共同..
綜合問(wèn)題解決模式：DOE整合實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
主講老師：丁遠(yuǎn) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程大綱第一部分DOE的作用DOE的前世今生試驗(yàn)?zāi)康漠a(chǎn)品生成的全過(guò)程中，DOE在何處使用？?jī)?yōu)化的產(chǎn)品生成過(guò)程解析過(guò)程設(shè)置與控制中的DOE應(yīng)用質(zhì)量問(wèn)題處理及改進(jìn)活動(dòng)中的DOE試驗(yàn)策略與步..
DOE六西格瑪實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
主講老師：張弛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
能解決問(wèn)題： 1.如何保障六西格瑪推行成功2.如何利用六西格瑪改進(jìn)企業(yè)運(yùn)作流程3.如何選擇正確的六西格瑪項(xiàng)目4.如何有效進(jìn)行質(zhì)量管理評(píng)審及持續(xù)改進(jìn)課程簡(jiǎn)介：一、基本統(tǒng)計(jì)1.系統(tǒng)誤差..
主講老師：趙國(guó)祥 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
培訓(xùn)方式：專業(yè)理論講解->實(shí)用案例分析->分組現(xiàn)場(chǎng)演練->專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)->現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)討論課程內(nèi)容:第一講：基本統(tǒng)計(jì)：為理解試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法論及試驗(yàn)結(jié)果分析奠定基礎(chǔ)1、系統(tǒng)誤差與隨機(jī)誤差 2、總體與樣本 ..
DOE培訓(xùn)-試驗(yàn)設(shè)計(jì)與田口方法(TM)
主講老師：趙智平 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一單元、衡量、日常管理與改善一、流程績(jī)效的衡量：Y＝f(x)二、日常管理_關(guān)鍵因素的掌握三、控制系統(tǒng)_任何事的管制回饋回路四、維持與改善的PDCA第二單元、實(shí)驗(yàn)計(jì)畫的基礎(chǔ)一、因子(f..
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）應(yīng)用 （制藥業(yè)）
主講老師：科理咨詢 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天
課程培訓(xùn)的背景實(shí)驗(yàn)法是確定因果關(guān)系最有效的方法。但單因子實(shí)驗(yàn)（OFAT）實(shí)驗(yàn)次數(shù)太多并且不能探測(cè)交互作用，風(fēng)險(xiǎn)巨大。DOE是研發(fā)過(guò)程優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過(guò)程設(shè)計(jì)的最佳途徑。DOE對(duì)于保障研發(fā)質(zhì)量、降低研發(fā)成本和提高研發(fā)..
DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)務(wù)
主講老師：丁展鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、統(tǒng)計(jì)手法基礎(chǔ)：DOE知識(shí)入門1）DOE導(dǎo)入2）質(zhì)量管理的兩項(xiàng)活動(dòng)：維持和改進(jìn)3）品質(zhì)機(jī)能的變異與損失4）DOE設(shè)計(jì)流程5）DOE常用工具：方差分析和回歸分析 6）數(shù)據(jù)的整理及分析：直方圖 ..
服裝企業(yè)生產(chǎn)管理_實(shí)驗(yàn)計(jì)畫法(DOE)_田口方法(TM)
主講老師：趙智平 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程介紹：如何掌握制程參數(shù)，一方面使我們的變異縮小，另一方面自由的調(diào)整平均值以因應(yīng)產(chǎn)品不同規(guī)格的要求，達(dá)到使社會(huì)損失最小即以最經(jīng)濟(jì)的方式設(shè)定工藝參數(shù)，取得應(yīng)用的時(shí)方方面面的平衡，例如：參數(shù)與成本的平衡。本課程..
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)——DOE培訓(xùn)
主講老師：熊老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)——DOE培訓(xùn)》課程 （僅供參考） ..
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)
主講老師：宋志軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一章、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介 一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的意義及其發(fā)展過(guò)程1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的意義2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的發(fā)展過(guò)程二、DOE的巨大作用三、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的用途四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的成功運(yùn)用案例案例1：你至少要稱幾次？第二章、..
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)——DOE培訓(xùn)
主講老師：金老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)——DOE培訓(xùn)》課程（僅供參考）日期授課時(shí)間章節(jié)知識(shí)點(diǎn)課程目的課堂案例或游戲涉及表單名稱第一天1hDOE概述DOE概述..
主講老師：朱躍進(jìn) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE)的簡(jiǎn)介 一、何謂實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE)1. 何謂實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE)2. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE)目的和作用3. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE)類別、作用和適用場(chǎng)合二、試驗(yàn)設(shè)計(jì)術(shù)語(yǔ)1. 響..
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE——田口方法
主講老師：朱躍進(jìn) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
1. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）概述 1) 什么是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)由來(lái)與發(fā)展3) 品質(zhì)工程面臨的問(wèn)題4) 品質(zhì)工程理論5) 基本術(shù)語(yǔ)：因子/水準(zhǔn), 信號(hào)/雜訊因子6) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)流程2. 正..
