【培訓對象】


【培訓收益】
掌握復盤的核心邏輯 掌握U型反思復盤技術 掌握復盤四步法 掌握魚缸會議技術 掌握未來探索技術

第一部分：復盤基礎概念認知
復盤教練是什么
復盤的四大特征
復盤的五大價值
將失敗轉化為財富，把成功轉化為能力

第二部分：項目復盤四步法
團隊成員或利益相關者對某一項目進行回顧總結和反思，讓參與者自行發(fā)生了什么，為何發(fā)生及如何維持優(yōu)點，改進缺點，并尋找規(guī)律指引未來的行動。

第三部分：行動反饋復盤：魚缸會議
團隊成員在會議中就個人行為效能進行反饋，被反饋的個體像魚缸中被欣賞的金魚一樣始終不能發(fā)言，

第四部分：心智反思復盤：U型反思七步法
圍繞過去發(fā)生的第一主題，以U型理論為基礎，通過教練與被 復盤對象深入對話，引導被復盤對象共同觀察，共同感知，共同生成新的更有效的認知。

第五部分：文化反思復盤：未來探索
團隊成員通過回顧并分享組織及個體的過去，通過反思探尋規(guī)律，并對現(xiàn)在形成指引，探尋組織未來的發(fā)展方向。 

講師背景
清華大學-職業(yè)經(jīng)理訓練中心 特聘教授
中國人民大學-培訓學院 特邀專家
美國(AICI)國際顧問協(xié)會 授權顧問
美國AACTP行動學習 國際認證培訓師
德國HAUFU商學院 授權講師
中國聯(lián)通“職業(yè)技能大賽”　 評委與輔導專家
職業(yè)背景
常穎老師現(xiàn)為清華大學職業(yè)經(jīng)理訓練中心特聘教授，中國人民大學培訓學院“職業(yè)能力發(fā)展”培訓專家。常穎老師曾歷任日本松下、同仁堂高管職務。同時具有十余年管理與企業(yè)培訓的專業(yè)積累，對于企業(yè)管理者的培訓和職業(yè)人士能力發(fā)展有著豐富的實踐經(jīng)驗，既有西方管理學的扎實理論體系，又多年研究中國企業(yè)特征，建立了自己洋為中用、落地有效培訓風格，曾為眾多大型企業(yè)以及各類型政府部門、事業(yè)單位等提供過培訓服務，其具有針對性的、實戰(zhàn)性的培訓方式和針對管理的獨特觀點得到了眾多學員的認可和好評。

課程體系：
職業(yè)技能：
《一張畫布學演講》《高效工作匯報》《管理者關鍵任務推進》《目標計劃與執(zhí)行》《團隊凝聚與建設》《內(nèi)訓師課程設計與開發(fā)》《商務談判術》《場景化高效溝通》《工作效能提升》《思維導圖》《結構性思維》《關鍵對話》《新任管理者必修課》
情商類：
《陽光心態(tài)》《職場情壓管理》班組心理疏導員系列課程《積極思維》《焦慮釋放》《職場幸福課》
高端禮儀：
《場景化高端商務禮儀》《涉外禮儀》《新員工職場禮儀》《奢侈品鑒賞》《服飾搭配美學》
特色精品類：
《新員工系列課程》《銀行場景化服務與投訴技巧》《魅力服務》《黨建沙盤課》《行動學習》《復盤教練》 

• 電子可靠性為中心的質(zhì)量管理與控制技術實踐

   

  質(zhì)量管理培訓（一）、電子產(chǎn)品可靠性工作的重要性 質(zhì)量管理培訓（二）、電子產(chǎn)品可靠性基本概念； 　 2.1 質(zhì)量與可靠性的關系 　 2.2 可靠性發(fā)展的歷史 　 2.3 可靠性工程系統(tǒng)的組成 　 2.4 可靠性指標 　　 2.4.1常用的可靠性指標 　　 2.4.2 返修率、失效率、保證壽命、可靠度、..

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