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相關(guān)最新下載資料
研發(fā)績效管理與員工激勵
課程編號：20834 課程人氣：1502
課程價格：￥3880 課程時長：16天
2019.12.13
【培訓(xùn)對象】
人力資源相關(guān)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、產(chǎn)品線經(jīng)理、事業(yè)部經(jīng)理、研發(fā)副總、總經(jīng)理等
【培訓(xùn)收益】
學(xué)習(xí)研發(fā)績效管理的系統(tǒng)方法與流程
學(xué)習(xí)研發(fā)組織績效考核及KPI設(shè)定方法
學(xué)習(xí)使用PBC等方式對研發(fā)個人績效管理的方法
學(xué)習(xí)研發(fā)人員激勵的有效手段與技巧
掌握提高研發(fā)團(tuán)隊(duì)效能的綜合手段
人力資源相關(guān)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、產(chǎn)品線經(jīng)理、事業(yè)部經(jīng)理、研發(fā)副總、總經(jīng)理等
【培訓(xùn)收益】
學(xué)習(xí)研發(fā)績效管理的系統(tǒng)方法與流程
學(xué)習(xí)研發(fā)組織績效考核及KPI設(shè)定方法
學(xué)習(xí)使用PBC等方式對研發(fā)個人績效管理的方法
學(xué)習(xí)研發(fā)人員激勵的有效手段與技巧
掌握提高研發(fā)團(tuán)隊(duì)效能的綜合手段
序言：你真的理解績效嗎？
真的需要績效管理嗎？——績效管理的出發(fā)點(diǎn)
案例：績效主義害了索尼
為什么多數(shù)公司都進(jìn)行了績效考核，但卻沒有提高績效？
為什么有的公司沒有進(jìn)行嚴(yán)格的考核，卻可以達(dá)成目標(biāo)？
幾個與績效密切相關(guān)的問題
戰(zhàn)略與績效的關(guān)系
企業(yè)文化與績效的關(guān)系
流程與績效的關(guān)系
組織結(jié)構(gòu)與績效的關(guān)系
領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力與績效的關(guān)系
第一部分 研發(fā)績效管理綜述
研發(fā)績效管理難在何處？
研發(fā)績效管理的獨(dú)特性
研發(fā)工作的特點(diǎn)（跨部門、創(chuàng)造性、靈活型、變動性、計(jì)劃性、智力型……）
研發(fā)人員的特點(diǎn)（高學(xué)歷、高智商、高自尊、低情商……）
研發(fā)人員的素質(zhì)要求（討論：研發(fā)人員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？）
討論：研發(fā)人員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？
對研發(fā)人員進(jìn)行激勵的重要性（激勵知識型員工的四大因素、翁格瑪利效應(yīng)）
研發(fā)管理者的特點(diǎn)（技術(shù)背景、關(guān)注結(jié)果、不重管理、溝通不足、“公式化思維”……）
如何正確理解績效管理——別把考核太當(dāng)回事兒！
績效管理是什么（持續(xù)交流的過程、組織的價值評價體系）
績效管理不是什么（填表格、棍棒、打分、評價）
績效管理之困惑
員工的困惑
經(jīng)理的困惑
人力資源部門的困惑
討論：貴公司在（研發(fā)）績效管理中存在著哪些問題？操作上有哪些難點(diǎn)？
研發(fā)績效管理系統(tǒng)解決方案
研發(fā)組織績效與個人績效應(yīng)分別遵循各自的過程與方法
第二部分 研發(fā)的組織績效管理
組織績效的管理原則
組織績效的管理過程
組織績效的管理工具與方法
如何為各部門設(shè)置KPI
KPI的定義
KPI與目標(biāo)的關(guān)系
KPI設(shè)計(jì)工具之一——KRA
KPI設(shè)計(jì)工具之二——平衡計(jì)分卡
KPI設(shè)計(jì)流程
明確組織的戰(zhàn)略和戰(zhàn)略目標(biāo)
確定公司的KRA及KPI
確定部門的關(guān)鍵職責(zé)及衡量指標(biāo)
將公司KRA及KPI分解到相關(guān)部門
確定公司的核心流程及其KPI
將流程KPI分解到相關(guān)部門
對部門衡量指標(biāo)進(jìn)行篩選和確認(rèn)
制作各部門KPI管理表
演練：小組為某個研發(fā)部門設(shè)置KPI，并討論其難點(diǎn)與重點(diǎn)
第三部分 團(tuán)隊(duì)與個人績效
