內訓課內訓課
| 效益為先的溝通與協(xié)作力 |
| 主講老師：李和玲 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入案例研討：一個貪污溝通信息而導致的企業(yè)陷入公關危機第一章一個認知：溝通是協(xié)作的開始，是高效的保障1、管理70%的問題來自溝通障礙2、團隊協(xié)作70%的時間用來溝通3、溝通是協(xié)作開始是高效的保障第二章 ”.. |
| 班組高效溝通與情緒壓力管理 |
| 主講老師：李開東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：溝通的基礎知識1、班組信息傳遞的重要性2、溝通的力量 1）溝通不暢 工作鬧心2）溝通模糊，似懂非懂3）溝通不同頻，產(chǎn)生歧義4）溝通不暢 引發(fā)誤會5）溝通不到位 努力白費3、溝通的定義及要素 4.. |
| 服務意識提升訓練 |
| 主講老師：楊理 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：在整個課程中，我們將深刻的意識到服務行為的重要，塑造職業(yè)形象與氣質,掌握并運用服務行為規(guī)范，改善自己的服務行為，提升個人素養(yǎng)，贏得客戶認可。[課程內容]1、如何塑造良好的職服務為客戶服務留下好的印象2、如何在客戶服務中贏得客.. |
| 向管理要效益－精益安全推動本質安全 |
| 主講老師：李開東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講： 本質安全的認識1、本質安全的定義2、本質型安全的理解互動: 生活中的本質型安全案例第二講： 本質安全四大方面一、人的安全可靠性1、落實內部安全人防組織1) 專業(yè)保安人員、安全協(xié)管員、治安聯(lián)防隊 .. |
| 基于信任的價值溝通 |
| 主講老師：張譯 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 1、說“事”——針對信息交流的溝通：為什么信息交流總沒有效果？1.1信息傳遞的三顆雷 第一顆雷：時機不好 事情的緩急性.. |
| 工會十七大精神與新工會章程解讀 |
| 主講老師：劉藝強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：工會十七大精神解讀一、過去五年工會工作的重要成就切實加強對職工的思想政治引領，黨執(zhí)政的階級基礎和群眾基礎更加鞏固。大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，工人階級在實現(xiàn)中國夢中的主力軍作用充分發(fā)揮。扎實推進產(chǎn)業(yè)工.. |
| 如何做好企業(yè)政工工作 |
| 主講老師：劉藝強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、把握好企業(yè)政工工作的基本工作原則1、圍繞中心，盈利價值效益展開2、融入中心，結合企業(yè)實際展開3、服務中心，為顧客創(chuàng)造價值展開二、政工工作的基本工作任務1、是引領隊伍2、是凝聚人心；3、是提振精神。三、.. |
| 溝通的力量——高效溝通與團隊建設 |
| 主講老師：于男 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程模塊 課程內容 培訓形式第一章團隊與團隊建設 一、團隊的定義1.什么是團隊2.團隊建設的價值二、團隊建設的要素和階段1.團隊建設的核心五要素 2.團隊建設形成的四階段3.團隊建設的法則 示范指導.. |
| 內訓師角色認知 |
| 主講老師：曹甄俊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1．企業(yè)內部課程價值（1）解決實際問題（2）縮短表現(xiàn)差距（3）彌補需求缺口2．內訓師六大心法理念（1）首善：請注意（2）樂從：有道理（3）對接：我發(fā)現(xiàn)（4）區(qū)分：是這樣（5）感召：來（6）分享：讓.. |
| 加強標準化、規(guī)范化建設，提高黨支部建設質量 |
| 主講老師：左戰(zhàn)軍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：一、實施《條例》的意義和作用《條例》是我們黨的歷史上第一部關于黨支部工作的基礎主干法規(guī)。（一）《推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重大舉措。1.黨支部建設是整個黨的組織體系的基礎性建設、根本性建設。2.全面從嚴治黨就必須抓基層.. |
| 教你學會情緒解壓 |
