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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| MTP系列：高質(zhì)量的溝通技能提升 |
| 主講老師：秦發(fā)家 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：為什么溝而不通一、溝通的目的和作用——溝通的過(guò)程模式二、溝通的類(lèi)別三、管理溝通的框架1. 管理溝通的內(nèi)容2. 管理溝通的心態(tài)要求3. 管理溝通的渠道選擇4. 管理溝通的對(duì)象.. |
| 第二項(xiàng)修煉:課程講授Teach |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、講授內(nèi)容確定（一）講授內(nèi)容準(zhǔn)備1、授課內(nèi)容的準(zhǔn)備：為什么學(xué)？學(xué)什么？怎么學(xué)？2、教具的準(zhǔn)備：教具的種類(lèi)、教具的選擇，實(shí)物、模擬實(shí)物、圖片等。3、授課狀態(tài)的調(diào)整：（1）授課狀態(tài)不佳的原因：（2）授課狀態(tài)不良的表.. |
| OTC終端市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)、上量與運(yùn)營(yíng)管理 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 新時(shí)期醫(yī)藥商業(yè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)1、新醫(yī)改政策對(duì)藥店終端營(yíng)銷(xiāo)的走勢(shì)分析2、OTC產(chǎn)品的發(fā)展瓶頸與發(fā)展趨勢(shì)3、OTC商業(yè)通路分析4、連鎖藥店的經(jīng)營(yíng)管理與發(fā)展模式分析第二單元 區(qū)域市場(chǎng)分析的六個(gè)關(guān)鍵步驟1、區(qū)域市.. |
| 中小微企業(yè)信貸營(yíng)銷(xiāo)爆單拓客模式專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn) |
| 主講老師：黃玖霖 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：2021年區(qū)域性銀行信貸業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的視角分析一、信貸營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目關(guān)注的視角——換個(gè)場(chǎng)景說(shuō)價(jià)值1. 信貸業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)現(xiàn)狀1）商務(wù)應(yīng)酬?duì)I銷(xiāo)（拼酒）2）依靠行領(lǐng)導(dǎo)拿單營(yíng)銷(xiāo)（拼領(lǐng)導(dǎo)）3）搜羅本地自有關(guān)系.. |
| 中層管理者能力提升 |
| 主講老師：錢(qián)思菁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：中層管理者的角色定位與角色轉(zhuǎn)換一、中層管理者的重要性 1. 中層管理者現(xiàn)狀調(diào)查2. 中層管理者的能力坐標(biāo)：業(yè)務(wù)能力vs 管理能力3. 中層管理者角色轉(zhuǎn)變的對(duì)比：1）專(zhuān)才和通才2）英雄和領(lǐng)袖3） 個(gè)人貢.. |
| 營(yíng)銷(xiāo)體系的利劍——酒類(lèi)行業(yè)產(chǎn)品推介會(huì)會(huì)議系統(tǒng)打造 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：酒店餐飲 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)：本土化的營(yíng)銷(xiāo)利器 1、會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)：產(chǎn)生于本土、發(fā)源于終端2、雙刃劍：會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題3、“寶劍”配“英雄”：你的產(chǎn)品與服務(wù)適合做會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)嗎？4、細(xì)節(jié)創(chuàng).. |
| 銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)用 |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章數(shù)字化時(shí)代1.數(shù)字化概念2.數(shù)字化有哪些表現(xiàn)？3.數(shù)字化思維第二章數(shù)字化技術(shù)在金融領(lǐng)域應(yīng)用1.數(shù)字化風(fēng)控2.數(shù)字化征信3.數(shù)字化精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)第三章人工智能技術(shù)應(yīng)用定義銀行數(shù)字化1.“機(jī)器.. |
| 協(xié)力共贏——打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：高永華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)認(rèn)知導(dǎo)入：提到高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，你通常會(huì)想到哪些詞匯或金句？（如：力出一孔、愛(ài)拼才會(huì)贏）1．什么是團(tuán)隊(duì)：TogetherEveryoneAchieveMore2．團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別1）領(lǐng)導(dǎo)：可分享領(lǐng)導(dǎo)角色VS明.. |
| 秩序井然：5S現(xiàn)場(chǎng)管理推進(jìn)精益革新 |
| 主講老師：邱尉寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：5S管理的起源與價(jià)值一、追根溯源：5S的歷史和發(fā)展1. 5S的起源——二戰(zhàn)后的日本工業(yè)振興2. 5S的范圍——所有制造業(yè)都需要5S3. 5S的延伸—&m.. |
