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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：門店店長訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：門店經(jīng)營管理技能 一、門店教練的自身定位 1.門店教練的真實(shí)含義 2.認(rèn)知店長角色，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變 3.店長在團(tuán)隊(duì)承上啟下的中堅(jiān)作用 4.管理者是什么？ 5.態(tài)度決定一切 6.角色轉(zhuǎn)變的方法 7.門店教練影響力.. | |
| 課程名稱：做好醫(yī)保管理實(shí)現(xiàn)醫(yī)院患者雙贏（公立與民營） | |
| 主講老師：趙社民 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：上篇：如何做好醫(yī)保管理 一、健全醫(yī)院醫(yī)保管理組織機(jī)構(gòu) 如何做好醫(yī)院醫(yī)保管理，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院與患者雙贏 二、醫(yī)保政策培訓(xùn)常態(tài)化 三、醫(yī)院醫(yī)保辦管理者要做好三個(gè)溝通 四、做好宣傳、優(yōu)質(zhì)服務(wù) 1、針對(duì)來醫(yī)院就診的醫(yī)?；颊?， 2.. | |
| 課程名稱：IATF16949-內(nèi)審員培訓(xùn) | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：一、ISO/IATF16949簡介 1、ISO9000簡介 2、QS-9000簡介 3、VDA6.1簡介 4、IATF簡介 5、ISO/IATF16949與ISO9000、QS-9000和VDA6.1之間的關(guān)系 二、ISO/.. | |
| 課程名稱：人民幣國際化專題分析 之授課提綱 | |
| 主講老師：劉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：1、全球經(jīng)濟(jì)金融治理的核心理論 2、國際經(jīng)濟(jì)金融體系與國際經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì) 3、中美關(guān)系變化與中國國際經(jīng)濟(jì)金融環(huán)境新變化 4、人民幣國際化的大背景 5、跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算試點(diǎn)及全面推行 6、中國與其他國家貨幣互換之進(jìn)展 7、人民.. | |
| 課程名稱：國有企業(yè)集中采購與招標(biāo)規(guī)范案例解析 | |
| 主講老師：閣策 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：引言：廢除最低價(jià)中標(biāo)，你怎么看？ 一、招投標(biāo)概述 1．招投標(biāo)制度的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)是什么 2．招標(biāo)采購與非招標(biāo)采購 1）公開招標(biāo)與邀請(qǐng)招標(biāo) 2）競(jìng)爭(zhēng)性談判與競(jìng)爭(zhēng)性磋商 3）競(jìng)價(jià)采購與詢比采購 4）單源采購和多源采購 3．依法必須.. | |
| 課程名稱：MCT管理教練技術(shù) | |
| 主講老師：任文建 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：VUCA時(shí)代帶來的管理變革 1. 知識(shí)更新的周期進(jìn)一步縮短 2. 知識(shí)型員工的工作特點(diǎn) 3. 管理就是要“授之以漁” 4. 通過管理變革提升30%團(tuán)隊(duì)績效 第一講：管理教練的基本原則 一、管理變.. | |
| 課程名稱：搞定關(guān)鍵人——高層客戶公關(guān)技巧 | |
| 主講老師：譚宏川 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：故事導(dǎo)入：給貓的脖子掛鈴鐺——客戶關(guān)系突破的悖論 第一講：高層客戶公關(guān)概念篇 1. 時(shí)刻準(zhǔn)備著，客戶不喜歡無知的銷售 2. 把客戶關(guān)系“做到家” 3. 兩權(quán)相害取其輕—.. | |
| 課程名稱：協(xié)同作戰(zhàn) 高效共贏——高管溝通與協(xié)作 | |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：活動(dòng)導(dǎo)入：執(zhí)行力大挑戰(zhàn) 模塊一：情境還原與問題診斷 小組活動(dòng)：《管理情景劇》 編導(dǎo)組、演員組負(fù)責(zé)情景劇表演（劇本現(xiàn)場(chǎng)策劃、老師也會(huì)提供典型案例供參考）、專家組負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)和診斷 1、問題可視化（定義問題） 2、責(zé)任層次化（剖析問題.. | |
| 課程名稱：《后備管理人才成長計(jì)劃》 | |
| 主講老師：周煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：（一）管理認(rèn)知——顛覆傳統(tǒng)性管理思維 1、了解新常態(tài)下的困惑與挑戰(zhàn)——7大困惑影響自我發(fā)展 2、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)管理中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)——管理分層、專業(yè)專注 3、消除管理過.. | |
| 課程名稱：情境高爾夫®—向上管理 | |
| 主講老師：劉裕坤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介： 第一部分：管理者的角色認(rèn)知 1.正確認(rèn)識(shí)下屬的角色 2.下屬的基本職責(zé) 3.作為下屬的五個(gè)行為準(zhǔn)則 4.管理者成長的四個(gè)階段 第二部分：管理者的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力 １.管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系 ２.領(lǐng)導(dǎo)力九宮圖 ３.掌握.. | |
