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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱:做好工作的70%--溝通 ----溝通技能提升 | |
| 主講老師:楊洪波 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡介:一、為什么溝通如此重要? 1.溝通的定義及作用 【案例】阿婆與堂主 2. 溝通的重要性 溝通無處不在,無時(shí)不有 管理就是溝通 溝通決定生活質(zhì)量 溝通是成就一生的首要能力 【案例】京東高管的不當(dāng)溝通 3. 溝通的原理圖 .. | |
| 課程名稱:家族傳承與二代培養(yǎng) | |
| 主講老師:張礫勻 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
| 課程簡介:第一部分:影響家族企業(yè)傳承的因素 案例分析:父親跟我打了10多年,父親擔(dān)心我奪權(quán) 影響家庭企業(yè)傳承的三個(gè)重要因素(97%) 企業(yè)發(fā)展停滯 家族成員內(nèi).. | |
| 課程名稱:打造職場高情商 | |
| 主講老師:孫倩 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡介:一、我是否知道我是誰? 1.形象條件 1)美顏相機(jī)下的自己 目標(biāo)構(gòu)建法(你想成為誰---完美畫像的照片-馬云、王熙鳳、關(guān)曉彤等等) 2)原相機(jī)下的自己 差距共識(shí)法(你的樣子,傻根、如花、失敗者等.. | |
| 課程名稱:不忘初心 砥礪前行 | |
| 主講老師:齊磊 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡介:第一天課程以講授與練習(xí)為主,比例1:1 聚焦初心——我是誰?我要去哪 一、團(tuán)隊(duì)建設(shè) 1.團(tuán)隊(duì)PK 形式運(yùn)營課程 2.讓團(tuán)隊(duì)成員在參與課程中,體驗(yàn)責(zé)任與執(zhí)行 3.讓分享,協(xié)作的文化貫穿課程始終 二、優(yōu)秀.. | |
| 課程名稱:時(shí)間管理與有效授權(quán) | |
| 主講老師:高虎 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
| 課程簡介:一、如何做好時(shí)間管理——卓有成效的基石? ◆ 寫下你每天在做的五件事及時(shí)間分配 1、時(shí)間管理——卓有成效的基石 2、時(shí)間的三個(gè)特性 3、時(shí)間都去哪兒了? □ 記錄你的時(shí)間 □.. | |
| 課程名稱:Disc性格識(shí)人與職場高效溝通 | |
| 主講老師:湯信芳 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
| 課程簡介:第一講: DISC認(rèn)知---自檢識(shí)人能力 導(dǎo)入:九宮格簽名活動(dòng),發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢特質(zhì)與個(gè)性特質(zhì)、 一、職場溝通中經(jīng)常陷入的2個(gè)誤區(qū) 1、認(rèn)識(shí)不等于了解 思考:做為管理者,你僅僅是認(rèn)識(shí)你的員工,還是了解他們? 2、行為不等于動(dòng)機(jī) .. | |
| 課程名稱:職場女性心理健康和職業(yè)規(guī)劃 3.8婦女節(jié)線上知識(shí)講座 | |
| 主講老師:趙了了 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡介:一、心理健康部分: 1、破冰互動(dòng)游戲:你的抗壓能力如何 2、女性心理健康的相關(guān)特點(diǎn) 3、女性面臨的壓力類型和處理方式 4、心理健康小測試:闖關(guān)游戲 5、如何判斷自己或家人的心理健康狀態(tài) 6、讓女性更和諧的與孩子和愛人、父母相.. | |
| 課程名稱:敢于勝利,善于勝利 華為狼性營銷與銷售項(xiàng)目管理 | |
| 主講老師:竇毅 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡介:一、華為狼性文化與營銷體系規(guī)劃 1、企業(yè)文化的概念與內(nèi)涵 2、華為狼性文化內(nèi)涵與表現(xiàn) 團(tuán)隊(duì)合作:勝則舉杯相慶 亮劍精神:狹路相逢勇者勝 嗅覺靈敏:善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì) .. | |
| 課程名稱:行動(dòng)學(xué)習(xí):問題解決的利器 | |
| 主講老師:馬琳 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
| 課程簡介:第一單元:什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)? 案例:GE的變化:1981-1998 學(xué)習(xí)的過程 具體實(shí)際的體驗(yàn) 觀察和反思 形成抽象的概念和原理 在新的情景下應(yīng)用.. | |
| 課程名稱:管理者的時(shí)間管理與工作規(guī)劃 | |
| 主講老師:刁東燕 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
| 課程簡介:第一單元:時(shí)間都去哪啦? ★自我測試:我的時(shí)間都去哪里? 視頻學(xué)習(xí):忙死人的一天 小組討論:是什么原因造成最后的結(jié)果? 案例學(xué)習(xí):如果你是咨詢公司,你如何幫助他? ᠊.. | |
| 課程名稱:風(fēng)險(xiǎn)管理課程大綱 | |
| 主講老師:榮森 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡介:一. 全面風(fēng)險(xiǎn)管理框架 1.當(dāng)前金融機(jī)構(gòu)面臨的風(fēng)險(xiǎn) 2.市場風(fēng)險(xiǎn) 3.信用風(fēng)險(xiǎn) 4.操作風(fēng)險(xiǎn) 5.流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn) 6.經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn) 7.國家風(fēng)險(xiǎn) 8.關(guān)聯(lián)風(fēng)險(xiǎn) 二.風(fēng)險(xiǎn)的計(jì)量與管理 1. 風(fēng)險(xiǎn)計(jì)量: 定量的風(fēng)險(xiǎn)計(jì)量、計(jì)量.. | |