| PMP®認(rèn)證培訓(xùn)串講與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)案例解析 |
| 主講老師：朱煥 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天：一．項(xiàng)目管理概論1. 項(xiàng)目生命周期2. 項(xiàng)目管理五大過(guò)程組、十大知識(shí)領(lǐng)域課堂研討： 試從五大過(guò)程組以及十大知識(shí)域的角度描述你所管理或從事的項(xiàng)目。3. 項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)課堂研討： 請(qǐng)問(wèn)當(dāng)前你所從事的項(xiàng)目的項(xiàng)目組.. |
| 企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防控 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：我國(guó)法治環(huán)境概說(shuō)1、憲法與國(guó)企、民企2、刑事法與國(guó)企、民企3、政府、制度與國(guó)企、民企4、企業(yè)應(yīng)防控的法律風(fēng)險(xiǎn)第二模塊：刑事法律風(fēng)險(xiǎn)解讀1、應(yīng)慎重對(duì)待的罪名2、不要輕易忽視的罪名3、企業(yè)家原罪和刑.. |
| 談贏天下——雙贏談判必備的“心法”和“技法” |
| 主講老師：王繼紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：正確全面認(rèn)知談判一、認(rèn)知談判談判是正式、非正式場(chǎng)合下的一切融洽的、密切的溝通、交流、協(xié)商等二、悟透談判的本質(zhì)讓對(duì)方受益的同時(shí)，使自己獲利——雙贏三、明白談判的“8大要素&rd.. |
| 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力再造 |
| 主講老師：班紅亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：團(tuán)隊(duì)心態(tài)建設(shè)——積極性與能動(dòng)性的根源一、團(tuán)隊(duì)心態(tài)：把事情做成功且快樂(lè)的心理狀態(tài)1.投入才有回報(bào)2.忠誠(chéng)才有信任3.主動(dòng)才有創(chuàng)新4.敬業(yè)才有榮譽(yù)二、締造團(tuán)隊(duì)心態(tài)的原因：職業(yè)心態(tài)與陽(yáng)光.. |
| MTP—中層管理技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中層管理者的角色認(rèn)知1、中層管理者的角色定位贏在中層，抓住重點(diǎn)提升自我2、中層管理者的三大關(guān)鍵任務(wù)A、把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)方向B、提升團(tuán)隊(duì)成員勝任能力C、控制團(tuán)隊(duì)秩序3、管理者應(yīng)具備的素質(zhì)要求思考：中層管理者感覺(jué).. |
| 高級(jí)銷(xiāo)售技巧 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 銷(xiāo)售開(kāi)篇1、 為何如今銷(xiāo)售人員感覺(jué)銷(xiāo)售越來(lái)越難？2、 銷(xiāo)售人員成功三大視野：三環(huán)理論3、 績(jī)效三角形，告訴您銷(xiāo)售績(jī)效增長(zhǎng)背后的秘密。4、 從產(chǎn)品銷(xiāo)售到價(jià)值銷(xiāo)售，讓銷(xiāo)售變得銳不可當(dāng)。5、 如何將銷(xiāo)售培訓(xùn)落地，.. |
| 服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)技巧 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 為什么要做好服務(wù)1、優(yōu)服務(wù)成就優(yōu)品牌2、服務(wù)致勝是重要的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略3、不僅要滿(mǎn)足客戶(hù)，還要取悅客戶(hù)4、線上賣(mài)的是產(chǎn)品，下線賣(mài)的是服務(wù)，兩者融合是趨勢(shì)5、消費(fèi)升級(jí)成為國(guó)策，必然推動(dòng)服務(wù)升級(jí)第二講 做好服務(wù)的理.. |
| 績(jī)效管理實(shí)務(wù)課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：游戲互動(dòng)--我們?yōu)槭裁催@么快？（一）目標(biāo)管理與績(jī)效的關(guān)系1、目標(biāo)與績(jī)效關(guān)系2、制定目標(biāo)的方法1）用5WHY法澄清目標(biāo)2）SMART原則設(shè)定目標(biāo)3）用6W3H法接受目標(biāo)3、分解目標(biāo)的工具1）利用思維導(dǎo).. |
| 商務(wù)用餐禮儀與溝通 |
| 主講老師：李姝宏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元： 商務(wù)禮儀的那些事商務(wù)禮儀四種形象價(jià)值直觀形象價(jià)值感官傳遞價(jià)值形象建模價(jià)值形象認(rèn)知價(jià)值商務(wù)場(chǎng)合得體裝扮.. |
| 精識(shí)巧辯——基于DISC的高效溝通訓(xùn)練 |
| 主講老師：李泉峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入 ：故事分享：委屈的小張課堂測(cè)試：個(gè)人DISC性格測(cè)試1. 自我認(rèn)知與關(guān)系構(gòu)建的意義1.1 自我認(rèn)知的意義1.1.1 知己方能悅己1.1.2 知及方能納己1.1.3 知己方能用己1.2 關(guān)系構(gòu)建的.. |
| 有話“跨”說(shuō) ——跨部門(mén)溝通與協(xié)作訓(xùn)練 |
| 主講老師：李泉峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入 ：小組討論：一次無(wú)效地跨部門(mén)會(huì)議發(fā)現(xiàn)跨部門(mén)溝通障礙，喚醒溝通意識(shí)1. 溯本清源- 樹(shù)立跨部門(mén)溝通認(rèn)知1.1 跨部門(mén)溝通的概念1.1.1 跨部門(mén)溝通的定義1.1.2 跨部門(mén)溝通的作用1.1.3 跨部門(mén).. |
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