| 主講老師：薛飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：☆ 課程導入：現(xiàn)場互動：與自己握手言和導入結論：處理各種壓力的關鍵是要與自己良好相處自我相處的工具：斷、舍、離工具落地：離開自我舒適圈，從接受改變開始（改變.. |
| 數(shù)據(jù)說話|數(shù)據(jù)分析報告精進之路 |
| 主講老師：張曉如 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇什么是數(shù)據(jù)分析報告1.互動你在做數(shù)據(jù)堆砌、數(shù)據(jù)分析還是數(shù)據(jù)分析報告？2.類型（1）專題分析報告（2）綜合分析報告（3）定期數(shù)據(jù)報告3.價值在于給出解決方案（1）展示分析結果（2）提供決策依據(jù).. |
| 結構化工作匯報與高效表達 |
| 主講老師：張曉如 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇認識匯報1.工作匯報的畫像（1）什么是工作匯報2.工作匯報的影響因素有哪些？（1）主體（2）時長（3）受眾（4）結構3.高層/中層/基層員工匯報時應選用什么結構?4.不同時長要求，該如何展示你的.. |
| 國有企業(yè)法律風險及防范講座提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、企業(yè)內部法律風險及防范： （一）勞資糾紛的法律風險及防范1、勞動合同關系的法律風險及對策；2、依據(jù)單位規(guī)章制度解除勞動合同的法律風險及對策；3、勞動合同續(xù)簽中的法律風險及對策；4、勞務派遣中的法律風險及對策（.. |
| 混合所有制企業(yè)風險控制 |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、混合所有制企業(yè)內部控制的重要性：企業(yè)所有權分散以及現(xiàn)代企業(yè)管理所有權和經(jīng)營權相互分離的需要 ；現(xiàn)代企業(yè)應對內外部風險的需要；實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標和提高績效水平，健康持續(xù)發(fā)展的需要；2、混合所有制企業(yè)內部控制的主要問題： .. |
| 企業(yè)風險管理與實務 |
| 主講老師：邢梁雁 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、中國企業(yè)內部控制與全面風險管理概述1.1當前企業(yè)經(jīng)營高風險1.2中國企業(yè)全面風險管理現(xiàn)狀與對策1.3《中央企業(yè)全面風險管理指引》COSO風險管理整合框架COSO內部控制整合框架.. |
| 做一名合格的管理者教練管理課 |
| 主講老師：吳柏江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：目標管理（認定方向就不會改變，用目標聚焦力量）1、目標的重要性2、如何設定唾手可得的目標3、專注目標，分布實現(xiàn)階段性計劃4、科學實際并提前完成第二講：決策管理（學會做決策，擺脫具體事務的羈絆）1、什么事權.. |
| 項目經(jīng)理管理技能提升 |
| 主講老師：魏及淇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：項目和項目管理的概念一、什么叫項目，什么叫項目管理二、項目管理全過程要做好哪些工作 三、產(chǎn)品開發(fā)中的主要項目管理活動四、研發(fā)項目管理的重大挑戰(zhàn)——做正確的項目，把正確的項目做正確五.. |
| 高情商溝通 |
| 主講老師：柳娟 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：溝通從意識出發(fā)游戲破冰分組一、成功的演出沒有觀眾二、什么是溝通意識互動體驗：溝通意識三、溝通是什么？互動體驗：我說你畫引領總結，啟發(fā)溝通意識本節(jié)結束，團隊PK第二講：職業(yè)化之高情商溝通一、.. |
| 企業(yè)獲客增長與創(chuàng)新營銷實戰(zhàn) |
| 主講老師：李劍豪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、企業(yè)獲客增長思維篇☆關于企業(yè)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)化推廣的三大痛點☆2021—2022年什么是值得我們關注的轉型發(fā)展機會？☆深度解讀：新人群、新商業(yè)、新消費☆最新互聯(lián)網(wǎng)用戶畫像分析，如何針對95后、00后開展產(chǎn)品推廣.. |
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