【培訓對象】
企業(yè)內(nèi)訓師，或者有課程開發(fā)需求的學員；

【培訓收益】
1、 幫助學員挖掘并聚焦培訓需求點； 2、 引導學員樹立內(nèi)容是講師第一生命的觀念，幫助學員從知識的廣播者蛻變成學習的設(shè)計者。 3、 學習如何搜集、分析資料，如何通過組織經(jīng)驗萃取知識要點，形成自己獨特的觀點，并站在學員的角度，邏輯化、結(jié)構(gòu)化地設(shè)計課程； 4、 訓練學員課程設(shè)計的系統(tǒng)邏輯思維，使用金字塔原理和樹形模型進行課程邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計，完成課題研究、大綱設(shè)計、教案開發(fā)、課件編寫一系列實踐； 5、 學習基于五星教學理論的8+1教學方法，并設(shè)計在課程教學中，最終產(chǎn)出標準課件包。

理論建構(gòu)
1. “威”課=有影響力
2. 培訓師的三個角色
3. 培訓師的七項修煉
4. 故事：《奶奶的櫻桃蛋糕》
5. 課程開發(fā)：提煉、總結(jié)、沉淀
6. 好課程的五大標準
7. 前人經(jīng)驗應(yīng)知應(yīng)會
 培訓與教育的區(qū)別
 成人學習六大特點
 艾賓浩斯遺忘曲線
 課程開發(fā)理論模型
 。。。。。。
8. “威課”開發(fā)“四步曲”：需求分析、結(jié)構(gòu)梳理、教學設(shè)計、效果評定

Step1：需求分析——以問題為導向：需求調(diào)研與目標確定
1. 故事：《多喝熱水》
2. 課程開發(fā)1.0 VS課程開發(fā)2.0
3. 培訓目的是什么
4. 需求調(diào)查開發(fā)前“五問”
5. 需求調(diào)研實用“五法”
6. 工作坊：《行動學習問題聚焦工作坊》
7. 知識補充：十大促動技術(shù)
產(chǎn)出：《課程開發(fā)需求表》、核心問題列表

Step2：結(jié)構(gòu)梳理——梳理課程邏輯：框架梳理與內(nèi)容安排
1. 課程開發(fā)素材九宮格
2. 資訊的搜集與取舍分
3. 組織和個人經(jīng)驗萃取
4. 內(nèi)容的邏輯架構(gòu)設(shè)計
5. 知識補充：金字塔原理
6. 知識補充：思維腦圖
7. 練習：用視覺導圖梳理課程結(jié)構(gòu)
產(chǎn)出：課程結(jié)構(gòu)思維導圖和《課程大綱》表格

Step3：教學設(shè)計——打造獨占價值：教學手法與話語影響
1. 8+1互動教學手法
2. 訓練資源搜集運用
3. 互動教學流程模型
4. 開場、結(jié)尾、過渡
a) 設(shè)計開場：開場“三板斧”
b) 11種引人入勝的開場
c) 提煉收尾：收官“三步曲”
d) 7種回味無窮的收尾
e) 設(shè)計過渡：起承展合
產(chǎn)出：《講師教案》、課件PPT（待定
Step4：效果評定——評估培訓效果：好課維度與柯氏評估
1. 課程開發(fā)評估維度
2. 培訓效果柯氏評估
3. 柯氏評估評估原則
通關(guān)驗收：
產(chǎn)出：
1. 初級標準版課件包
 《需求確認表》
 《課程大綱》
 《講師教案》（高階考慮）
 PPT課件初稿（根據(jù)學員實際水平而定）
 《講師手冊》（待定）
 《學員手冊》（待定）
2. 配套內(nèi)訓師團隊
 

 講 師 簡 介

徐春嫣（Celine）
國際PTT/TTT導師︱企業(yè)家演講教練
國際職業(yè)訓練協(xié)會（IPTA）中國分會常務(wù)理事
中國“我是好講師”大賽評委&導師
中國“我有好課程”大賽輔導導師
全國職業(yè)培訓師推優(yōu)大賽評委&導師
英國東安格利亞大學企業(yè)管理碩士
英國劍橋大學交流學者
浙大總裁班、文創(chuàng)企業(yè)家1V1演講教練
美國培訓協(xié)會認證國際注冊培訓師
美國培訓協(xié)會認證行動學習促動師
ICF認證4D卓越領(lǐng)導力系統(tǒng)教練
ACI注冊人力資源管理專家
浙江省企業(yè)高級職業(yè)培訓師
2017-2018連獲浙江省“最佳企業(yè)培訓師”
2019榮獲浙江省“最佳導師獎”
PTT/TTT國際職業(yè)培訓師標準教程授權(quán)認證導師
《“威”課》、《結(jié)構(gòu)性演講》、《3V9S》系列課程版權(quán)所有人
10年以上阿里系公司培訓發(fā)展和企業(yè)大學管理經(jīng)驗

