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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 善模式·拓增量——零售業(yè)務(wù)批量場(chǎng)景獲客 |
| 主講老師：王瀟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：“我”的營銷為什么失敗了？1. 一場(chǎng)成本2000塊的插花沙龍轉(zhuǎn)化率為02. 社區(qū)型網(wǎng)點(diǎn)的擺展無人問津3. 座談會(huì)上客戶紛紛找借口離席4. 出去外拓被保安趕出案例分析：一個(gè)農(nóng)商行的網(wǎng)點(diǎn)主任.. |
| 新員工職業(yè)化心態(tài)及角色蛻變 |
| 主講老師：修子渝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：新員工職場(chǎng)與校園的角色轉(zhuǎn)換1. 學(xué)會(huì)像優(yōu)秀的職場(chǎng)人思考2. 了解職場(chǎng)人的思維模式3. 認(rèn)知負(fù)面事件帶來的問題第二講：新員工的心態(tài)修煉一、認(rèn)知情緒1. 什么是原生情緒2. 什么是衍生情緒二、了解抱怨.. |
| 金牌講師教學(xué)方法使用技巧 |
| 主講老師：辛絳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：教學(xué)演變與認(rèn)知一、教學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)1. 定義教學(xué)活動(dòng)視頻互動(dòng)：張老師的教學(xué)2. 教學(xué)方法分類1）拉斯卡的教學(xué)方法2）格蘭頓的教學(xué)方法3）李秉德的教學(xué)方法4）辛絳教學(xué)方法分類二、三大教學(xué)演變1... |
| 傳播有力度 H5和長圖的制作訓(xùn)練 |
| 主講老師：賈蓓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：H5的制作訓(xùn)練① H5界面認(rèn)識(shí)② 長頁效果與翻頁效果③ 文字工具及格式④ 快速添加自定義圖片⑤ 外部素材應(yīng)用及查找⑥ H5里添加動(dòng)態(tài)效果⑦ 添加音樂和視頻的多種方法⑧ H5里如何添加表單信息 .. |
| 又快又好地搞定說服力強(qiáng)的管理型PPT —— 管理型PPT的內(nèi)容邏輯與梳理 |
| 主講老師：巫緒成 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【開場(chǎng)篇】從真實(shí)場(chǎng)景出發(fā)，令學(xué)員“愿意學(xué)”本篇目標(biāo)：用學(xué)員所在企業(yè)的真實(shí)場(chǎng)景舉例，呈現(xiàn)“上課前”與“上課后”的效果對(duì)比，令學(xué)員能直觀感受到課程收益是什么，從而&.. |
| 牛師高徒：組織經(jīng)驗(yàn)傳承之道 |
| 主講老師：王興權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化的七種方式 1小時(shí)1、經(jīng)驗(yàn)孕化2、經(jīng)驗(yàn)外化3、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化4、經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化一、專家坐診 3小時(shí)1、專家選擇原則2、專家專題宣傳3、專家坐診方式4、專家答疑解惑5、成果整理提交二、材料糾正.. |
| 如何爭(zhēng)取母嬰渠道的主推 |
| 主講老師：王同 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課題1.供零關(guān)系定位及如何爭(zhēng)取主推資源？1. 母嬰渠道主推很重要2. 我們想要的主推資源是什么？（購物清單）3. 供零合作作的本質(zhì)是什么4. 你能拿什么來交換？（硬件/軟件）（交易變量/顧問式服務(wù)）課題2.如何引導(dǎo)母.. |
| 6ＳＩＧＭＡ黑帶培訓(xùn) |
| 主講老師：王軍科 培訓(xùn)天數(shù)：20 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：概念、戰(zhàn)略及實(shí)施1、6SIGMA概述（概念、歷史、特點(diǎn)、應(yīng)用等）2、6SIGMA基礎(chǔ)（VOC、CTQ、Y=F（X）、σ水平3、6SIGMA組織4、6SIGMA的成功實(shí)施和展開5、6SIGMA的十.. |
| 金融企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)用 |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章數(shù)字化時(shí)代1.數(shù)字化概念2.數(shù)字化有哪些表現(xiàn)？3.數(shù)字化思維第二章數(shù)字化技術(shù)在金融領(lǐng)域應(yīng)用1.數(shù)字化風(fēng)控2.數(shù)字化征信3.數(shù)字化精準(zhǔn)營銷第三章云計(jì)算及場(chǎng)景化應(yīng)用1.云的三種服務(wù)形式2.金融云.. |
| Z世代的領(lǐng)跑者--從校園到職場(chǎng)職業(yè)化第一課 |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一.引言：職業(yè)人職業(yè)化思維構(gòu)建？（體驗(yàn)練習(xí)）1. 角色定位1）建立個(gè)人與企業(yè)的緊密聯(lián)系2）人生需要有職業(yè)——正視崗位工作本質(zhì)2. 職業(yè)規(guī)劃1）個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)晉升機(jī)制的關(guān)系2）我為企業(yè)與企業(yè).. |
