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職業(yè)培訓(xùn)師TTT授課表達(dá)班
課程編號：10138
課程價(jià)格：￥36000/天
課程時(shí)長：2 天
課程人氣：1596
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、各部門經(jīng)理、中高層等
【培訓(xùn)收益】
1、無冰可破，讓您一站上講臺就被學(xué)員深深吸引、認(rèn)可；
2、破立，打破傳統(tǒng)TTT拘泥于授課技巧及對課件的依賴；
3、返璞歸真到培訓(xùn)核心——心靈共鳴，細(xì)節(jié)處悄然感動(dòng)；
4、天籟之音你也有，聲樂專家于煥新帶您體驗(yàn)全新發(fā)聲心法；
5、大道至簡，以小引大，啟發(fā)式培訓(xùn)是最好的培訓(xùn)；
6、傳統(tǒng)儒釋道色彩融入，敲開獨(dú)屬中國人的那扇心靈之窗；
7、充滿人文關(guān)懷，公益理念踐行專家于煥新增值一對一指導(dǎo)。
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、各部門經(jīng)理、中高層等
【培訓(xùn)收益】
1、無冰可破，讓您一站上講臺就被學(xué)員深深吸引、認(rèn)可；
2、破立，打破傳統(tǒng)TTT拘泥于授課技巧及對課件的依賴；
3、返璞歸真到培訓(xùn)核心——心靈共鳴，細(xì)節(jié)處悄然感動(dòng)；
4、天籟之音你也有，聲樂專家于煥新帶您體驗(yàn)全新發(fā)聲心法；
5、大道至簡，以小引大，啟發(fā)式培訓(xùn)是最好的培訓(xùn)；
6、傳統(tǒng)儒釋道色彩融入，敲開獨(dú)屬中國人的那扇心靈之窗；
7、充滿人文關(guān)懷，公益理念踐行專家于煥新增值一對一指導(dǎo)。
第一單元：培訓(xùn)師的角色定位與職業(yè)觀念建立
1、成為培訓(xùn)師的源動(dòng)力發(fā)掘
2、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
3、培訓(xùn)師的自我全新角色定位
4、培訓(xùn)師的職業(yè)道德塑造
5、培訓(xùn)師的職業(yè)著裝與禮儀規(guī)范
案例分析：大師之道
單元效益：本單元為首次接受TTT培訓(xùn)學(xué)員勾畫清晰的培訓(xùn)師畫像，讓其在自我定位中，發(fā)掘內(nèi)潛在心靈中的分享意愿，激發(fā)后期學(xué)習(xí)的興趣，并掌握身為培訓(xùn)師必備的一些基礎(chǔ)技能。
1、成為培訓(xùn)師的源動(dòng)力發(fā)掘
2、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
3、培訓(xùn)師的自我全新角色定位
4、培訓(xùn)師的職業(yè)道德塑造
5、培訓(xùn)師的職業(yè)著裝與禮儀規(guī)范
案例分析：大師之道
單元效益：本單元為首次接受TTT培訓(xùn)學(xué)員勾畫清晰的培訓(xùn)師畫像，讓其在自我定位中，發(fā)掘內(nèi)潛在心靈中的分享意愿，激發(fā)后期學(xué)習(xí)的興趣，并掌握身為培訓(xùn)師必備的一些基礎(chǔ)技能。
第二單元：培訓(xùn)師登臺流程與各步功法
1、培訓(xùn)師登臺表達(dá)的基本流程
2、登臺
3、定場
4、開場
5、演繹
6、結(jié)尾
7、離場
實(shí)戰(zhàn)演練：登臺進(jìn)行各環(huán)節(jié)演練
單元效益：本單元基于授課的流程按照順序進(jìn)行一一學(xué)習(xí)，確保每組學(xué)員均在個(gè)環(huán)節(jié)中可登臺進(jìn)行演練，基本掌握身為培訓(xùn)師在各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)
1、培訓(xùn)師登臺表達(dá)的基本流程
2、登臺
3、定場
4、開場
5、演繹
6、結(jié)尾
7、離場
實(shí)戰(zhàn)演練：登臺進(jìn)行各環(huán)節(jié)演練
