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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 一線經(jīng)理成長(zhǎng)記系列課程引言 |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：如果說(shuō)一線員工企業(yè)的原動(dòng)力，是一艘航行大船的舵手，那么一線經(jīng)理就是舵手們的喊號(hào)人。舵手心齊不齊，舵手能力氣是否能用到一起去，甚至舵手是否能夠航行到正確的賽道上，喊號(hào)人都起著至關(guān)重要的作用。因此，對(duì)于一家企業(yè)來(lái)說(shuō)，一線管理者的自我修養(yǎng)及管.. |
| 項(xiàng)目管理與項(xiàng)目溝通技巧培訓(xùn) |
| 主講老師：敖建強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：項(xiàng)目與項(xiàng)目管理的認(rèn)知與思維1、 什么是項(xiàng)目？項(xiàng)目的特征和獨(dú)特性，項(xiàng)目管理與日常運(yùn)作的差異2、 哪些工作可以運(yùn)行項(xiàng)目化管理？ 3、 項(xiàng)目管理的系定義與項(xiàng)目管理的思維:4、 項(xiàng)目管理的體系、過(guò)程與方法A. 項(xiàng)目.. |
| 從校園走向職場(chǎng)—職業(yè)角色與職業(yè)化 |
| 主講老師：姚冉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：我是誰(shuí)——角色轉(zhuǎn)變暖場(chǎng)—視覺(jué)引導(dǎo)卡—破冰提問(wèn)：你的未來(lái)是什么樣子的？1.2角色的認(rèn)知你與職業(yè)人的區(qū)別你這段時(shí)間有哪些困惑職業(yè)人是什么樣子的，顯性與隱性素養(yǎng).. |
| Project項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)及工具應(yīng)用培訓(xùn) |
| 主講老師：敖建強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)項(xiàng)目與項(xiàng)目管理1、 項(xiàng)目管理與PROJECT應(yīng)用•項(xiàng)目的概念 •項(xiàng)目的生命周期•項(xiàng)目的三要素（范圍、時(shí)間、成本）•項(xiàng)目管理的內(nèi)容和核心管理過(guò)程 •PROJ.. |
| 部屬培育與激勵(lì)技巧 |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：部屬培育技巧部屬培育的重要性與主管的職責(zé)培育部屬的時(shí)機(jī)與特性事前原則重要性原則錯(cuò)誤原則系統(tǒng)化原則成年人學(xué)習(xí)的原理成人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)成人學(xué)習(xí)的心態(tài)成人學(xué)習(xí)的有效方法 成人學(xué)習(xí)的思維分析.. |
| Z世代的領(lǐng)跑者--從校園到職場(chǎng)職業(yè)化第一課 |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一.引言：職業(yè)人職業(yè)化思維構(gòu)建？（體驗(yàn)練習(xí)）1. 角色定位1）建立個(gè)人與企業(yè)的緊密聯(lián)系2）人生需要有職業(yè)——正視崗位工作本質(zhì)2. 職業(yè)規(guī)劃1）個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)晉升機(jī)制的關(guān)系2）我為企業(yè)與企業(yè).. |
| 戰(zhàn)略性人力資源管理 |
| 主講老師：張?bào)P 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 人力資源管理面對(duì)的新沖擊人力資源管理面對(duì)的新沖擊案例分析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人力資源管理新變化人力資源管理的新模式第二模塊 人力資源戰(zhàn)略地圖&#.. |
| 新能源建設(shè)工程項(xiàng)目管理策劃 全實(shí)戰(zhàn)案例分析 |
| 主講老師：敖建強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、工程項(xiàng)目管理策劃：1、項(xiàng)目策劃的概念與知識(shí)點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施條件分析項(xiàng)目的合同條款與履約分析項(xiàng)目的重難點(diǎn)分析及施工方案項(xiàng)目的盈虧點(diǎn)與創(chuàng)效分析2、項(xiàng)目案例分析與實(shí)戰(zhàn)研討：某施工總承包工程項(xiàng)目策劃某光伏工程項(xiàng)目施.. |
| 高效5力賦能商務(wù)演講 |
| 主講老師：吳佩斯 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一講：心態(tài)力-- 知己明訓(xùn) 心力管理公眾演講的積極心態(tài)演講訓(xùn)練“悟化應(yīng)”模型：要素—講者、聽(tīng)眾、場(chǎng)域關(guān)鍵.. |
| 催款說(shuō)服技巧 |
| 主講老師：王越 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部份、欠款原因及催款計(jì)劃第一章、客戶為什么要欠款？第一節(jié)、對(duì)方融資的來(lái)源第一、融資可以“輸血”，欠款可以“止血”；第二、融資風(fēng)險(xiǎn)大，欠款風(fēng)險(xiǎn)小第二節(jié)、挾貨款以令廠家.. |
| 讓問(wèn)題到此為止 ——問(wèn)題意識(shí)強(qiáng)化與問(wèn)題分析解決能力提升 |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 問(wèn)題分析解決的思維模式塑造一、提升問(wèn)題意識(shí)。案例：“差不多”先生與“大概”女士 —— 差不多 = 差太多故事&方法：扁鵲三兄弟&md.. |