研討：為何要做績效評價？（重新評估績效的意義）
團(tuán)隊(duì)與個人績效的管理方式
個人績效的管理組織與機(jī)制
個人績效管理的要點(diǎn)
業(yè)界優(yōu)秀實(shí)踐PBC介紹
PBC的形成：戰(zhàn)略解碼——目標(biāo)分解——個人或團(tuán)隊(duì)PBC
PBC方法的四個步驟
PBC是什么？
為什么要推行PBC？
如何制定PBC？
PBC制定的要求
第四部分 績效計(jì)劃
績效目標(biāo)之來源與制定目標(biāo)的關(guān)鍵點(diǎn)
績效目標(biāo)之內(nèi)容
贏的承諾（WINNING）
執(zhí)行承諾（EXECUTION）
團(tuán)隊(duì)承諾（TEAMWORK）
PBC各部分的關(guān)系
績效目標(biāo)之衡量指標(biāo)
績效目標(biāo)制定溝通：3+1對齊
演練：運(yùn)用PBC制定績效目標(biāo)
第五部分 績效輔導(dǎo)
績效輔導(dǎo)的意義
溝通輔導(dǎo)中主管的常見誤區(qū)與問題
績效輔導(dǎo)的因人而異原則
演練：如何輔導(dǎo)不同類型的人
績效診斷工具箱
實(shí)施績效輔導(dǎo)的方式
經(jīng)常性指導(dǎo)
定期回顧
第六部分 績效評價（考核）
績效考核在績效管理中的位置及作用
績效考核的流程
獲取對該系統(tǒng)的支持
選擇適當(dāng)?shù)脑u估工具
選擇評定者
確定評估的時間安排
保證評估公平
績效評價與激發(fā)潛能的關(guān)系
如何抓住績效的本質(zhì)
績效考核的信息來源
績效考核關(guān)注點(diǎn)
績效考核的誤區(qū)
研發(fā)項(xiàng)目開發(fā)團(tuán)隊(duì)考核的方法
研發(fā)量化指標(biāo)需要考慮哪些因素（T、Q、C、S）
演練：請作出研發(fā)產(chǎn)品/項(xiàng)目經(jīng)理的考核指標(biāo)
問題：考核結(jié)果是否需要公示
第七部分 績效反饋與應(yīng)用
績效溝通的意義
績效溝通的障礙
績效溝通的基本原則
績效反饋的方法
如何面對員工質(zhì)疑或投訴
績效考核結(jié)果運(yùn)用的領(lǐng)域
研發(fā)薪酬的構(gòu)成及特點(diǎn)
研發(fā)薪酬制度的三個平衡
薪酬與職位、任職資格、績效之間的辨證關(guān)系
如何根據(jù)績效及任職資格調(diào)整薪酬
研發(fā)人員的雙重晉升機(jī)制
技術(shù)任職資格等級劃分
任職資格認(rèn)證與績效考核之間的關(guān)系
第八部分 研發(fā)管理有效的激勵措施
激勵的重要性（員工的需求與激勵）
你了解你的員工的需求嗎？（保健因素與激勵因素的區(qū)別與聯(lián)系，如何應(yīng)用這些因素？）
公司愿景和團(tuán)隊(duì)愿景關(guān)系
團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)景設(shè)立（實(shí)戰(zhàn)演練：遠(yuǎn)景設(shè)定）
如何設(shè)立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)（MBO）
目標(biāo)激勵作用與技巧
授權(quán)管理與激勵
目標(biāo)激勵與執(zhí)行
如何強(qiáng)化激勵（小狗與員工）
公平與激勵——客觀公平存在嗎？如何在實(shí)際管理中應(yīng)用這一激勵手段？
討論：如何應(yīng)對下屬的要求（例如晉升、加薪等）
課程總結(jié)
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講師介紹—楊飛先生
中國產(chǎn)品創(chuàng)新管理第一人
產(chǎn)品與研發(fā)管理專家
研發(fā)人力資源管理專家
資深顧問、品牌講師
浙江省企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新協(xié)會特聘顧問
《中國品牌講師大全》推薦品牌講師
香港理工大學(xué) 工商管理碩士 工學(xué)學(xué)士
PDMA（美國產(chǎn)品開發(fā)與管理協(xié)會）會員
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香港理工大學(xué) 工商管理碩士 工學(xué)學(xué)士
PDMA（美國產(chǎn)品開發(fā)與管理協(xié)會）會員
楊飛老師，產(chǎn)品及研發(fā)管理權(quán)威專家。亦是一名卓有成效的管理專家、咨詢顧問和講師。具有非常豐富的產(chǎn)品管理及研發(fā)管理及咨詢經(jīng)驗(yàn)。