徐春嫣老師，接受過中西方高等教育，是企業(yè)培訓、組織發(fā)展和企業(yè)大學管理領(lǐng)域的實戰(zhàn)派培訓導師和咨詢顧問，擁有10年以上集團公司、上市企業(yè)，以及阿里系公司的培訓相關(guān)任職經(jīng)歷，對組織人才發(fā)展、企業(yè)大學搭建運營有深刻的理解和實踐落地經(jīng)驗，使徐老師深刻理解組織和管理者在戰(zhàn)略層面的考量，以及基層員工在實際工作中的問題和挑戰(zhàn)。
“內(nèi)容專業(yè)、教學豐富、口碑穩(wěn)定、個性設(shè)計”是徐老師廣受合作機構(gòu)歡迎的原因；
“有料有趣、風格多變、結(jié)果導向、訓必有果”是徐老師深受企業(yè)和學員認可的關(guān)鍵。

1套職業(yè)標準，2級課程體系，4步訓練階段，5大實效模塊，8重能力模型，36節(jié)講授單元，188條概念口訣，300余個知識點……令人嘆為觀止的TTT職業(yè)化探索之旅，你準備好了嗎？
【課程范圍】

1. 《TTT™國際職業(yè)培訓師標準版教程™》（IPTA國際TTT™標準版權(quán)課程）
1) 職業(yè)培訓師課程：
 《PTT/TTT™國際職業(yè)培訓師標準版教程™》（2-3天）
2) 企業(yè)內(nèi)訓師課程：
 初級：《TTT™企業(yè)專業(yè)培訓師 基礎(chǔ) 教程™》（2-3天）
 中級：《TTT™企業(yè)專業(yè)培訓師 進階 教程™》（2-3天）
 高級：《TTT™精英 培訓師綜合能力提升™》（2-3天）
2. 課程開發(fā)“威課”系列（自有版權(quán)課程）：
1) 《“威”課——問題導向標準課件開發(fā)》（2小時以上課程開發(fā)）（2-3天）
2) 《微課有威——教你開發(fā)微而有威的企業(yè)精品微課》（3-15分鐘微課開發(fā)）（2-3天）
3) 《“燃”動課堂——教學進程設(shè)計之互動&促動技術(shù)》（1天）

3. 演講呈現(xiàn)系列課程（自有版權(quán)課程）：
1) 員工演講表達系列課程：
 《結(jié)構(gòu)思維與魅力演講》（1-2天）
 《說動你的聽眾》（1-2天）
2) 企業(yè)家演講表達課程：
 企業(yè)家一對一演講表達輔導（1對1輔導，根據(jù)實際課時計算）
4. 《3V9S三維九段——帶你赴一場演講盛宴》初階、進階定制課程（自有版權(quán)課程）

5. 《結(jié)構(gòu)性思維》（1天，版權(quán)認證課程）
6. 《完美呈現(xiàn)——商務(wù)PPT設(shè)計與制作》（1-2天，版權(quán)認證課程）
7. 《組織經(jīng)驗萃取》（1-2天）（版權(quán)認證課程）

