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職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)化塑造訓(xùn)練

課程編號：10084   課程人氣：4121

課程價格：￥3200  課程時長：2天

行業(yè)類別：不限行業(yè)    專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師：謝言川

課程安排：

       2013.8.9 深圳



  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】
1、闡述職業(yè)生涯規(guī)劃的價值和系統(tǒng)思路，為職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的重要性有更為系統(tǒng)的認(rèn)識，梳理職業(yè)生涯規(guī)劃的思路，推動職業(yè)生涯規(guī)劃的科學(xué)化；
2、明確自我定位和角色職責(zé)，解決我是誰的問題，同時，幫助你認(rèn)識我是怎么看待世界，以尋找你認(rèn)可的價值體系；
3、應(yīng)用科學(xué)的工具做自我分析，個人SWOT分析，職業(yè)人格測評，職業(yè)生涯幻游等一系列工具、方法、測驗(yàn)，對自我做更為深刻的認(rèn)知和分析；
4、設(shè)計自我職業(yè)生涯，通過系統(tǒng)的步驟和流程，設(shè)計出有個性化、針對性、有現(xiàn)實(shí)意義的職業(yè)生涯規(guī)劃路徑，推動個人和組織的同步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人力資源價值最優(yōu)。
5、通過職業(yè)心態(tài)調(diào)整、角色定位、職場通用技能等知識的傳授，破除在實(shí)際工作中遇到的問題和障礙，消除相關(guān)風(fēng)險和不足，獲取更多職場正能量，實(shí)現(xiàn)暢享職場的愉悅體驗(yàn)。

課程背景
第一個問題是讓人有進(jìn)取心。我想，老師并不是讓每個孩子都必須成為第一，而是讓他們都有去爭取第一的勇氣，即使你暫時屈居第二，但是韜光養(yǎng)晦，將來才能一鳴驚人。
第二個問題是讓人進(jìn)退有度。當(dāng)你在前進(jìn)的道路上遇到困難時，不妨退一步來考慮，也許會迎刃而解。不管是工作還是學(xué)習(xí)，切忌鉆牛角尖，進(jìn)退有度，才不至進(jìn)退維谷。
第三個問題是讓人找準(zhǔn)方向。想要學(xué)有所用，就不能脫離實(shí)際;想要用有所成，就要定位準(zhǔn)確;想要成有所獲，就要找準(zhǔn)方向。如果你人生的大方向錯了，還談什么有所建樹、有所作為?
每個人的生命至少1/3的時間在職場中度過，在這長達(dá)20-30年的職場過程中，每個人都是同樣的站在職場的起跑線上，同樣的抵達(dá)終點(diǎn)，但是不同的人過程的精彩不一樣，這就是職業(yè)化的不同，職業(yè)化將打造自己的精彩職場。
職場中的四類職業(yè)人
在職場中，每個職業(yè)人都希望出類拔萃，打造職業(yè)化的金字招牌；每個企業(yè)都希望有高素質(zhì)的職業(yè)化團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造卓越的績效，實(shí)現(xiàn)“贏”的目標(biāo)。
 
第一天：職業(yè)生涯規(guī)劃
第一講：職業(yè)生涯的基本概念和價值
1、三維需求與中國當(dāng)前現(xiàn)狀的結(jié)合
1.1馬斯洛需求理論到三維需求分析
1.2中國發(fā)展三階段（溫飽-小康-和諧社會）帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
1.3 8090后看人性發(fā)展
互動：我們在工作中最有價值的事是什么？
案例：我為什么要離職
視頻：豐子愷的藝術(shù)人生
2、職業(yè)生涯
3.1擁有正確的職業(yè)生涯規(guī)劃觀
3.2堅持職業(yè)生涯的首要原則
3.3職業(yè)生涯的三途管理策略
3.4定義成功和畫出成功
案例：成長的沈總
視頻：中國達(dá)人秀
案例：忘卻的輝煌
互動：我的成功我做主
3、職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃的系統(tǒng)思路
3.1自我認(rèn)知：解決關(guān)于我是誰的命題
3.2環(huán)境認(rèn)知：解決關(guān)于我在哪里的命題
3.3目標(biāo)設(shè)定：解決我要去哪里的命題
3.4路徑設(shè)計：解決我怎么去的命題
3.6反思評估：解決我做的怎么樣的命題
 