| 課程名稱：基于心理學(xué)的情緒壓力管理與正能量心態(tài) | |
| 主講老師：鮑建勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)引：未來組織的競(jìng)爭(zhēng)力是什么？ 第一講：認(rèn)識(shí)情緒與壓力 一、認(rèn)識(shí)情緒 1. 什么是情緒 2. 情緒與生理 3. 情緒的問題區(qū) 二、認(rèn)識(shí)壓力 1. 壓力的分類 2. 過度壓力的傷害 3. 壓力的來源 4. 壓力與生理 .. | |
| 課程名稱：TTT·講師能力進(jìn)階及數(shù)字化培訓(xùn)應(yīng)用 | |
| 主講老師：張毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：DAY1： 開場(chǎng)：你做培訓(xùn)多久了，對(duì)課程的三點(diǎn)期望 第一單元：內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知及能力基礎(chǔ)（45min） 1、TTT訓(xùn)練的核心理念 2、內(nèi)訓(xùn)師的三重角色：編、導(dǎo)、演 3、從初級(jí)內(nèi)訓(xùn)師走向資深內(nèi)訓(xùn)師的能力進(jìn)階：四維能力模型解析 樣.. | |
| 課程名稱：項(xiàng)目管理十大知識(shí)領(lǐng)域應(yīng)用 | |
| 主講老師：潘德有 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、項(xiàng)目整合管理 1、制定項(xiàng)目章程 2、制定項(xiàng)目管理計(jì)劃 3、指導(dǎo)與管理項(xiàng)目工作 4、管理項(xiàng)目知識(shí) 5、監(jiān)控項(xiàng)目工作 6、實(shí)施整體變更控制 7、結(jié)束項(xiàng)目或階段 二、項(xiàng)目范圍管理 1、規(guī)劃范圍管理 2、收集需求 3、.. | |
| 課程名稱：行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊—促動(dòng)師與促動(dòng)技術(shù) | |
| 主講老師：徐彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：行動(dòng)學(xué)習(xí)概念與價(jià)值 一、什么是真正的學(xué)習(xí)？ 二、什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)？ 三、行動(dòng)學(xué)習(xí)的起源與發(fā)展 1. 起源與演變 2. 國內(nèi)的發(fā)展與演變 四、行動(dòng)學(xué)習(xí)的核心理念與價(jià)值 1. 參與改變理論 2. 高效決策公式 五、行.. | |
| 課程名稱：永遠(yuǎn)向上的高枝——員工激勵(lì) ———讓你的下屬加速跑起來 | |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：員工激勵(lì) 一、激勵(lì)理論 （一）激勵(lì)與人的行為模式 （二）激勵(lì)的含義、目的及作用 （三）人的本性及行為特征規(guī)律 （四）.領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)、個(gè)性風(fēng)格與激勵(lì) （五）哪些是企業(yè)員工的真正需求和夢(mèng)想 （六）如何迚行公平化管理 二.. | |
| 課程名稱：工廠的管理溝通技術(shù) | |
| 主講老師：唐殷澤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：組織中常見的溝通障礙 1. 從管理的8步思考邏輯談起溝通 2. 管理就是溝通(企業(yè)中大多數(shù)的問題都是溝通不暢) 3. 主動(dòng)溝通系統(tǒng)示意圖的建立 4. 組織中常見的溝通障礙(案例教學(xué)) 1）上行溝通的障礙 2）平行溝通.. | |
| 課程名稱：內(nèi)圣外王——儒家智慧與管理者之道 | |
| 主講老師：周讓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：為什么管理要學(xué)國學(xué)？ 一、文化決定員工的行為 1. 東西方文化與管理的差異 2. 適合自己的才是最好的 二、為什么個(gè)人要學(xué)國學(xué)？ 1. 從內(nèi)求到外求 2. 明白人生意義，確定目標(biāo) 3. 修煉人格 獲得持久的成功 .. | |
| 課程名稱：綠色金融與中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議第八條解讀 | |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、回顧近些年來綠色金融的發(fā)展情況？ 1、綠色金融是什么：主要的綠色金融產(chǎn)品包括綠色信貸、綠色股權(quán)基金、綠色證券基金、綠色債券、綠色保險(xiǎn)、碳金融及衍生品等 。 目前主要產(chǎn)品：綠色信貸、綠色債券 案例：當(dāng)前債券市場(chǎng)上.. | |
| 課程名稱：九型人格與相處之道 | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分:九型人格的概述 1、 什么是性格，什么是九型人格 2、尋根問源：九型人格的淵源 3、人格與真我的關(guān)系：確定自己的人格類型 自我測(cè)試---通過表格的測(cè)試性格 對(duì)號(hào)入座---參加者表白自己的型號(hào) 性.. | |
| 課程名稱：全腦思維與創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)管理 | |
| 主講老師：姚俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)方式 第一天 上午 第一部分：全腦思維模式 1.HBDI模型； 2.四種思維模式特征及識(shí)別線索； 3.創(chuàng)新思維模式（D腦） 4.全腦漫游思維 5.全腦式創(chuàng)造和創(chuàng)新模型 1，破冰：創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)海報(bào) 2，介紹HB.. | |
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