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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：數(shù)字化時(shí)代創(chuàng)新和管理思維 | |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、管理創(chuàng)新的主要內(nèi)容 1.企業(yè)創(chuàng)新與管理創(chuàng)新概述 2.管理創(chuàng)新的五項(xiàng)內(nèi)容 1)管理理念創(chuàng)新 2)管理組織創(chuàng)新 3)管理機(jī)制創(chuàng)新 4)管理方法創(chuàng)新 5)管理模式創(chuàng)新 二、管理創(chuàng)新需要?jiǎng)?chuàng)新思維 1.什么是思維? 2.什.. | |
| 課程名稱：精益管理的“道、法、術(shù)、勢” 制造型企業(yè)如何推進(jìn)精益管理 | |
| 主講老師：翟振芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：、精益管理之“道”—— 到底什么是精益管理？ 1、中國制造業(yè)的焦慮：精益管理于中國制造的價(jià)值和意義 2、精益瓶頸反思：為什么很多企業(yè)推行精益管理卻收效甚微 3、精益管理的本質(zhì)與精髓到.. | |
| 課程名稱：精細(xì)化現(xiàn)場管理與班組建設(shè) | |
| 主講老師：王克華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：精細(xì)化管理的起源與價(jià)值 1. 精細(xì)化管理的概念和意義 2. 精細(xì)化管理的廣泛應(yīng)用價(jià)值 3. 認(rèn)識(shí)精細(xì)化管理常見的誤區(qū) 4. 企業(yè)精細(xì)化管理的作用 案例分析：精細(xì)化在豐田精益生產(chǎn)的應(yīng)用 案例分析：海爾精細(xì)化生產(chǎn)線的實(shí)施.. | |
| 課程名稱：非暴力溝通與沖突管理 | |
| 主講老師：尚輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、什么是暴力溝通 1. 暴力溝通的表現(xiàn) 2. 暴力溝通的后果 3.導(dǎo)致暴力溝通的因素 道德批判 一味比較 回避責(zé)任 強(qiáng)人所難 討論：暴力溝通的后果 二．.. | |
| 課程名稱：海爾創(chuàng)客模式與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)轉(zhuǎn)型 | |
| 主講老師：楊克明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代特點(diǎn)分析 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的四大特征 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的八大變化 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)三化 電商的崛起與困局 “互聯(lián)網(wǎng)+&rdqu.. | |
| 課程名稱：促動(dòng)技術(shù)—魚缸會(huì)議工作坊 | |
| 主講老師：孫秀龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：上午9:00—12:00（中途休息1次20分鐘） 1、視窗溝通 1）自我意識(shí)發(fā)現(xiàn)—反饋模型（故事：奧斯卡小金人的故事） 2）隱私窗解讀—正面溝通，避免誤解（案例：奉系軍閥張作霖、唐代杜秋娘） .. | |
| 課程名稱：區(qū)塊鏈將帶來什么 ——如何理解區(qū)塊鏈、如何應(yīng)對(duì)區(qū)塊鏈 | |
| 主講老師：李真 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：前沿：區(qū)塊鏈?zhǔn)鞘裁? 一個(gè)游戲（如果人太多，幾個(gè)比喻），讓學(xué)員從親身體驗(yàn)中，感受和理解區(qū)塊鏈 第一講：區(qū)塊鏈前傳：互聯(lián)網(wǎng)的顛覆式創(chuàng)新邏輯 一、互聯(lián)網(wǎng)的邏輯 1. 高速發(fā)展邏輯 1）“摩爾定律”的發(fā)展脈絡(luò) .. | |
| 課程名稱：疫情后消費(fèi)者洞察 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、疫情期間，企業(yè)與消費(fèi)者的變化 1、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)企業(yè)的影響與變革 2、數(shù)字技術(shù)，改變生產(chǎn)、生活、工作方式 3、疫情之后，商業(yè)結(jié)構(gòu)會(huì)有哪些變化？ 4、疫情期間，消費(fèi)者有哪些特點(diǎn)？ 5、疫情期間，企業(yè)該如何思考用戶與營銷的關(guān)系 &.. | |
| 課程名稱：企業(yè)宣傳稿件新聞價(jià)值提煉與表現(xiàn)技法 | |
| 主講老師：韋志國 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)學(xué) 1.案例分析：您是否寫過這樣的“新聞” 2.專業(yè)記者怎樣寫同類稿件 3.企業(yè)新聞“不專業(yè)”問題體現(xiàn)：公文化、模式化、同質(zhì)化 4.專業(yè)新聞稿的基本特征：新聞價(jià)值突出 5.宣傳.. | |
| 課程名稱：抖音實(shí)戰(zhàn)課 | |
| 主講老師：王義 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、抖音的深度價(jià)值？ 1.1抖音是什么？ 1.2短視頻的發(fā)展時(shí)期 1.3短視頻行業(yè)爆發(fā) 1.4抖音、快手平臺(tái)分析 1.5抖音快手電商數(shù)據(jù)分析 1.6抖音紅藍(lán)海分析 1.7為什么要做企業(yè)號(hào)？企業(yè)號(hào)階段運(yùn)營方法論 二、抖音運(yùn).. | |