單元效益：本單元基于授課的流程按照順序進(jìn)行一一學(xué)習(xí)，確保每組學(xué)員均在個(gè)環(huán)節(jié)中可登臺進(jìn)行演練，基本掌握身為培訓(xùn)師在各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)
第三單元：培訓(xùn)師的常用舞臺功法
1、表情
2、眼神
3、手勢
4、運(yùn)步
5、發(fā)聲
實(shí)戰(zhàn)演練：培訓(xùn)師學(xué)員對舞臺上功法進(jìn)行一一練習(xí)
單元效益：推動(dòng)培訓(xùn)師學(xué)員對自己在舞臺上傳遞給學(xué)員信息的方式，進(jìn)行一一體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，分解各個(gè)表情、手勢等動(dòng)作，轉(zhuǎn)換培訓(xùn)師與學(xué)員的雙重角色，最終基本掌握其用法
1、表情
2、眼神
3、手勢
4、運(yùn)步
5、發(fā)聲
實(shí)戰(zhàn)演練：培訓(xùn)師學(xué)員對舞臺上功法進(jìn)行一一練習(xí)
單元效益：推動(dòng)培訓(xùn)師學(xué)員對自己在舞臺上傳遞給學(xué)員信息的方式，進(jìn)行一一體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，分解各個(gè)表情、手勢等動(dòng)作，轉(zhuǎn)換培訓(xùn)師與學(xué)員的雙重角色，最終基本掌握其用法
第四單元：培訓(xùn)師的效能運(yùn)課技巧
1、培訓(xùn)師運(yùn)課必要性闡述
2、講授
3、提問
4、答疑
5、討論
6、總結(jié)
7、案例
8、游戲
實(shí)戰(zhàn)演練：對培訓(xùn)中互動(dòng)技巧演練
單元效益：推動(dòng)學(xué)員全方位對運(yùn)課技巧進(jìn)行理解和把握，并通過演練學(xué)習(xí)達(dá)成對技巧的深刻體會(huì)，盡快掌握緊要如講授、提問等技巧，為成為一名合格培訓(xùn)師再進(jìn)一步
1、培訓(xùn)師運(yùn)課必要性闡述
2、講授
3、提問
4、答疑
5、討論
6、總結(jié)
7、案例
8、游戲
實(shí)戰(zhàn)演練：對培訓(xùn)中互動(dòng)技巧演練
單元效益：推動(dòng)學(xué)員全方位對運(yùn)課技巧進(jìn)行理解和把握，并通過演練學(xué)習(xí)達(dá)成對技巧的深刻體會(huì)，盡快掌握緊要如講授、提問等技巧，為成為一名合格培訓(xùn)師再進(jìn)一步
第五單元：培訓(xùn)師壓力緩解與情緒管理
1、培訓(xùn)師的壓力表現(xiàn)
2、培訓(xùn)師壓力背后的原因
3、時(shí)間壓力曲線的利用
4、培訓(xùn)壓力排解小技巧
實(shí)戰(zhàn)演練：體會(huì)壓力，轉(zhuǎn)化壓力
單元效益：推動(dòng)學(xué)員掌握管控自己壓力和情緒的技巧，對成為一名內(nèi)訓(xùn)師將面臨的壓力有較為清晰的認(rèn)知，并提前強(qiáng)大自我，預(yù)先紓解，將壓力轉(zhuǎn)化為自我激情授課的動(dòng)力
1、培訓(xùn)師的壓力表現(xiàn)
2、培訓(xùn)師壓力背后的原因
3、時(shí)間壓力曲線的利用
4、培訓(xùn)壓力排解小技巧
實(shí)戰(zhàn)演練：體會(huì)壓力，轉(zhuǎn)化壓力
單元效益：推動(dòng)學(xué)員掌握管控自己壓力和情緒的技巧，對成為一名內(nèi)訓(xùn)師將面臨的壓力有較為清晰的認(rèn)知，并提前強(qiáng)大自我，預(yù)先紓解，將壓力轉(zhuǎn)化為自我激情授課的動(dòng)力
第六單元：培訓(xùn)師的課件開發(fā)
1、如何理解課件
2、課件包的組裝部分
3、教材的開發(fā)要點(diǎn)
4、PPT的開發(fā)要點(diǎn)
5、講義的開發(fā)要點(diǎn)
6、案例的搜集與整理
案例分析：課件的制作要點(diǎn)
單元效益：讓學(xué)員對課件包有一個(gè)基礎(chǔ)的了解，并結(jié)合自我目前內(nèi)訓(xùn)師的工作，適度提高，并對后期參加相應(yīng)專業(yè)課件研發(fā)課程有一定的認(rèn)識，推動(dòng)專屬于自己課程案例的搜集和整合更上一層