| TTT講師修煉之道——課程設(shè)計(jì)與呈現(xiàn) |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：引入——存在的問(wèn)題問(wèn)題與困惑培訓(xùn)的理想狀態(tài)講師的能力鴻溝討論：學(xué)員列舉自己在課程開發(fā)或講授過(guò)程中遇到的問(wèn)題與困惑。模塊二：設(shè)計(jì)&mdas.. |
| 消費(fèi)心理與營(yíng)銷技巧 |
| 主講老師：李中生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一. 消費(fèi)分析與心理地圖◆消費(fèi)模型的五次迭代◆消費(fèi)者核心行為提取與心理對(duì)照◆消費(fèi)者心理地圖與銷售指標(biāo)◆實(shí)操：CAP-system銷售操作模型診斷工具二. 營(yíng)銷匹配與落地要點(diǎn)◆基于動(dòng)因觸發(fā)的流量營(yíng)銷◆基于信任塑.. |
| 運(yùn)營(yíng)商5G+區(qū)塊鏈融合發(fā)展與應(yīng)用解析 |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?大綱 內(nèi)容 效益單元一 5G和區(qū)塊鏈技術(shù)特征和現(xiàn)狀 1、5G技術(shù)特征2、5G現(xiàn)狀及市場(chǎng)前景3、區(qū)塊鏈技術(shù)特征4、區(qū)塊鏈現(xiàn)狀及市場(chǎng)前景5、5G和區(qū)塊鏈相互影響6、5G和區(qū)塊鏈融合技術(shù)特征7、通信行業(yè)將是5.. |
| 智慧城市——初級(jí)認(rèn)證課綱 |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 智能城市：形勢(shì)1. 新規(guī)劃范式的產(chǎn)生2. 形成智慧城市范式的舉措3. 智慧城市：新現(xiàn)實(shí)之多重概念4. 結(jié)構(gòu)：城市、創(chuàng)新、智能環(huán)境5. 結(jié)果：應(yīng)用智能系統(tǒng)的城市領(lǐng)域6. 智慧城市圖景二、 智慧城市戰(zhàn)略：通.. |
| APEX 影響力（非職權(quán)） |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 學(xué)習(xí)活動(dòng)介紹 時(shí)間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開場(chǎng)（對(duì)方方）•破冰活動(dòng)•研討公約•課程介紹•討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解&bull.. |
| 多層次的財(cái)務(wù)分析 |
| 主講老師：王秀荷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、財(cái)務(wù)分析的目標(biāo)和思路1、目標(biāo)從財(cái)務(wù)管理的角度重新審視資產(chǎn)負(fù)債表，從財(cái)務(wù)管理的角度重新審視損益表。2、企業(yè)財(cái)務(wù)分析的核心思路1個(gè)起點(diǎn)：市場(chǎng)；3大方面的運(yùn)作：花錢、占用錢、占用誰(shuí)的錢；2大結(jié)果：風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)的平衡二、營(yíng).. |
| “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與對(duì)策 |
| 主講老師：沈拓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的變革第一節(jié)：互聯(lián)網(wǎng)+的特征與內(nèi)涵第二節(jié)：互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的觀念第三節(jié)：互聯(lián)網(wǎng)+改變商業(yè)未來(lái)第四節(jié)：互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的主要沖擊與顛覆第二部分：互聯(lián)網(wǎng)+將帶來(lái)怎樣的生活形態(tài)改變？第一節(jié)：人體網(wǎng)絡(luò)化.. |
| 企業(yè)內(nèi)部審計(jì)與風(fēng)險(xiǎn)防范 |
| 主講老師：馬軍生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）內(nèi)部審計(jì)基礎(chǔ)1.內(nèi)部審計(jì)概述2.內(nèi)部審計(jì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)- 內(nèi)部審計(jì)的部門設(shè)置- 內(nèi)部審計(jì)人員的素質(zhì)- 內(nèi)部審計(jì)部門的工作范圍及作用3.內(nèi)部審計(jì)文書與標(biāo)準(zhǔn)- 內(nèi)部審計(jì)專業(yè)實(shí)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)- 管理需要—&.. |
| 中國(guó)新個(gè)所得稅制度及籌劃 |
| 主講老師：唐善永 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中國(guó)個(gè)人所得稅制度1.征稅模式2.稅收管轄權(quán)3.納稅人4.應(yīng)稅收入（征稅范圍）5.計(jì)稅依據(jù)6.扣除項(xiàng)目① 專項(xiàng)扣除② 專項(xiàng)扣除-社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)③ 專項(xiàng)扣除-住房公積金④ 專項(xiàng)附加扣除⑤ 其他扣.. |
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