【部分客戶展示】
 機構(gòu)組織：中國航天研究院、省化工研究院、杭州市人民檢察院、中國聯(lián)通、中國移動、浙江交工集團、國家電網(wǎng)、江蘇有線、中國青年海歸協(xié)會、文創(chuàng)企業(yè)家協(xié)會、學友會、浙培協(xié)
 銀行保險：中國銀行、中國農(nóng)商行、中國郵儲銀行、交通銀行、建設(shè)銀行、中國招商銀行、中信銀行、寧波銀行、江蘇銀行、南京銀行、中國工商銀行、長城華西銀行、華夏銀行、萬向信托、富德生命人壽、同方全球人壽保險、平安保險
 信息軟件：阿里巴巴、釘釘、中國聯(lián)通、恒生電子、菜鳥、心怡科技、聚米科技、愛思特科技、航天廣信、微易、海拍客、米雅信息、曹操專車（吉利）、中控集團
 傳媒媒體：華數(shù)集團、咪咕數(shù)媒（咪咕閱讀）、中國培訓雜志、智投、獵聘、縵圖攝影、卡卡視覺
 地產(chǎn)服務(wù)：錦江集團、金城物業(yè)、蕭山國際機場、亞廈集團、奧展實業(yè)、第六空間、圣奧集團
 工業(yè)制造：奧克斯集團、蘇泊爾、大華股份（零跑科技）、柳橋集團、奧迪集團、德清德欣時裝貿(mào)易、安派餐飲設(shè)備、得力集團（得力佳文具）、浙江東大環(huán)境工程、大立過濾設(shè)備、杭齒集團、浙江新和成股份
 教育培訓：國際會計學院、浙江中通文博、時代光華、中享體育文化、浙江大學
 其他： 康恩貝、成都三和老爺車博物館、中國紅牛（華東站區(qū)）
【部分案例展示】
2017年 寧波銀行 內(nèi)訓師大賽杏壇評委與講師（輔導學員獲得比賽第1）
2017年 奧克斯集團 內(nèi)訓師項目行動工作坊培訓
2017年 菜鳥 結(jié)構(gòu)性思維與演講培訓
2017年 蕭山機場 演講溝通培訓
2018年 奧迪集團 內(nèi)訓師PPT設(shè)計與制作培訓
2018年 中國銀行 結(jié)構(gòu)性思維與演講
2018年 建行銀行 內(nèi)訓師項目
2018年 中國農(nóng)商行 內(nèi)訓師項目
2018年 生命人壽 內(nèi)訓師高階TTT之培訓師促動技術(shù)培訓
2018年 中國培訓 中國好講師大賽評委與導師
2018年 康恩貝 展廳解說員職業(yè)解說培訓
2018年 阿里巴巴 新零售課程開發(fā)、智能導購課程開發(fā)
2019年 全國培聯(lián) 全國新經(jīng)濟講師大賽評委和導師（輔導學員1、2、3、5名）
2019年 山東省聯(lián)社 10天7晚內(nèi)訓師系統(tǒng)培訓通關(guān)特聘講師
2019年 上海航天研究院 結(jié)構(gòu)思維與影響表達
2019年 國家電網(wǎng) 競標大賽賽前輔導導師
2019年 中國郵儲 內(nèi)訓師TTT項目
2019年 曹操專車（吉利） 演講呈現(xiàn)培訓
2019年 紅塔銀行（紅塔集團）TTT內(nèi)訓師項目
2019年 培訓雜志 中國“我有好課程”大賽輔導
（輔導學員金科獎總決賽 總冠軍、第2名，及最佳課程實用獎）
2020年 平安保險（鄭州） TTT授課技巧
2020年 中國金融期貨交易所 內(nèi)訓師授課技巧
2020年 中國紅牛（華東站區(qū)）TTT內(nèi)訓師項目
2020年 交通銀行 TTT內(nèi)訓師項目
2020年 浙培協(xié) 全國職業(yè)講師推優(yōu)大賽評委&導師
（輔導學員浙江決賽 1、2、3名和2名十佳）
2020年 省化工研究院 TTT內(nèi)訓師課程
2021年 浙江交工集團 TTT內(nèi)訓師項目 2期 7天5晚
（未完待續(xù)……）
【咨詢內(nèi)容】：
 內(nèi)訓師團隊打造、課程體系梳理
 培訓體系搭建、企業(yè)大學的組建與運營管理
 基于引導技術(shù)、行動學習的學習項目設(shè)計與落地
【授課風格】：
 問題導向，直擊疑難困惑，深入淺出，富有吸引力
 學員導向，注重互動交流，形象生動，富有感染力
 教練導向，突出實務(wù)操作，落地生根，富有生產(chǎn)力
【授課形式】：
 基于引導技術(shù)的體驗式培訓：理論解析+案例剖析+實戰(zhàn)演練
 問題導向啟發(fā)式+釋疑解惑教練式+小組討論互動式+落地工具咨詢式