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課程名稱：MTP-項目經(jīng)理綜合管理技能提升
主講老師：許晉 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元 項目經(jīng)理的角色定位 一、項目經(jīng)理為什么壓力大？ 教別人干不如自己干，為什么要教？ 其他部門不配合，跟我有什么關系？為什么老總批評我？ 新生代員工越來越不負責任，我該怎么辦？ 項目經(jīng)理的困惑原因解析 中國&ldqu..

課程名稱：系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局
主講老師：陳思杰 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分 破冰：看見事件的冰山 ‧ 互動：艱難的選擇 ‧ 故事：真相有時在少數(shù)人這里 第二部分 認識系統(tǒng)思考 ‧ 真實世界里的系統(tǒng)案例 ‧ 線性思考 VS 系統(tǒng)思考 ̷..

課程名稱：職業(yè)生涯規(guī)劃與教練式員工輔導
主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分：職業(yè)生涯規(guī)劃輔導 導入：為什么員工總是想著跳槽，而你留不住他？ 一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 1、為何要做員工..

課程名稱：TTT課程設計與開發(fā)及呈現(xiàn)技巧
主講老師：李罡 培訓天數(shù)：6 天
課程簡介：一、明定位：課程定位顯價值 1、課程三定明方向 （1）定對象：學員分析 （2）定時間：課程時間決定課體量 （3）定方向：課題方向初定 課堂練習：每個小組寫出本小組課題的三定。 2、針對需求做分析 需求分析三步法：收集&md..

課程名稱：企業(yè)管理創(chuàng)新及管理創(chuàng)新報告撰寫
主講老師：范遠飛 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：導入：管理創(chuàng)新無處不在 1.社會對管理創(chuàng)新的訴求 1.1“碳達峰”“碳中和”的內涵 1.2對電網(wǎng)經(jīng)營管理的創(chuàng)新要求 1.3管理創(chuàng)新發(fā)展的宏觀政策 1.4萬眾創(chuàng)新的新形勢 1.5..

課程名稱：企業(yè)工會干部管理能力提升
主講老師：張驪 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分：新發(fā)展理念下工會在企業(yè)中的地位和作用 工會在企業(yè)中的地位 工會組織的性質 工會管理的職能 工會的權利和義務 工會組織的作用 ɨ..

課程名稱：電力企業(yè)安健環(huán)體系專題培訓
主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：5 天
課程簡介：模塊一：ISO45001：2018職業(yè)健康安全管理體系（2天） 第一節(jié)： ISO45001:2018職業(yè)健康安全管理體系標準知識 一、ISO45001職業(yè)健康安全管理基礎知識 1)職業(yè)健康安全標準產(chǎn)生背景 2)職業(yè)健康安全管理..

課程名稱：賦能職場——情緒壓力管理
主講老師：劉茗燁 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：認知情壓管理——激活學習動力 問題導入：您現(xiàn)實的情緒壓力管理場景是什么？什么樣的情境比較容易體驗到壓力巨大，情緒失控？ 一、壓力與情緒的關系 1. 壓力產(chǎn)生情緒，情緒加重壓力 案例雕塑：小王的一天..

課程名稱：管理者的情商打造與壓力管理
主講老師：蘇潔 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分：管理者情商打造 第一講：情商與其情商對管理者的重要性 費斯汀格法則：生活中，僅有10%的事件是直接發(fā)生在你身上的，而另外的90%則是由“你對所發(fā)生的事情如何反應”所決定 案例分析：..

課程名稱：中高層綜合管理能力提升
主講老師：楚易 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：第一單元 管理者的基本認知 序 管理者面臨的挑戰(zhàn) 1、管理的含義 什么是好的管理？ 2、管理的基本職能與本質 3、管理的核心職能 管人？ 管事？ 管目標？ 管…… 4、績效管理管什么？..

課程名稱：有效溝通課程大綱
主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：破冰：數(shù)字背后的信息 一、溝通不暢的具體原因 （一）溝通的定義 1、要有一個明確的目標 2、達成共同的協(xié)議 3、溝通信息、思想和情感 （二）溝通的類別 1、語言溝通與非語言溝通 練習1：手語操 2、正式溝通與非正式..

課程名稱：疫情下如何平衡職場與生活
主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分：疫情下的職業(yè)心態(tài)管理 一、疫情下情緒和壓力掃描 1.1疫情下不良情緒的思維方式 1.1.1災難性思維方式 1.1.2絕對性思維方式 1.1.3憂慮式思維方式 1.1.4懲罰式思維方式 1.1.5自我式思維方式 ..

課程名稱：高效溝通與結構化表達
主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：一、高效溝通技巧的概述 1.“溝”是方法和途徑，“通”才是真正的目的 2.溝通過程中不能達成共識的5個主要原因 3.影響溝通質量的7個要素 4.溝通中易犯的5個錯誤 5.高效溝通..

課程名稱：目標管理與計劃執(zhí)行
主講老師：楊棟 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：目標管理認知 一、企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的變化 1. 各種成本上升的壓力 2. 如何提高工作效率 二、部分企業(yè)目標管理現(xiàn)狀 1. 目標管理流于形式 2. 員工感覺目標太高難于達成 3. 目標管理對實際工作幫助不大 4. 沒..

課程名稱：化繭成蝶——優(yōu)秀區(qū)域經(jīng)理管理技能提升訓練營
主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：導言 烏卡（VUCA）時代市場變化下的團隊建設尤為重要 一、什么是VUCA時代 二、烏卡（VUCA）時代下市場的顯著特點是 1、易變性（Volatility） 2、不確定性（Uncertainty） 3、復雜性（Comple..

課程名稱：企業(yè)內部培訓師培訓
主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、課程開發(fā)能力訓練 1、卓有成效的課程設計與開發(fā)： （1）課題定位 （2）課程價值點體現(xiàn) （3）課程結構與內在邏輯 （4）課程課件呈現(xiàn) 2、課程素材設計： （1）圖形素材設計與開發(fā) 演練：圖形素材的分類與使用 ..

課程名稱：四維八面——精品課程開發(fā)與設計
主講老師：柒雅 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：導入：課程開發(fā)意義價值 一、課程類型 1. 以組織發(fā)展維度 2. 聚焦業(yè)務結果維度 3. 以學員為中心維度 二、課程開發(fā)目標 1. 組織維度 2. 輕型化 3. 多元化 4. 生態(tài)化 三、課程維度 1. 實用 2..

課程名稱：非職權影響力
主講老師：劉方 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：開場互動：一心多用 序言：課程目標及綱要介紹 一、 影響力的組成部分 什么是影響力 影響力的來源 與職權無關的部分 影響力的十大障礙 二、 發(fā)揮影響的五個步驟 步驟1目標清晰 目標的優(yōu)先次序 對他人的影響 平衡短期..

課程名稱：打造賦能型講師——企業(yè)內訓師訓練營
主講老師：趙衛(wèi) 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：時間 課程主題 教學目標 課程大綱 第一天 （6小時） 《打造賦能型講師——從說教到賦能》、理念認知篇 通過了解成人學習的特點，掌握課程設計與講授所須關注重點。 能正確區(qū)分講..

課程名稱：劉成熙老師-核心品牌課程-科學決策技巧
主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：劉成熙老師-核心品牌課程-科學決策技巧 主講：劉成熙老師 訓練宗旨： 產(chǎn)業(yè)競爭的劇變，管理形態(tài)的改變，我們將面臨前所未有的挑戰(zhàn)，問題越來越多，問題越來越大，問題越來越難，決策成為企業(yè)主管當前最重要的課題。決策（decisi..

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