管理技能培訓專欄

管理技能培訓哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
課程名稱:高績效團隊建設(shè)與打造 | |
主講老師:李彥池 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一節(jié): 打通向上的階梯——如何與上級溝通 第二節(jié):贏得“鄰居”的幫助——與平級同事溝通 第三節(jié):和下屬談“心” 第四節(jié):同理心服務(wù).. |
課程名稱:超商的數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | |
主講老師:韓迎娣 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、超商的組成與知識框架 1、超商零售的發(fā)展路徑與變革 2、超商組成的核心要素 3、數(shù)字化環(huán)境下,超商需要思考的三大問題 4、數(shù)字技術(shù)與用戶發(fā)展推動超商零售的變革 5、超商的數(shù)字化拐點已現(xiàn) 6、超商大勢轉(zhuǎn)移的本質(zhì)原因 .. |
課程名稱:結(jié)果為王——制勝商務(wù)談判全攻略 | |
主講老師:楚易 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:商務(wù)談判中的禮儀 一、禮儀的本質(zhì):職業(yè)意識與職業(yè)態(tài)度 1、第一印象 a、決定第一印象的要素 b、調(diào)整你的第一印象表現(xiàn)風格 2、禮儀四大原則 3、禮儀四大功能 二、商務(wù)“儀表”禮儀 ---.. |
課程名稱:脫胎換骨技術(shù)管理者的角色轉(zhuǎn)變與領(lǐng)導力提升 | |
主講老師:蔣小華 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第1章 角色轉(zhuǎn)變:從技術(shù)精英到管理翹楚 本章幫助技術(shù)出身的管理者實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,從單純的技術(shù)專家轉(zhuǎn)變?yōu)榫邆淙婀芾砟芰Φ念I(lǐng)導者。通過認知升級、心態(tài)調(diào)整和明確管理意識,掌握技術(shù)與管理的雙重身份,迎接管理挑戰(zhàn)。 1. 認知升級:技術(shù)與管理.. |
課程名稱:從“會干”到“會管” 班組長角色認知與勝任力提升 | |
主講老師:翟振芳 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分 班組長角色認知 班組長五大角色認知: 基層團隊誰來帶領(lǐng)?——團隊領(lǐng)袖 企業(yè)精神誰來傳承?——精神牧師 員工技能誰來培.. |
課程名稱:PDCA在配電的落地與應(yīng)用和輔導工作坊 | |
主講老師:張曦月 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:PDCA問題解決方法指南 第一節(jié):PDCA的背景知識 一、戴明和他對質(zhì)量管理所做的貢獻; 二、TQM和SO質(zhì)量管理體系的要求。 第二節(jié):PDCA循環(huán)及其特點 一、什么是PDCA循環(huán) 二、PDCA循環(huán)的特點 三、P.. |
課程名稱:目標與計劃管理 | |
主講老師:范遠飛 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、認知目標管理 1、目標的作用與意義 2、目標與企業(yè)管理運作系統(tǒng) 3、目標管理的概念 4、目標管理體系的八大核心 5、目標SMART原則 情景演練 二、目標與績效管理 1、企業(yè)級目標的制定 2、將組織.. |
課程名稱:構(gòu)建和諧勞動關(guān)系 助力企業(yè)高質(zhì)發(fā)展 | |
主講老師:范遠飛 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:用工環(huán)節(jié) 風險點 企業(yè)痛點 培訓方法 交付工具 招聘 招聘廣告 清晰、明了、合法 法規(guī)學習 廣告模板 限定區(qū)域、健康、性別、婚育等 案例分析 常見就業(yè)歧視排除 求職登記表 不完整、不具體等 案例分析 《求職登記表》范本 常見風險.. |
課程名稱:勞動用工常見問題的預(yù)防和解決策略 | |
主講老師:范遠飛 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分 入職管理 一、招聘面試不違法 1. 虛假宣傳 2. 就業(yè)歧視 3. 求職登記表的應(yīng)用 4. Offer的靈活使用 5. 入職手續(xù)收簽發(fā) 5.1 收材料的注意事項 5.2 簽協(xié)議的注意事項 5.3 員工主動不.. |
課程名稱:做教練式帶教老師 | |