主講老師：盛治武 課程時(shí)長(zhǎng)：4 天
第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)1.1 波動(dòng)的理解1.2 波動(dòng)的度量1.3 總體與抽樣1.4 正態(tài)分布第二節(jié) 試驗(yàn)設(shè)計(jì)引言2.1 什么是試驗(yàn)設(shè)計(jì)2.2 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的發(fā)展過(guò)程2.3 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的運(yùn)用第三..
主講老師：朱躍進(jìn) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、問(wèn)題解決的基本思路：綜述解決問(wèn)題的理念/流程和工具的最佳組合。1.解決問(wèn)題的三大關(guān)鍵---自我介紹/分組2.三類問(wèn)題的解決之道---選定改進(jìn)項(xiàng)目3.解決問(wèn)題的基本流程4.改進(jìn)項(xiàng)目及綠Y的確..
主講老師：王軍科 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介 1、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的定義 2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的歷史與發(fā)展 3、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的用途 4、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的成功運(yùn)用案例 二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型 1、全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 2、分部實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)3、篩選實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) ..
主講老師：劉寶鴻 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)概論及統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)什么是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)？實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有什么作用？實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)質(zhì)是什么？企業(yè)實(shí)施實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般步驟常態(tài)分..
主講老師：郜鎮(zhèn)坤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
在服裝銷售過(guò)程中，導(dǎo)購(gòu)提升自身的銷售服務(wù)技巧，最為有效的方法就摸透客人的心理，摸透了客人的心理，就是事半功倍，牽住了牛鼻子。摸不透客人的心理，就是事倍功半，拉住了牛尾巴，客人死活不跟你走。郜鎮(zhèn)坤認(rèn)為，研究銷售、提升..
主講老師：郜鎮(zhèn)坤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一部分：家具銷售課程導(dǎo)入 1、導(dǎo)入：家具銷售技巧的重要性 2、家具營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng)白熱化 3、宏觀看待中國(guó)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀 4、商品市場(chǎng)發(fā)展的歷程、現(xiàn)狀與展望 案例：美菱冰箱門縫內(nèi)夾入A4的打印紙卻無(wú)法..
主講老師：郜鎮(zhèn)坤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
授課風(fēng)格：講授、案例、討論、商業(yè)游戲、能力測(cè)試等。課程背景： 隨著中國(guó)汽車市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)程度的日趨激烈，廣大汽車銷售企業(yè)的生存和發(fā)展壓力也日益巨大。如何有效利用現(xiàn)有資源，挖掘潛在資源，使每一種資源能最大限度地發(fā)..
主講老師：韓晶 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天
第一講、銀行行業(yè)營(yíng)銷服務(wù)新理念一、讓顧客滿意的原因1、我們的工資是由誰(shuí)付？2、什么是銀行行業(yè)生存的根本？3、銀行服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)4、讓顧客滿意的好處與顧客不滿意的后果分析二、影響服務(wù)效果的三大因..
主講老師：常云 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
培訓(xùn)背景：中國(guó)新興的中產(chǎn)階級(jí)認(rèn)為，奢侈品是一種能夠代表他們成功的標(biāo)志！亞洲－奢侈品最大的目標(biāo)市場(chǎng)。中國(guó)奢侈品消費(fèi)總額世界第三 ，占全球消費(fèi)總額的13％，僅低于日本的41％和美國(guó)的17％。促使中國(guó)奢侈品市場(chǎng)..
主講老師：程子展 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程主題：銀行新員工培訓(xùn) 培訓(xùn)講師：程子展 培訓(xùn)時(shí)間：1-2天 培訓(xùn)對(duì)象：銀行新員工 培訓(xùn)方式： 講師講授、案例分析、案例分享討論、課堂聯(lián)系、情景演練、使培訓(xùn)效果達(dá)到最好！ 培訓(xùn)目的： 1..
主講老師：錢明珠 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
商務(wù)禮儀培訓(xùn)（一）、禮儀的概念 良好的禮儀能夠 1、展現(xiàn)個(gè)人良好的品格修養(yǎng)，展現(xiàn)公司良好的商業(yè)形象，贏得對(duì)方的尊重； 2、有利于創(chuàng)造良好的溝通氛圍，建立融洽的合作基礎(chǔ) 3、滿足對(duì)方的心理期待，使其感覺(jué)..
主講老師：王老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
Day1上午 9:00-9:30：學(xué)員分組與團(tuán)隊(duì)建立 通過(guò)學(xué)員小組建立（確定組長(zhǎng)、組名和口號(hào)等）和自我介紹環(huán)節(jié)，幫助學(xué)員間相互了解，并鍛煉學(xué)員的口頭表達(dá)能力和組織管理能力。 &..
TTT-KCI培訓(xùn)師專業(yè)發(fā)展勝任力
實(shí)戰(zhàn)型品牌企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)系列：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師專業(yè)發(fā)展勝任力訓(xùn)練證書培訓(xùn)系列（TTT-KCI）之 培訓(xùn)師專業(yè)發(fā)展勝任力(初級(jí))訓(xùn)練營(yíng)(TTT-KCIb) 培訓(xùn)師專業(yè)發(fā)展勝任力(中級(jí))訓(xùn)練營(yíng)(TTT-KCIm) ..
掃一掃，關(guān)注公眾號(hào)