| 課程名稱:突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與危機(jī)處理 | |
| 主講老師:林景新 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡介:第一部分 危機(jī)就在身邊:全面警惕突發(fā)危機(jī)事發(fā)生 江蘇響水化工廠大爆炸危機(jī)啟示錄 危機(jī)是對(duì)社會(huì)信心的無情毀滅 對(duì)突發(fā)危機(jī)的正確理解 五大策略防范危機(jī)發(fā)生:不欺騙、不拖延、不武斷、不沖動(dòng)、不盲目 第二部分 危機(jī)的識(shí)別與決策 .. | |
| 課程名稱:如何做好勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)管理與防控 | |
| 主講老師:盧云峰 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡介:第一章:構(gòu)建基于戰(zhàn)略的員工關(guān)系管理體系 何謂員工關(guān)系與員工關(guān)系管理 員工關(guān)系管理的主要職責(zé)及其內(nèi)容 員工關(guān)系管理的價(jià)值與意義 構(gòu)建符合組織發(fā)展的工關(guān)系管理體系.. | |
| 課程名稱:長春紅酒客戶企業(yè)內(nèi)訓(xùn)定制化課程 | |
| 主講老師:羅偉 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡介:一、終端分類及界定 1、終端分類 ①按終端規(guī)模劃分:A類、B類、C類、D類; ②按終端貢獻(xiàn)率劃分:一級(jí)(核心)、二級(jí)(重要)、三級(jí)(次要)、四級(jí)(一般); ③按渠道屬性、銷售方式的不同劃分:零售終端、餐飲終端; ④按直控情況劃.. | |
| 課程名稱:企業(yè)之政府公關(guān) | |
| 主講老師:王琛 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡介:第一章:公共關(guān)系概述 公共關(guān)系基本概念 公共關(guān)系的職能界定 公共關(guān)系基本要素 公共關(guān)系主體 公共關(guān)系客體 公共關(guān)系媒介 公共關(guān)系基本原則 第二章:公共關(guān)系活動(dòng) 公共關(guān)系工作程序 公共關(guān)系調(diào)查的程序 公共關(guān)系策劃 .. | |
| 課程名稱:財(cái)務(wù)匯報(bào)與溝通技巧實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營 | |
| 主講老師:夏倩 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡介:模塊一、新形勢下財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型與變革——中小企業(yè)財(cái)務(wù)人員如何做好內(nèi)外部溝通,發(fā)揮財(cái)務(wù)影響力? 1.1 情景案例1:財(cái)務(wù)部如何與老板及董事會(huì)溝通,在遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律的前提下,巧妙說不,防范違規(guī)風(fēng)險(xiǎn)? 1.2 情景案例2:.. | |
| 課程名稱:數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的培訓(xùn)管理與實(shí)施 | |
| 主講老師:曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
| 課程簡介:導(dǎo)入:托爾斯泰的三句名言 一、為什么數(shù)字化轉(zhuǎn)型能有效對(duì)沖不確定性? 1、物聯(lián)網(wǎng)正在替代互聯(lián)網(wǎng),連接世界 2、數(shù)字化能大大降低交易成本 案例:數(shù)據(jù)為餐飲企業(yè)經(jīng)營賦能 3、數(shù)字化能更好地洞察與滿足客戶需求 案例:沃爾瑪貨品優(yōu)化陳.. | |
| 課程名稱:培訓(xùn)師必備硬技能:板書手繪與視覺課件 | |
| 主講老師:馬建強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡介:一、溝通之道,視覺為王 1.視覺因素在溝通中的重要性 2.視覺手段的多樣性 二、手繪元素練習(xí) 1.手繪工具(紙筆等)應(yīng)用 2.基本視覺元素練習(xí) 3.板書練習(xí) 三、課件匹配手繪視覺應(yīng)用用 1.手繪視覺元素進(jìn)階練習(xí) 2.手.. | |
| 課程名稱:絕對(duì)成交——專柜導(dǎo)購銷售成交之實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn) | |
| 主講老師:曾凡沖 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡介:第一講:如何制定接待策略 一、專柜位置靠后(顧客看過好幾個(gè)品牌才過來) 問題分析:如果專柜的位置非??亢?,顧客已經(jīng)看過好幾個(gè)品牌才走過來,那么銷售時(shí)會(huì)存在什么樣的問題? 舉個(gè)例子:你的專柜位于賣場人行通道的第四個(gè)位置,客戶一家家都.. | |
| 課程名稱:店鋪帶教輔導(dǎo)技巧 | |
| 主講老師:陳旭 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
| 課程簡介:開場游戲:誰是第一(團(tuán)隊(duì)建設(shè),組名,組長,口號(hào)等) 第一講:人是第一生產(chǎn)力 一、“人”在零售業(yè)中的作用 思考:業(yè)績靠人還是團(tuán)隊(duì)? 1. 為什么你的團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定? 案例:優(yōu)衣庫店長的思考 二、團(tuán)隊(duì)管理理想.. | |
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