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跨越競爭之道，探秘科技創(chuàng)新

地點： 北京 (北京) 價格：8800 時間：2024-08-12

第一天：參觀百度總部+分享交流《百度大數(shù)據(jù)應用與AI生態(tài)布局》+《未來發(fā)展與人工智能的影響》10:00-10:30 參觀百度北京總部 在百度大廳與百度機器人“小度”對話..

科技創(chuàng)新，跨越競爭之道

地點： 廣東 (深圳) 價格：8800 時間：2024-06-17

第一天：比亞迪參觀+主題交流分享9:00-10:00 標桿學習行前引導比亞迪背景及參訪學習行程介紹：隨團顧問通過對比亞迪公司的簡單介紹，引導大家對其“技術(shù)為王，創(chuàng)新為本”發(fā)展理念的深入..

科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化高級研修課程

地點： 北京 (北京) 價格：198000 時間：2021-03-27

《科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化高級研修課程》 課程目標：【把握科技趨勢】：面向物聯(lián)網(wǎng)、AI、智能制造、生命科學和新材料、新能源等關(guān)鍵領(lǐng)域，幫助企業(yè)家深入了解科技前沿與發(fā)展趨勢，把握未來主攻方向，在更多領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)由&ldquo..

科技創(chuàng)新

主講老師：付亞榮 課程時長：2 天

1、國家科技創(chuàng)新1.1、十九大報告中的科技創(chuàng)新1.2、2020年、2021年政府工作報告中的科技創(chuàng)新1.3“我國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標”中的科技創(chuàng)新..

電力企業(yè)QC實務與科技創(chuàng)新

主講老師：張?zhí)炫?/a> 課程時長：1 天

企業(yè)科技創(chuàng)新與成果培育（技術(shù)或操作層）

主講老師：付亞榮 課程時長：1 天

序號 課程內(nèi)容 選項1 科技創(chuàng)新的動力 是 否2 創(chuàng)新政策和“工匠精神” 是 否3 科技創(chuàng)新的內(nèi)涵 是 否4 企業(yè)科技創(chuàng)新的方向 是 否5 創(chuàng)新的方法和案例..

全球科技創(chuàng)新趨勢與中國科技創(chuàng)新政策

主講老師：駱欣慶 課程時長：1 天

一、引子：面對“不確定”的世界1、10年來世界發(fā)生了什么2、前沿科技技術(shù)概覽3、看不見，看不起，看不懂，學不會，跟不上4、不同層面的創(chuàng)新：全球-中國-企業(yè)-個體二、全球前沿..

企業(yè)科技創(chuàng)新與成果培育（企業(yè)管理層）

主講老師：付亞榮 課程時長：1 天

序號 課程內(nèi)容 選項1 科技創(chuàng)新的動力 是 否2 國家領(lǐng)導人眼中的創(chuàng)新和“工匠精神” 是 否3 科技創(chuàng)新國家政策 是 否4 科技創(chuàng)新的內(nèi)涵 是 否5 國家重..

TRIZ理論與科技創(chuàng)新融合

主講老師：付亞榮 課程時長：1 天

第一部分 2018年有關(guān)創(chuàng)新國家的最新政策（5分鐘）1、國務院印發(fā)《關(guān)于優(yōu)化科研管理提升科研績效若干措施的通知》2、國務院辦公廳關(guān)于成立國務院推進政府職能轉(zhuǎn)變和“放管服”改革協(xié)調(diào)小組的..

國家科技創(chuàng)新項目立項與實施

主講老師：付亞榮 課程時長：2 天

1、國家科技創(chuàng)新項目如何立項1.1 立項前的構(gòu)架1.2立項背景及思路構(gòu)建1.3科研項目實施2、國家科技創(chuàng)新項目相關(guān)政策2.1中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要..

TRIZ理論與科技創(chuàng)新

主講老師：駱欣慶 課程時長：2 天

課程大綱一、引子1、躺著賺錢的時代結(jié)束了2、10年來世界發(fā)生了什么3、看不見，看不起，看不懂，來不及二、為什么需要創(chuàng)新1、什么是創(chuàng)新2、創(chuàng)新的時代背景互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)變革..

元宇宙與金融科技創(chuàng)新發(fā)展

主講老師：馬兆林 課程時長：1 天

一、Mattaverse，藝術(shù)到現(xiàn)實的實踐1.Mattaverse，源于小說，終于社交2.元宇宙世界，人類社會的另一種存在方式3.根據(jù)六大準則判斷元宇宙4.國內(nèi)外元宇宙的建設進度與現(xiàn)狀5.區(qū)塊鏈與..

科技創(chuàng)新與商業(yè)應對

主講老師：唐興通 課程時長：2 天

第一講：互聯(lián)網(wǎng)新科技的趨勢篇：1.互聯(lián)網(wǎng)與商業(yè)深度變革的發(fā)展歷程2.C2C模式、B2B模式、B2C模式、C2B模式顛覆商業(yè)3.消費社群年輕化驅(qū)動及商業(yè)運營4.傳統(tǒng)商業(yè)邏輯被摧毀5.案例研討：互聯(lián)網(wǎng)..

科技創(chuàng)新與獎勵申報

主講老師：付亞榮 課程時長：2 天

1、科技創(chuàng)新的動力（1）外在動力（2）內(nèi)在動力2、提升科技創(chuàng)新能力（1）習近平同志的科學思想方法（2）提升科技創(chuàng)新能力的內(nèi)涵（3）提升科研能力需要工匠精神3、企業(yè)科技創(chuàng)新頂層設計（1）..