曾服務(wù)于華為公司、卓望科技、百富環(huán)球等知名企業(yè)。先后擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)部經(jīng)理、產(chǎn)品線總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)等職務(wù)。具有大型跨國團(tuán)隊(duì)管理和海外工作經(jīng)驗(yàn)，精通國際先進(jìn)管理理念，深刻理解企業(yè)管理現(xiàn)狀。
作為研發(fā)管理領(lǐng)域的著名專家、權(quán)威顧問成功主持了多家企業(yè)的產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃、產(chǎn)品管理體系、研發(fā)項(xiàng)目管理、研發(fā)人力資源等管理體系的咨詢、培訓(xùn)與實(shí)施。開設(shè)公開課及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程千余場，培訓(xùn)學(xué)員十余萬，深受客戶的信賴與好評。憑借全面的管理理論基礎(chǔ)和資深的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，楊飛顧問對需求理解清晰，把握重點(diǎn)準(zhǔn)確，方案具體，剖析深刻，極具實(shí)戰(zhàn)性和可操作性。是一位具有頗高知名度和威望的實(shí)戰(zhàn)專家顧問，其在業(yè)界廣受贊譽(yù)。
擅長管理領(lǐng)域
產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃、研發(fā)項(xiàng)目管理、IPD-CMMI體系構(gòu)建、研發(fā)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、質(zhì)量及過程改進(jìn)、研發(fā)人力資源管理、研發(fā)績效管理、研發(fā)團(tuán)隊(duì)管理等。
產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃、研發(fā)項(xiàng)目管理、IPD-CMMI體系構(gòu)建、研發(fā)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、質(zhì)量及過程改進(jìn)、研發(fā)人力資源管理、研發(fā)績效管理、研發(fā)團(tuán)隊(duì)管理等。
核心課程
《產(chǎn)品戰(zhàn)略與產(chǎn)品規(guī)劃》、《從技術(shù)走向管理提升》、《中層管理者技能提升MTP高級課程》、《項(xiàng)目管理高級實(shí)務(wù)》、《卓越的產(chǎn)品管理高級實(shí)務(wù)》、《高效的產(chǎn)品經(jīng)理高級實(shí)務(wù)》《研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)》、《研發(fā)人員素養(yǎng)及職業(yè)規(guī)劃》、《產(chǎn)品與研發(fā)創(chuàng)新與突破》、《產(chǎn)品需求管理與開發(fā)》、《研發(fā)績效管理與激勵高級實(shí)務(wù)》、《集成產(chǎn)品開發(fā)體系（IPD）》、《軟件項(xiàng)目管理沙盤訓(xùn)練（Mini-project）》等。
《產(chǎn)品戰(zhàn)略與產(chǎn)品規(guī)劃》、《從技術(shù)走向管理提升》、《中層管理者技能提升MTP高級課程》、《項(xiàng)目管理高級實(shí)務(wù)》、《卓越的產(chǎn)品管理高級實(shí)務(wù)》、《高效的產(chǎn)品經(jīng)理高級實(shí)務(wù)》《研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)》、《研發(fā)人員素養(yǎng)及職業(yè)規(guī)劃》、《產(chǎn)品與研發(fā)創(chuàng)新與突破》、《產(chǎn)品需求管理與開發(fā)》、《研發(fā)績效管理與激勵高級實(shí)務(wù)》、《集成產(chǎn)品開發(fā)體系（IPD）》、《軟件項(xiàng)目管理沙盤訓(xùn)練（Mini-project）》等。
據(jù)、新國都、華菱、上海BCD、東方網(wǎng)信、海格集團(tuán)、?？低?、榮事達(dá)、浪潮通信等企業(yè)
學(xué)員評價
楊飛老師的授課生動風(fēng)趣，講師非常博學(xué)，思路非常清晰！
非常貼近實(shí)戰(zhàn)，培訓(xùn)內(nèi)容直接對工作能夠產(chǎn)生指導(dǎo)作用！