| 課程名稱：宏觀經(jīng)濟(jì)形下企業(yè)運(yùn)維攻略 | |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：上篇：宏觀經(jīng)濟(jì) 一、當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)啥情況？ 1、世界經(jīng)濟(jì)新平庸：世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇格局預(yù)測、隨時(shí)可能發(fā)生的新金融危機(jī) 2、世界經(jīng)濟(jì)周期與新工業(yè)革命：全球長波周期劃分（康得拉季耶夫周期）、工業(yè)革命、技術(shù)變革與城市化 3、美國加息、降息為何.. | |
| 課程名稱：證券培訓(xùn)之銀行渠道管理的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 | |
| 主講老師：陳勁松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：序言、銀證業(yè)務(wù)合作全面化的時(shí)代到來 1、銀行駐點(diǎn)的淡出市場的必然性 券商營銷狀態(tài)的變化 銀行網(wǎng)點(diǎn)管理的要求 同質(zhì)化業(yè)務(wù)沖突的問題 2、銀證合作的全面深入 三方業(yè).. | |
| 課程名稱：中高層管理核心能力的工具與訓(xùn)練 | |
| 主講老師：張誠忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：管理認(rèn)知思維的突破 一、從“執(zhí)行思維”到“經(jīng)營思維”的轉(zhuǎn)換 二、MTP核心管理技能的啟動(dòng)與模型介紹 破冰游戲、分組、管理沙盤的規(guī)則簡介 案例講解：不同的團(tuán)隊(duì)，在目標(biāo)與結(jié)果之.. | |
| 課程名稱：中華智慧與企業(yè)管理 | |
| 主講老師：任德山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、管理不只是一門學(xué)問、一些工具，還是一種“文化”。 1、管理不能脫離文化傳統(tǒng)，各個(gè)發(fā)達(dá)和發(fā)展中國家的管理都受到本國傳統(tǒng)的重要影響。 2、管理有自己的價(jià)值觀、信仰、工具和文化。 3、我們的企業(yè)管理要弘揚(yáng)愛國.. | |
| 課程名稱：代際領(lǐng)導(dǎo)力——用00后思維領(lǐng)導(dǎo)00后 | |
| 主講老師：李文 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：引入——管理的升級(jí)與組織結(jié)構(gòu)變化？ 【練習(xí)】管理者畫像與00后人才畫像？ 透過數(shù)字密碼解讀時(shí)代需求與發(fā)展趨勢 1900-1999年，一百年的發(fā)展趨勢解讀； 2000年后的職.. | |
| 課程名稱：后疫情時(shí)代大客戶共贏式管理與數(shù)智化轉(zhuǎn)型 | |
| 主講老師：林柔君 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：大客戶對(duì)于公司的重要性有哪些？ 頭腦風(fēng)暴：大客戶管理中存在哪些難點(diǎn)？ 頭腦風(fēng)暴：大客戶自身存在哪些痛點(diǎn)？ 互動(dòng)：羅列目前正在使用的大客戶管理的工具和標(biāo)準(zhǔn) 第一講：大客戶共贏式銷售管理 案例分析1：大公司銷售經(jīng)理創(chuàng)業(yè)失敗的.. | |
| 課程名稱：物業(yè)管理服務(wù)禮儀 ———服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：思考：高端服務(wù)的本質(zhì)？ “客我關(guān)系”的定位——你們VS 我們 “服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行”的定位——做了VS做好 .. | |
| 課程名稱：數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新與組織變革 | |
| 主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：趨勢篇 第一講：趨勢篇 1.數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展趨勢是怎樣的？ 2.企業(yè)數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的要求是怎樣的？ 3.電商企業(yè)的數(shù)字化發(fā)展趨勢和方向 第二講：案例篇 1）小米是怎么構(gòu)建數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的： ①小米的新零售模式是如何構(gòu)建的； .. | |
| 課程名稱：德魯克管理五任務(wù) | |
| 主講老師：鐘聲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一模塊：管理者角色定位 第一單元：管理者作用為什么 1.學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹 2.討論：專家、經(jīng)理、主管的區(qū)別。 3.德魯克論管理 4.企業(yè)成功路徑分析：經(jīng)理在企業(yè)價(jià)值鏈中起什么作用 5.優(yōu)秀經(jīng)理對(duì)企業(yè)的兩個(gè)重要作用 .. | |
| 課程名稱：復(fù)盤方略 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：（一）回顧學(xué)習(xí)的目標(biāo) 1. 目標(biāo)和目的的區(qū)別 2. 回顧目標(biāo)時(shí)的具體方法 - 提問法 - 世界咖啡法 3. 在講師引導(dǎo)下，現(xiàn)場回顧目標(biāo) （二）結(jié)果評(píng)價(jià) 1.結(jié)果評(píng)價(jià)的三個(gè)對(duì)比 2.SWOT理論在結(jié)果評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的運(yùn)用 3... | |
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