主講老師:范遠飛 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:1.新員工的全景認識 1.1新員工入職初期的具體期待 1.2新員工的四個心理階段 1.3成人學習的特點 小組共創(chuàng):新員工需要學習什么 1.4 帶教的價值 2.有效提升新員工工作主觀能動性 2.1 員工工作績效的全景視角 .. |
課程名稱:管理者綜合技能提升 | |
主講老師:范遠飛 培訓天數(shù):3 天 | |
課程簡介:第一部分 管理者的角色認知 一、管理的認知 1、管理的根源 2、管理的過程 3、管理的職能 4、管理的有效性 案例分析:管理的價值 二、管理者的角色 1、管理者的定義 視頻案例:經(jīng)理的煩惱 2、管理者績效兩重性 .. |
課程名稱:高效能人士創(chuàng)新思維與管理之道 | |
主講老師:楚易 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講、創(chuàng)新——企業(yè)永恒的主題 視頻賞析:璀璨星空 一、創(chuàng)新:企業(yè)求得生存之道 1. 物競天擇,適者生存 案例:“當當”為何不再響當當? 2. 因勢利導,搶占先機 案例:通用汽.. |
課程名稱:卓越經(jīng)理人的六項修煉 | |
主講老師:史俊慧 培訓天數(shù):4 天 | |
課程簡介:一、 結(jié)果導向的管理者 擺脫“彼得法則” 管理者的“華麗轉(zhuǎn)身” 討論:專業(yè)工作者和管理工作者的區(qū)別 錯誤的管理意識 專題:初.. |
課程名稱:合規(guī)管理專題培訓 | |
主講老師:張曦月 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一節(jié):國家領(lǐng)導人對于合規(guī)管理的指示和批示 1、大合規(guī)理念的提出 2、國家領(lǐng)導人對于中央企業(yè)合規(guī)管理的指示和批示 第二節(jié):國家對于中央企業(yè)合規(guī)管理的要求 一、《中央企業(yè)合規(guī)管理指引》的出臺 1、《指引》出臺的背景; 2、《指.. |
課程名稱:臺區(qū)經(jīng)理需掌握的改革及形式 | |
主講老師:張曦月 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:引言: 接電不花錢,辦電不出門!優(yōu)化電力營商環(huán)境措施—深圳供電局 “六個一” 第一單元 電力行業(yè)問題分析 電力改革對我們的沖擊 1、電改的部分解讀 2、電改對于那些崗位.. |
課程名稱:金字塔原理 | |
主講老師:王開華 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一節(jié) 結(jié)構(gòu)化,更清晰-金字塔結(jié)構(gòu)思維 1、為何要使用金字塔結(jié)構(gòu) (1)歸類分組,將思想組成金字塔 (2) 自上而下表達,結(jié)論先行 (3) 自下而上思考,總結(jié)概括 2、金字塔內(nèi)部的結(jié)構(gòu) (1)縱向關(guān)系:引起疑問并回答 (2.. |
課程名稱:為企業(yè)安全生產(chǎn)增效益之化學品安全管理技能提升 ——盡職履責合理規(guī)避法律/法規(guī)規(guī)章風險 | |
主講老師:姜明忠 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講:零事故概述(依法治安與使命) 一、零的價值與安全 案例:321典型事故與行業(yè)案例學習 探討:零事故VS零風險 1. 安全是什么:當前安全生產(chǎn)形勢/新任務(wù) 2. 事故影響(安全成本核算) 研討:安全生產(chǎn)與企業(yè)經(jīng)濟效益關(guān).. |
課程名稱:無條件成交 | |
主講老師:張必成 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分、銷售知識 案例分析:成功的銷售 一、銷售的定義 二、專業(yè)銷售的特點 三、銷售為什么失??? 四、銷售冠軍的特質(zhì) 五、銷售成交模型 第二部分、信息收集 討論分析:你的客戶從哪來? 一、結(jié)網(wǎng)法 二、誰是你的客戶 .. |
課程名稱:態(tài)度重于能力:做積極向上的好員工 | |
主講老師:李芳 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、做懂得感恩的員工 1、認識“企業(yè)”:企業(yè)是一所沒有圍墻的大學 2、認識“工作”:工作是風險最低的創(chuàng)業(yè) 3、認識“自己”:你是否具備“一技之長&.. |
課程名稱:在改革中做好共青團工作 | |
主講老師:劉藝強 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、全面推進團的改革,是共青團緊跟黨不忘初心、繼續(xù)前進的嶄新征程 1、共青團是在黨的領(lǐng)導下創(chuàng)造了光輝歷史與光榮傳統(tǒng)的群眾組織 2、將共青團改革作為全面深化改革、全面從嚴治黨的重要舉措加以推進 3、學習并落地《共青團中央改革方案》 .. |
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