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溝通訓(xùn)練

課程編號(hào):30067

課程價(jià)格:¥20000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:492

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:刁東燕

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
中基層管理者

【培訓(xùn)收益】
-掌握管理溝通與人際溝通的區(qū)別 -掌握管理溝通的動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)層 -掌握有效的溝通技巧

第一講:溝通與管理溝通
1.溝通的重要性
2.溝通與管理溝通
- 溝通與管理溝通的區(qū)別
- 喬哈瑞溝通視窗
- 互動(dòng):自我反思
3.有效溝通的模型
- 互動(dòng):我來(lái)比劃,你來(lái)猜
- 總結(jié):為什么出現(xiàn)誤差?
- 結(jié)論:渠道受阻、沒(méi)有反饋
4.管理溝通的核心目標(biāo):產(chǎn)生行為,收獲結(jié)果
5.World溝通模型
- 目標(biāo)
- 價(jià)值觀
- 規(guī)則
案例分析:西游記團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
6. 溝通中,沖突的由來(lái)
- 常見(jiàn)的五種沖突類(lèi)型
- 討論:沖突是如何產(chǎn)生的?
- 應(yīng)對(duì)沖突,產(chǎn)生壓力的四個(gè)方面
- 應(yīng)對(duì)沖突的兩個(gè)原則
- 雙贏思維的兩步走

第二講:阻礙溝通產(chǎn)生行為的六要素
討論:為什么口頭同意卻沒(méi)有行為?
1.立場(chǎng)是根本
- 互動(dòng):四巧板轉(zhuǎn)換思維
- 換位思考測(cè)試;案例分析:銷(xiāo)售要的是什么?后勤要的是什么?如何統(tǒng)一?
2.信任是前提
- 信任的兩個(gè)維度
- 哪些行為是明確信任的行為?
3.利益是基礎(chǔ)
- 馬斯洛需求層次理論
4.性格是絆腳石
- 性格測(cè)試+視頻學(xué)習(xí)
- 五種行為風(fēng)格對(duì)溝通的影響
5.情緒是殺手
- 情緒與情商
- 情商的修煉
6.情感是潤(rùn)滑劑
- 中國(guó)人的人際關(guān)系
- 情感決定立場(chǎng)

第三講:溝通流程及技巧訓(xùn)練
1.溝通流程
- 溝通前準(zhǔn)備
- 信息收集階段
- 討論階段
- 結(jié)果和結(jié)束階段
- 結(jié)束階段
2.溝通前準(zhǔn)備階段
- 管理者角色與溝通的7W1H談話(huà)原則
- 談話(huà)清單的設(shè)置
談話(huà)目標(biāo)確定
談話(huà)態(tài)度準(zhǔn)備
談話(huà)類(lèi)型識(shí)別
談話(huà)外部設(shè)置
互動(dòng):談話(huà)清單設(shè)計(jì)
3.信息收集階段
- 談話(huà)技巧的實(shí)踐階段
傾聽(tīng)
提問(wèn)
表述
關(guān)注溝通本身
- 有效傾聽(tīng)訓(xùn)練
- 提問(wèn)技巧訓(xùn)練
- 高效表述訓(xùn)練
- 互動(dòng):傳聲筒
4.討論階段
- 談話(huà)時(shí)的正常語(yǔ)流狀態(tài)
誰(shuí)和誰(shuí)
說(shuō)什么
用什么方式
達(dá)到怎樣的意圖
獲得怎樣的效果
互動(dòng):批評(píng)下屬
5.非語(yǔ)言溝通
- 非語(yǔ)言溝通的內(nèi)容
- 內(nèi)外模型
如何識(shí)別他人的非語(yǔ)言
如何調(diào)整自己的非語(yǔ)言
6.艱難談話(huà)
- 艱難談話(huà)的特征
- 艱難談話(huà)的心理反應(yīng)
思維陷阱
- 艱難談話(huà)的應(yīng)對(duì)方法
語(yǔ)言信息的處理
非語(yǔ)言信息的處理
關(guān)注溝通本身
互動(dòng):艱難對(duì)話(huà)訓(xùn)練
場(chǎng)景演練:
第四講:如何與下級(jí)溝通
1.管理者角色轉(zhuǎn)變與認(rèn)知
- 從技術(shù)到管理
- 從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)
- 從人際到績(jī)效
2.對(duì)下溝通的核心目標(biāo):達(dá)到績(jī)效,完成結(jié)果
3.目標(biāo)下達(dá)的四步法:
- 設(shè)定目標(biāo)從Smart 到Sail
4.工作委派的五步法
5.如何反饋
- 常見(jiàn)的三種反饋形式
- 贊美的ORID原則
- 批評(píng)四步法

備注:可根據(jù)企業(yè)需求定制課程內(nèi)容 

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