總經(jīng)理戰(zhàn)略人力資源培訓專題,匯集有關總經(jīng)理戰(zhàn)略人力資源培訓的相關培訓資訊,總經(jīng)理戰(zhàn)略人力資源培訓包括相關公開課、內(nèi)訓課、培訓講師及相關資訊。其中內(nèi)訓課可根據(jù)企業(yè)的實際需求量身定做,具體操作流程可電話咨詢我們的培訓顧問,我們將會全面分析,并和您反復溝通……努力創(chuàng)造培訓效果的最大化。我們已為全國3000多家企業(yè)提供了滿意的培訓服務——復購率達到90%以上。
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主講老師:徐沁 課程時長:2 天
課程提綱:一、管理職能需要適應企業(yè)狀態(tài)二、企業(yè)不同發(fā)展階段對管理要素的要求不同三、管理人員必須認清企業(yè)的發(fā)展階段,才能有效的發(fā)揮自身的技能和優(yōu)勢,做到循序漸進,長袖善舞。四..
主講老師:徐沁 課程時長:2 天
課程提綱:第一部分:企業(yè)面臨的市場環(huán)境、競爭壓力一、管理職能需要適應企業(yè)狀態(tài)1.背景分析2.金融危機條件下創(chuàng)新管理的十大發(fā)展趨勢(1)戰(zhàn)略化管理成為首選(2)并購與重組整合頻率大,..
主講老師:徐沁 課程時長:2 天
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主講老師:王樵 課程時長:2 天
第一部分:戰(zhàn)略視野的人力資源管理規(guī)劃(一)基點:基于公司戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃;1、競爭優(yōu)勢是企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)的保證;2、人力資源管理是獲取競爭優(yōu)勢的首要資源;3、公司戰(zhàn)略和人力資源規(guī)劃的關系模型。(..
領導力培訓:卓越領導力修煉-贏在汽車4S店之總經(jīng)理訓練營
主講老師:彭小東 課程時長:2 天
第一講:總經(jīng)理角色認知 1、4S店管理現(xiàn)狀分析 2、4S店總經(jīng)理典型錯誤管理案例分析 3、未來汽車市場競爭與挑戰(zhàn) 4、快速進入總經(jīng)理角色 5、4S店總經(jīng)理素質(zhì)提升 6、4S店遠景分析及戰(zhàn)略思考..
授課形式講授、互動、案例分析、分組討論、實戰(zhàn)演練。課程大綱一、 人力資源管理的定位 醫(yī)院人力資源管理的現(xiàn)狀分析 人事管理和人力資源管理的區(qū)別 ɧ..
主講老師:譚小芳 課程時長:2 天
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黨政機關社會保險法和新法下的人力資源管理制度設計與風險規(guī)避
主講老師:梁艷松 課程時長:3 天
課程背景:《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國就業(yè)促進法》,已經(jīng)自2008年1月1日起實施?!秳趧訝幾h調(diào)解與仲裁法》于2008年5月1日正式實施, 新法的實施對企業(yè)人力資源管理乃至企業(yè)全面經(jīng)營管理將產(chǎn)生..
主講老師:禹志 課程時長:2 天
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主講老師:馬軍鋒 課程時長:2 天
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【培訓時間】三天(可定制)【培訓形式】授課+案例分享+研討+演練【課程特色】定制課程,通過案例分析、研討、演練以及點評輔導等,現(xiàn)場提升學員的培訓體系建設與執(zhí)行能力?!菊n程大綱】 ..
主講老師:鄧海志 課程時長:2 天
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主講老師:馮鵬程 課程時長:2 天
【課程大綱 甲 】 第一部分 導論 第一章 財務管理與企業(yè)經(jīng)營 一、企業(yè)經(jīng)營的目的 二、揭示企業(yè)經(jīng)營循環(huán)的奧秘 三、財務管理的三大要件與企業(yè)經(jīng)營的結合 第二部分 有效利用財務報表進..
主講老師:禹志 課程時長:2 天
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議題一: 房地產(chǎn)企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀與趨勢 現(xiàn)代房地產(chǎn)經(jīng)營觀念發(fā)展歷程 房地產(chǎn)企業(yè)生存環(huán)境的變化 市場競爭為房地產(chǎn)企業(yè)帶來的機遇和挑戰(zhàn) ɧ..
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主講老師:劉成熙 課程時長:2 天
前 言: 本為規(guī)劃總裁班學院提升人力資源管理技能所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務隊伍,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。 本案經(jīng)xxx企業(yè)管理咨詢有限公司貴公司貴司了解本次課程需求情況,擬訂調(diào)整..
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主講老師:張守春 課程時長:2 天
第一部分:什么是人力資源管理,與部門經(jīng)理有何關系1、 現(xiàn)代人力資源管理的主要職能及其在公司扮演的角色2、 部門中層管理者需要知道的人力資源管理概念及角色分工第二部分:對薪酬及激勵的認知1、 薪..
董權 清華大學特聘教授,北京大學訪問學者,北京大學當代企業(yè)文化研究所高級研究員,西北大學客座教授,南昌大學客座教授,..
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