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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..

課程名稱:5G萬物智聯(lián)時代的商業(yè)變革與創(chuàng)新實踐
主講老師:曹峰光 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:PART 0:課程前言 PART I:技術(shù)之變—前沿技術(shù)概覽 本部分將簡要梳理DICT(數(shù)據(jù)技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù))等前沿領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù),發(fā)展路線圖和前沿狀態(tài)、并架構(gòu)整體的知識圖譜。 PART II:商業(yè)..
課程名稱:后疫情時代的中國宏觀經(jīng)濟走勢
主講老師:王興旺 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、挑戰(zhàn)——全球經(jīng)濟衰退與中國經(jīng)濟復(fù)蘇的挑戰(zhàn) 1、全球經(jīng)濟深度衰退:IMF的經(jīng)濟展望預(yù)測 2、國際對中國的傳導(dǎo):美國的三重危機與貨幣政策 3、 資本市場的危與機:探尋經(jīng)濟周期的邏輯 4、國民經(jīng)濟恒等式的..
課程名稱:商業(yè)銀行不良資產(chǎn)處置操作實務(wù)
主講老師:卜范濤 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:一、2020年3季度我國銀行業(yè)不良貸款狀況及趨勢分析 1、不良貸款余額及不良率雙升 2、不良產(chǎn)生的三大行業(yè)重災(zāi)區(qū) 3、不良產(chǎn)生的區(qū)域分布狀況 4、我國銀行業(yè)不良貸款趨勢分析 二、我國不良資產(chǎn)處置的基本原則與方法 1、不良資產(chǎn)..
課程名稱:優(yōu)秀基層干部管理工作技能培訓(xùn)
主講老師:徐輝 培訓(xùn)天數(shù):5 天
課程簡介:第一講 如何成為出色的管理干部 一、出色管理管理干部的心態(tài)塑造 二、認清自身角色與責(zé)任 第二講 基層主管工作管理 一、有效生產(chǎn)現(xiàn)場管理 二、理解質(zhì)量管理 三、全員設(shè)備管理知識 四、日常會議的管理 五、處理工作的程序 四..
課程名稱:“碳達峰,碳中和”與能源互聯(lián)網(wǎng)
主講老師:張?zhí)炫?/a> 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:第一講:莊嚴承諾凸顯“大國風(fēng)范” 一、概念內(nèi)涵 1. 論“低碳”:指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放 2.“碳達峰”:2030年前,二氧化碳排放不再..
課程名稱:產(chǎn)品創(chuàng)新管理(NPDP)
主講老師:王愛萍 培訓(xùn)天數(shù):5 天
課程簡介:第一講:新產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略 1. 什么是戰(zhàn)略 2. 明確組織方向 3. 企業(yè)戰(zhàn)略 4. 業(yè)務(wù)單元戰(zhàn)略 5. 創(chuàng)新戰(zhàn)略與戰(zhàn)略框架 6. 創(chuàng)新支撐戰(zhàn)略 7. 產(chǎn)品創(chuàng)新章程 模型:產(chǎn)品路線圖 第二講:項目組合管理 1. 什么是..
課程名稱:組織變革:敏捷組織與賦能蛻變
主講老師:齊振宏 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一講:烏卡時代組織變革的商業(yè)情景與邏輯 案例分析:顛覆的世界,你準備好了嗎? 討論:未來十年,企業(yè)到底拼什么? 案例分析:新冠肺炎的不同變革組織力說明了什么? 方法:VUCA情境模型分析 一、3C時代與組織變革的商業(yè)邏輯 ..
課程名稱:目標管理法(高階) OKR目標與關(guān)鍵成果法
主講老師:韓冬 培訓(xùn)天數(shù):3 天
課程簡介:第一講:認識OKR 一、什么是OKR 圖示:OKR的發(fā)展軌跡 1. OKR的概念 1)OKR是溝通工具 2)OKR是目標管理工具 3)OKR的主要作用是避免浪費借力合作 2. OKR與績效考核 1)OKR與KPI 案例..
課程名稱:儲客213
主講老師:鄒延渤 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一講:三步一情打開高效儲客之門 圖表:三步儲客的思維導(dǎo)圖 一、正確認知自己的資源 1. 像經(jīng)營一家公司一樣經(jīng)營自己 2. 盤活自己的資源-資源雙盤法 1)FYC盤點 2)人力盤點 3. 雙盤的思路與要點 1)預(yù)演未來,..
課程名稱:打造一流店長 ——營業(yè)廳店長高效管理能力提升
主講老師:林瑜 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:前言:“一店之長”的成就與責(zé)任 模塊一、自我管理——新消費形勢下的店長角色定位與能力要求 1、電信市場競爭趨勢分析 1)思考:三大運營商靠什么獲得客戶青睞? 2)課堂討論:什么因..