1、如何理解課件
2、課件包的組裝部分
3、教材的開發(fā)要點(diǎn)
4、PPT的開發(fā)要點(diǎn)
5、講義的開發(fā)要點(diǎn)
6、案例的搜集與整理
案例分析：課件的制作要點(diǎn)
單元效益：讓學(xué)員對課件包有一個(gè)基礎(chǔ)的了解，并結(jié)合自我目前內(nèi)訓(xùn)師的工作，適度提高，并對后期參加相應(yīng)專業(yè)課件研發(fā)課程有一定的認(rèn)識，推動(dòng)專屬于自己課程案例的搜集和整合更上一層
第七單元：培訓(xùn)師的PTT演示與表達(dá)
1、授課運(yùn)用PPT的目的何在
2、常見授課PPT的誤區(qū)
3、授課PPT的展示技巧
4、不同場合授課PPT展示要點(diǎn)
實(shí)戰(zhàn)演練：展示PPT的效果
單元效益：基于前期課件開發(fā)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對PPT的展示和運(yùn)用進(jìn)行學(xué)習(xí)，把握多媒體教學(xué)中對PPT的技巧，更熟練運(yùn)課，利于學(xué)員吸收課堂知識
1、授課運(yùn)用PPT的目的何在
2、常見授課PPT的誤區(qū)
3、授課PPT的展示技巧
4、不同場合授課PPT展示要點(diǎn)
實(shí)戰(zhàn)演練：展示PPT的效果
單元效益：基于前期課件開發(fā)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對PPT的展示和運(yùn)用進(jìn)行學(xué)習(xí)，把握多媒體教學(xué)中對PPT的技巧，更熟練運(yùn)課，利于學(xué)員吸收課堂知識
第八單元：培訓(xùn)師的相關(guān)器材運(yùn)用
1、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的常用培訓(xùn)器材
2、麥克風(fēng)
3、投影儀
4、其他培訓(xùn)器材
5、培訓(xùn)教室布局
實(shí)戰(zhàn)演練：對培訓(xùn)器材進(jìn)行使用演練
單元效益：使學(xué)員掌握培訓(xùn)器材，后期推動(dòng)授課培訓(xùn)在少數(shù)人的輔助下均可正常展開。
1、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的常用培訓(xùn)器材
2、麥克風(fēng)
3、投影儀
4、其他培訓(xùn)器材
5、培訓(xùn)教室布局
實(shí)戰(zhàn)演練：對培訓(xùn)器材進(jìn)行使用演練
單元效益：使學(xué)員掌握培訓(xùn)器材，后期推動(dòng)授課培訓(xùn)在少數(shù)人的輔助下均可正常展開。
增值服務(wù)：一對一學(xué)員輔導(dǎo)
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TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程
導(dǎo)論知己知彼——TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)與教育的區(qū)別成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)金字塔、不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格培訓(xùn)師的職責(zé)：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)者、技能傳播者、變革推動(dòng)者培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演培訓(xùn)師八大能力職業(yè)培訓(xùn)師的行為準(zhǔn)則：首善、樂從、對接培訓(xùn)師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..
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