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有話(huà)“跨”說(shuō) ——跨部門(mén)溝通與協(xié)作訓(xùn)練

課程編號(hào):50360

課程價(jià)格:¥14000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:312

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:李泉峰

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)骨干員工、中基層管理人員、部門(mén)負(fù)責(zé)人

【培訓(xùn)收益】
通過(guò)本課程的講授與訓(xùn)練,學(xué)員在課程結(jié)束后能夠: 1、準(zhǔn)確說(shuō)出跨部門(mén)溝通的4種方式 2、使用《組織內(nèi)部?jī)r(jià)值梳理表》梳理部門(mén)價(jià)值 3、準(zhǔn)確識(shí)別DISC四類(lèi)性格特質(zhì),并選擇對(duì)應(yīng)的溝通話(huà)術(shù) 4、使用“目空一切”傾聽(tīng)技術(shù)進(jìn)行傾聽(tīng)模擬訓(xùn)練 5、使用“知覺(jué)核驗(yàn)公式”對(duì)信息進(jìn)行非暴力提問(wèn) 6、使用“金字塔表達(dá)結(jié)構(gòu)”進(jìn)行精準(zhǔn)表達(dá)模擬訓(xùn)練 7、在《跨部門(mén)溝通流程表》的輔助下,使用跨部門(mén)溝通六步法進(jìn)行溝通訓(xùn)練 從而提高組織的跨部門(mén)溝通效率,促進(jìn)人際關(guān)系及工作績(jī)效正向發(fā)展,進(jìn)而形成組織內(nèi)部統(tǒng)一的溝通語(yǔ)言,提升團(tuán)隊(duì)溝通效率及文化氛圍。

課程導(dǎo)入 :
小組討論:一次無(wú)效地跨部門(mén)會(huì)議
發(fā)現(xiàn)跨部門(mén)溝通障礙,喚醒溝通意識(shí)
1. 溯本清源- 樹(shù)立跨部門(mén)溝通認(rèn)知
1.1 跨部門(mén)溝通的概念
1.1.1 跨部門(mén)溝通的定義
1.1.2 跨部門(mén)溝通的作用
1.1.3 跨部門(mén)溝通的障礙
1.2 跨部門(mén)溝通的難點(diǎn)
1.2.1 關(guān)系非權(quán)性
1.2.2 個(gè)體差異性
1.2.3 資源稀缺性
1.2.4 地方保護(hù)性
練習(xí):判斷溝通難點(diǎn)類(lèi)型
1.3 跨部門(mén)溝通的方式
1.3.1 以情動(dòng)之
1.3.2 以理服之
1.3.3 以利誘之
1.3.4 以權(quán)使之
練習(xí):不同溝通方式的利弊
2. 高屋建瓴-重塑跨部門(mén)溝通意識(shí)
2.1 大局意識(shí)
2.1.1 跨部門(mén)溝通的2大矛盾
2.1.2 跨部門(mén)溝通的4類(lèi)策略
練習(xí):使用跨部門(mén)溝通4象限選擇溝通策略
2.2 互惠意識(shí)
2.2.1 部門(mén)合作的本質(zhì)
2.2.2 發(fā)現(xiàn)內(nèi)部的價(jià)值
2.2.3 雙贏的合作模型
訓(xùn)練:設(shè)計(jì)內(nèi)部?jī)r(jià)值地圖
3. 厚積薄發(fā)-夯實(shí)跨部門(mén)溝通基礎(chǔ)
3.1 知己知彼
3.1.1 促進(jìn)信息對(duì)稱(chēng)
(1)增加非正式溝通渠道
(2)建立跨部門(mén)溝通機(jī)制
(3)成立跨部門(mén)合作項(xiàng)目
3.1.2 促進(jìn)相互了解
(1)性格特質(zhì)四象限
(2)DISC性格特質(zhì)解析
(3)四大性格特質(zhì)對(duì)象的溝通技巧
練習(xí):DISC溝通技巧模擬訓(xùn)練
3.2 共情傾聽(tīng)
3.2.1 重塑傾聽(tīng)認(rèn)知
3.2.2 四維傾聽(tīng)技術(shù)
3.2.3 三步傾聽(tīng)反饋
練習(xí):四維傾聽(tīng)“技術(shù)模擬訓(xùn)練
3.3 直覺(jué)核驗(yàn)
3.3.1 知覺(jué)核驗(yàn)的情境
3.3.2 知覺(jué)核驗(yàn)的公式
3.3.3 知覺(jué)核驗(yàn)的要點(diǎn)
練習(xí):知覺(jué)核驗(yàn)提問(wèn)公式模擬訓(xùn)練
3.4 精準(zhǔn)表達(dá)
3.4.1 結(jié)論先行
3.4.2 歸類(lèi)分組
3.4.3 邏輯遞進(jìn)
練習(xí):金字塔結(jié)構(gòu)溝通模擬訓(xùn)練
4. 六出岐山-強(qiáng)化跨部門(mén)溝通流程
4.1 分解任務(wù)
4.1.1 WBS工作任務(wù)分解
4.1.2 厘清工作任務(wù)邊界
4.1.3 確定任務(wù)權(quán)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)
4.2 設(shè)定目標(biāo)
4.2.1 設(shè)定溝通目標(biāo)
4.2.2 預(yù)設(shè)異議方案
4.2.3 選擇溝通方式
4.3 描述問(wèn)題
4.3.1 結(jié)構(gòu)化表達(dá)
4.3.2 非暴力釋義
4.4 探尋需求
4.4.1 誠(chéng)摯地提問(wèn)
4.4.2 共情地傾聽(tīng)
4.4.3 有效地核驗(yàn)
4.5 商議對(duì)策
4.5.1 融合雙方目標(biāo)
4.5.2 提出多種策略
4.5.3 評(píng)估各項(xiàng)策略
4.5.4 選擇最優(yōu)方案
4.6 方案實(shí)施
4.6.1 方案實(shí)施跟進(jìn)
4.6.2 方案持續(xù)優(yōu)化
練習(xí):選擇場(chǎng)景主題,使用角色卡進(jìn)行跨部門(mén)溝通角色扮演訓(xùn)練
5. 總結(jié)及答疑

工具表單:
《組織內(nèi)部?jī)r(jià)值梳理表》
《跨部門(mén)溝通4象限》
《傾聽(tīng)反饋練習(xí)表》
《知覺(jué)核驗(yàn)練習(xí)表》
《結(jié)構(gòu)表達(dá)練習(xí)表》
《跨部門(mén)溝通流程表》
 

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