第二講：個人心理測評和自我認(rèn)知
1、心理測評和解讀（根據(jù)需求定測評量表）
1.1職業(yè)人格測試
1.2氣質(zhì)類型測試
1.3職業(yè)錨測試
2、個人自我評估
2.1積極的自我探索
2.2社會中的自我評估
3、環(huán)境和人際分析
3.1個人人際關(guān)系分析
3.2所在組織環(huán)境分析
3.3家庭環(huán)境的影響分析
 
第三講：個人生涯目標(biāo)的確定
1、生涯幻游和未來暢想
1.1六和島暢想職業(yè)生涯
1.2生涯名片的設(shè)計與應(yīng)用
1.3墓志銘的思考和定義
1.4名人效應(yīng)的榜樣和動力
2、職業(yè)生涯目標(biāo)的確定
2.1初步的職業(yè)目標(biāo)描述
2.2實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的SWOT分析
3、職業(yè)生涯路徑的設(shè)計和策略選擇
3.1目標(biāo)的分解
3.2目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的路徑和策略
3.3達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)
 
第二天：職業(yè)化塑造
第一講：意識與角色——我的心靈攝像機(jī)
1、認(rèn)識職業(yè)的概念
1.1職業(yè)化
1.2職業(yè)競爭力的來源
1.3喜歡做的事情和必須做的事情
1.4公司的立場和員工的角度
案例：稻盛和夫的成長故事
案例：西游記的師徒職業(yè)化對比
2、什么是真正的保障
2.1職業(yè)的保障
2.2就業(yè)的保障
案例：保障的內(nèi)保和外保
3、心靈的攝像機(jī)
3.1價值管理
3.2態(tài)度管理
3.3行為管理
案例：人的行為分析
案例：價值觀的作用
4、職場植物人
4.1職場植物人的形態(tài)
4.2應(yīng)對職場植物人的方法
案例：職場中的植物人形態(tài)
案例：植物人的改造
5、個人的角色與職責(zé)
5.1在組織中的角色及職責(zé)
5.2在社交中的角色及職責(zé)
5.3在生活中的角色及職責(zé)
案例：混亂的角色關(guān)系和帶來的后果
6、職業(yè)者的責(zé)任意識
6.1責(zé)任缺乏的后果
6.2如何成為一個敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?/div>
案例：尋找自己的角色定位
案例：發(fā)現(xiàn)自己的角色價值
 
第二講：積極心態(tài)——好心態(tài)好未來
1、成功是因?yàn)閼B(tài)度
1.1態(tài)度決定一切
1.2成功是因?yàn)閼B(tài)度
1.2失敗也是因?yàn)閼B(tài)度
案例：人對環(huán)境的四種態(tài)度
2、我們永遠(yuǎn)在創(chuàng)業(yè)
2.1讓你更快地脫穎而出
2.2讓你獲得更多激勵
2.3讓你更幸福
3、凡事的發(fā)生必有助于我
3.1馬糞心態(tài)
3.2ABC理論
3.3太棒了
案例：小馬的故事
案例：拜訪客戶的遭遇
案例：牛仔大王的故事
4、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
4.1進(jìn)步的力量、退步的力量
4.2蝴蝶效應(yīng)
視頻：蝴蝶效應(yīng)
案例：武術(shù)的秘密
應(yīng)用：神奇的“1”
5、享受你的工作
5.1投入
5.2松弛
5.3平和
 
第三講：高效通用技能——做一個敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜?br /> 1、高效溝通力
1.1溝通的原則
1.2與不同類型員工的有效溝通
游戲：我愛你之溝通
案例：意大利悲劇家的朗誦
案例：艾伯特.梅拉比的實(shí)驗(yàn)研究
2、優(yōu)勢合作力
2.1團(tuán)隊(duì)與合作力
2.2避免成為“團(tuán)隊(duì)白癡”
2.3職業(yè)者的職業(yè)化境界
案例：團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個階段
3、快速學(xué)習(xí)力
3.1學(xué)習(xí)力的重要性
3.2擁有學(xué)習(xí)力的關(guān)鍵——關(guān)注細(xì)節(jié)
3.3學(xué)習(xí)力的來源
3.4學(xué)習(xí)的方法
 
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