課程名稱:智慧水務(wù)
主講老師:韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:一、新基建內(nèi)涵、特征與數(shù)字化關(guān)系 1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型,是一次社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型 2、數(shù)字技術(shù)改變生產(chǎn)、生活與工作方式 3、新基建的云、管、端 4、什么是新基建? 5、新基建基本內(nèi)涵 6、新基建的組成 5G基建 &#..
課程名稱:企業(yè)家私董會
主講老師:劉進華 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、參觀考察,企業(yè)主題分享,游學(xué) 二、破冰游戲,團隊融合 三、就企業(yè)經(jīng)營難題的范圍(如戰(zhàn)略定位,商業(yè)模式,管理決策,品牌營銷,人力資源,投融資等)等相應(yīng)主題進行理論講授,觀點分享和私董會主題簡介 四、私董會議程 1、明確案主的問..
課程名稱:自我管理——卓越員工效能五項管理
主講老師:汪顏 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:開場互動:寫給自己的一封辭退信 第一講:關(guān)于“自我效能”的基礎(chǔ)認知 一、效能感的認知 討論:我們靠什么獲得職場的競爭力 1. 效能與效率 2. 效能公式 3. 效能金字塔訓(xùn)練體系介紹 心理學(xué)測試:一..
課程名稱:MTP核心管理技能提升
主講老師:王生輝 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一講:自我管理之心智模式的突破——自我檢驗,心智轉(zhuǎn)換 心智游戲:感受我們的思維習(xí)慣 游戲1:選舉總統(tǒng) 游戲2:瞎子買剪刀 游戲3:九子圖 一、心智模式的本質(zhì)及特點 二、心智模式的四大頑石 1. 歸..
課程名稱:如何寫好抖音文案
主講老師:孫瑋志 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:第一講:如何看待新型媒體 一、個性化自媒體帶來的顛覆 1. 影響力更大 2. 擁有資源更多 3. 營銷更輕松 二、抖音講究四率 1. 完播率 2. 點贊率 3. 評論率 4. 轉(zhuǎn)化率 三、媒體傳播的恒定規(guī)律 1. ..
課程名稱:如何做好新電商(直播+短視頻)
主講老師:悟曉 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:課程簡述:通過了解電商的各個維度的發(fā)展了解當(dāng)下直播短視頻風(fēng)口的要素,并結(jié)合自身產(chǎn)品或商業(yè)模式借力直播短視頻風(fēng)口來提升變現(xiàn)能力。 第一講:從宏觀維度理解新電商——電商多維度的發(fā)展演化 一、硬件維度的發(fā)展&mda..
課程名稱:復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)力 ——未來領(lǐng)導(dǎo)力:從專業(yè)管理者成為復(fù)合型的管理者
主講老師:王偉 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、迎接VUCA時代 (一)社會大環(huán)境:多元化浪潮 1.科技的變化 2.人口的變化 3.社會和政治的變化 4.環(huán)境的變化 5.變化的節(jié)奏 (二)企業(yè)的小環(huán)境:不變革就要滅亡 I型——獨立職能型向矩..
課程名稱:心理學(xué)在企業(yè)管理中的運用
主講老師:趙勝 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一章:心理學(xué)核心理論解析 一、心理學(xué)的定義與原理 1、心理學(xué)的定義 2、心理學(xué)的層面結(jié)構(gòu)和構(gòu)成要素 二、心理學(xué)在人力資源中的運用 1、在人才選拔中的運用 A、真正了解求職者需求 B、客觀真實的判斷求職者特征 2、在員..
課程名稱:樂在工作——從優(yōu)秀到卓越的職場秘密
主講老師:鄒莫 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:單元一:重塑職業(yè)價值,以最好的狀態(tài)工作 一、如何正確解讀職業(yè)精神 1、職業(yè)成功的素質(zhì)模型 企業(yè)里的四種人:廢品,危險品,半成品,精品。 在未來的人生和世界里,態(tài)度是最根本的競爭力! 3、如何理解和看待工作:問題:為何工作?為誰..
課程名稱:時間管理培訓(xùn)大綱
主講老師:韓麗 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:第一單元:認識時間管理 一、關(guān)于時間管理 1、時間有哪些特性 2、時間管理的內(nèi)涵 3、時間管理的目的 4、時間管理的價值 5、找出時間管理的陷阱 二、理解時間管理 1、體會與珍惜時間的價值 2、時間對人生與工作所產(chǎn)生的..
 
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