課程時間太短了，也許是因?yàn)樘鋵?shí)了，沒有感覺時間就過去了。
課程系統(tǒng)全面，講解深入淺出，收益頗豐！
楊飛老師的授課生動風(fēng)趣，講師非常博學(xué)，思路非常清晰！
非常貼近實(shí)戰(zhàn)，培訓(xùn)內(nèi)容直接對工作能夠產(chǎn)生指導(dǎo)作用！
課程時間太短了，也許是因?yàn)樘鋵?shí)了，沒有感覺時間就過去了。
課程系統(tǒng)全面，講解深入淺出，收益頗豐！
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心理學(xué)在員工激勵和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用
開課時間：已開課
開課地點(diǎn)： 上海-上海
第一講 團(tuán)隊(duì)管理者的“走心”修煉1.團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別2.團(tuán)隊(duì)管理核心三要素：人、激勵、文化3.人心是什么？如何影響人心？認(rèn)知、情緒、行為4.管理者的權(quán)力影響力與非權(quán)力影響力5.打開管理的格局：大勢、大局、大度6.管理者的情緒能量團(tuán)輔活動：研..
人氣：520
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心理學(xué)在員工激勵和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用
開課時間：已開課
開課地點(diǎn)： 北京-北京
破冰和開場破冰游戲：使學(xué)員快速和全身心投入到課程中來在新形勢下：員工的心理激勵與團(tuán)隊(duì)管理越來越重要管理激勵新方法的研究：最新第五代激勵理論的結(jié)論概述后現(xiàn)代的心理技術(shù)在員工激勵和團(tuán)隊(duì)管理當(dāng)中可以起到的關(guān)鍵作用模塊一：學(xué)習(xí)洞察員工言行背后的心理活動當(dāng)下管理當(dāng)中常見的七種管理困..
人氣：920
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開課時間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-深圳
第一單元 管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)(1.5H)1．管理者的角色與職責(zé)2．不同管理者在組織管理中的位置3．管理者在組織中應(yīng)具備的執(zhí)行力4．管理者應(yīng)具備的技能要求和價值觀5．管理者的工作心態(tài)與工作的責(zé)任感6．組織管理的五項(xiàng)原則第二單元 人本管理的激勵理論及其應(yīng)用(2.5H)..
人氣：959
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心理學(xué)在員工激勵和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用
開課時間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-深圳
破冰和開場 1. 破冰游戲：使學(xué)員快速和全身心投入到課程中來2. 在新形勢下：員工的心理激勵與團(tuán)隊(duì)管理越來越重要3. 管理激勵新方法的研究：最新第五代激勵理論的結(jié)論4. 概述后現(xiàn)代的心理技術(shù)在員工激勵和團(tuán)隊(duì)管理當(dāng)中可以起到的關(guān)鍵作用模塊一：解讀員工：了解員工管理的障礙來源..
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心理學(xué)在員工激勵和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用
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破冰和開場破冰游戲：使學(xué)員快速和全身心投入到課程中來在新形勢下：員工的心理激勵與團(tuán)隊(duì)管理越來越重要管理激勵新方法的研究：最新第五代激勵理論的結(jié)論概述后現(xiàn)代的心理技術(shù)在員工激勵和團(tuán)隊(duì)管理當(dāng)中可以起到的關(guān)鍵作用模塊一：學(xué)習(xí)洞察員工言行背后的心理活動當(dāng)下管理當(dāng)中常見的七種管..
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