| 禮促成功——高端商務(wù)接待與宴請(qǐng)禮儀 |
| 主講老師：王文婷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：商務(wù)禮儀價(jià)值百萬一、立足中國看禮儀破冰：微笑游戲1. 孔子：我用一生維護(hù)“禮”2. 孟子：養(yǎng)老尊賢，俊杰在位3. 影響百代的“周禮”二、價(jià)值百萬的商務(wù)禮儀 .. |
| 工業(yè)4.0與精益智能制造 |
| 主講老師：林勝益 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：制造型企業(yè)面對(duì)環(huán)境現(xiàn)況與挑戰(zhàn)1. 制造型企業(yè)面對(duì)環(huán)境現(xiàn)況2. 我們處在的工業(yè)等級(jí)與挑戰(zhàn)3. 工業(yè)4.0未來智能工廠(視屏)二、工業(yè)4.0、技術(shù)支撐應(yīng)用與案例分享 1. 工業(yè)4.0概述 (德國工業(yè)4.0視屏)2. .. |
| 精彩課程呈現(xiàn)五步法 |
| 主講老師：李曉艷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一步：洞察教學(xué)：精準(zhǔn)呈現(xiàn)“角色”1、培訓(xùn)師角色分析2、學(xué)習(xí)傳播者的“七星模型”3、影響教學(xué)的關(guān)鍵因素人——課——場(chǎng)的培訓(xùn)活.. |
| 情境領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 什么是領(lǐng)導(dǎo)力1.1什么是管理1.1.1德魯克對(duì)管理的定義1.1.2管理的四項(xiàng)職能1.1.3卓越管理者的核心能力模型1.2什么是領(lǐng)導(dǎo)力1.2.1實(shí)驗(yàn)：一個(gè)改變?nèi)蚬芾砟Ｊ降墓适?.2.2領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)及三.. |
| 科學(xué)決策：?jiǎn)栴}分析與解決 |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：決策第一步：發(fā)現(xiàn)問題：?jiǎn)栴}聚焦，目標(biāo)共識(shí)一、什么是問題1、檢驗(yàn)問題的六個(gè)問題2、思考分享：你遇到的問題是什么？3、問題的三種類型4、分辨問題的類型5、三類問題的關(guān)系二、如何解決問題1、問題與原因分析常見的.. |
| 樹立陽光心態(tài) 提升職業(yè)化素養(yǎng) |
| 主講老師：常峰源 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)選手的角色定位一、職業(yè)化及職業(yè)素養(yǎng)導(dǎo)論1、職業(yè)化的定義2、職業(yè)化素養(yǎng)的內(nèi)涵3、職業(yè)化規(guī)范的作用4、什么是職業(yè)人：人分四類：活著的四人;活著的人;老板;職業(yè)人。5、職業(yè)素養(yǎng)的冰山理論：隱性素.. |
| 塑造高績效團(tuán)隊(duì) ---中基層管理者管理素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：常峰源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元、讓管理者從平凡到優(yōu)秀1.什么是領(lǐng)導(dǎo)力討論：我特別認(rèn)同的領(lǐng)導(dǎo)有怎樣的特質(zhì)？我想成為什么樣的領(lǐng)導(dǎo)？2.人人都能學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力3.提升領(lǐng)導(dǎo)力的四重修煉：信任、團(tuán)隊(duì)、體系、文化小測(cè)試：管理風(fēng)格測(cè)試與解讀第二單元.. |
| 人力資源管理業(yè)務(wù)流程建立與優(yōu)化 |
| 主講老師：朱立 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入【小組研討：制度、流程、流程圖、操作手冊(cè)（SOP）之間的關(guān)系】一、流程與流程的價(jià)值1、什么是流程？流程分級(jí)流程的啟動(dòng)流程的角色流程活動(dòng)的.. |
| 班組長一日管理 |
| 主講老師：翟振芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分“三全”——班組管理新理念 情境案例：為什么班組長們都變成了“焦郁碌”？——管理哲學(xué)需轉(zhuǎn)變&md.. |
| 高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：朱立 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：認(rèn)識(shí)高績效團(tuán)隊(duì)1 認(rèn)識(shí)高績效團(tuán)隊(duì)【破冰游戲】事件過山車1.1 什么是團(tuán)隊(duì)1.2 團(tuán)隊(duì)的五個(gè)階段1.3 不同階段的團(tuán)隊(duì)特征1.4 什么是高績效團(tuán)隊(duì)1.5 團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵要素1.6 高績效團(tuán)隊(duì)模型.. |
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