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的 商業(yè)模式升級與科技創(chuàng)新

主講老師：金超 課程時長：2 天

什么是商業(yè)模式？企業(yè)整合內(nèi)、外部資源，關(guān)于盈利邏輯設計的整體解決方案。挖掘客戶需求，尋找市場突破的關(guān)鍵點我們提到商業(yè)，腦子里蹦出來的第一個詞，是“競爭”。而現(xiàn)在，你還來不及擺好..

智能+下金融科技創(chuàng)新

主講老師：熊友君 課程時長：2 天

一、 未來已來，一場席卷全球的顛覆性商業(yè)革命背后的故事移動互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)下金融業(yè)未來是什么?哪有趨勢?是互聯(lián)網(wǎng)金融還是金融互聯(lián)網(wǎng)，信用卡大數(shù)據(jù)分析說明了什么？1、 從互聯(lián)網(wǎng)+金融到智能+金融2、 智能+金融..

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的商業(yè)模式升級與科技創(chuàng)新

主講老師：金超 課程時長：2 天

一、“互聯(lián)網(wǎng)＋”與新商業(yè)模式：如何塑造企業(yè)核心競爭力1、“互聯(lián)網(wǎng)＋”：互聯(lián)網(wǎng)思維與企業(yè)核心競爭力塑造1-1 科技創(chuàng)新；技術(shù)變革驅(qū)動商業(yè)革命1-2 互聯(lián)網(wǎng)+時..

企業(yè)科技創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型升級3.0 （2天版）

主講老師：劉峰松 課程時長：2 天

分享與分析您理解的創(chuàng)新是什么您認為為什么要創(chuàng)新您認為產(chǎn)品創(chuàng)新需要考慮哪些方面的因素您認為產(chǎn)品創(chuàng)新可以從哪些方面入手&..

科技創(chuàng)新發(fā)展與企業(yè)創(chuàng)新能力提升 ——二十大創(chuàng)新政策解讀

主講老師：駱欣慶 課程時長：2 天

一、引子：面對“不確定”的世界1、企業(yè)為何不長壽2、10年來世界發(fā)生的變化案例：特斯拉為何比豐田值錢推薦書籍：《刷新》《貝索斯致股東的信》》..

完善科技創(chuàng)新體系，加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略 ——二十大創(chuàng)新政策解讀

主講老師：駱欣慶 課程時長：2 天

一、引子：面對“不確定”的世界1、企業(yè)為何不長壽2、10年來世界發(fā)生的變化案例：特斯拉為何比豐田值錢推薦書籍：《刷新》《貝索斯致股東的信》》..

企業(yè)科技創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型升級2.0 （3天沙龍版）

主講老師：劉峰松 課程時長：3 天

分享與分析您理解的創(chuàng)新是什么您認為為什么要創(chuàng)新您認為產(chǎn)品創(chuàng)新需要考慮哪些方面的因素您認為產(chǎn)品創(chuàng)新可以從哪些方面入手&..

科技創(chuàng)新項目申報與創(chuàng)新成果提煉

主講老師：喬記平 課程時長：1 天

第一節(jié)：科技創(chuàng)新的相關(guān)政策解讀一、國家相關(guān)政策二、企業(yè)相關(guān)政策第二節(jié)：可申報項目類別梳理一、政府支持項目類別梳理二、行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)支持項目類別梳理三、關(guān)注的項目申報信息1、項目申報要求（申報企..

全球科技創(chuàng)新趨勢研判與應對

主講老師：駱欣慶 課程時長：2 天

一、引子：面對“不確定”的世界1、10年來世界發(fā)生了什么2、前沿科技技術(shù)概覽3、看不見，看不起，看不懂，學不會，跟不上二、前沿科技技術(shù)梳理1、影響未來最重要的8大科技技術(shù) ..

科技創(chuàng)新與戰(zhàn)略性新興高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

主講老師：薛磊 課程時長：2 天

•一、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)：若干基本范疇•1、定義：很多論述認為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)就是由新興技術(shù)形成的產(chǎn)業(yè)，或就是高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。各地的“十四五”規(guī)劃中，把傳統(tǒng)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)也納入新型戰(zhàn)..

科技創(chuàng)新項目申報專題培訓

主講老師：張曦月 課程時長：2 天

一、創(chuàng)新基金支持的對象1、支持的項目需要符合的條件2、申請項目的企業(yè)應具備的條件二、創(chuàng)新基金支持的范圍三、創(chuàng)新基金不支持的對象1、不支持的企業(yè)2、不支持的項目四、創(chuàng)新基金支持的方式和類型 ..

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的商業(yè)模式升級與科技創(chuàng)新

主講老師：金超 課程時長：2 天

一、“互聯(lián)網(wǎng)＋”與新商業(yè)模式：如何塑造企業(yè)核心競爭力1、“互聯(lián)網(wǎng)＋”：互聯(lián)網(wǎng)思維與企業(yè)核心競爭力塑造1-1 科技創(chuàng)新；技術(shù)變革驅(qū)動商業(yè)革命1-2 互聯(lián)網(wǎng)+時..

全面驅(qū)動科技創(chuàng)新型人才活力

主講老師：文熠 課程時長：2 天

一、導入：企業(yè)全景激勵體系框架二、物質(zhì)型激勵體系：薪酬部分1.企業(yè)薪酬體系的挑戰(zhàn)、目的、作用2.制定薪酬戰(zhàn)略考慮的因素3.付酬哲學與3P付酬要素4.從薪酬戰(zhàn)略到薪酬策略、薪酬的三種模式共創(chuàng)作業(yè)..