內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 創(chuàng)新型組織的戰(zhàn)略人力資源管理 |
| 主講老師：臧凱 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、戰(zhàn)略人力資源管理：連接戰(zhàn)略與人才1. 痛點問題:戰(zhàn)略協(xié)同障礙：展示：業(yè)務(wù)部門制定了激進的市場拓展計劃，而人力資源部門未能及時規(guī)劃相應的人才招聘和培養(yǎng)方案，致使項目推進因人才短缺受阻，項目延誤率可達 30%.. |
| 華為鐵三角實戰(zhàn) |
| 主講老師：傅潔媛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：鐵三角產(chǎn)生的背景與發(fā)展引入：你是否聽說過鐵三角，談?wù)勀愕睦斫庖?、鐵三角源起1. 鐵三角的產(chǎn)生背景2. 鐵三角對服務(wù)客戶的價值3. 鐵三角的三大關(guān)鍵角色1）客戶經(jīng)理2）解決方案經(jīng)理3）交付經(jīng)理二.. |
| 企業(yè)管理：組織變革和模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：魏建華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：課程導入一、導入：企業(yè)經(jīng)營需要順勢而為1.1 宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析1.2 順勢而為：應對策略第二章、業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新與設(shè)計二、業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新與設(shè)計2.1理解公司戰(zhàn)略意圖2.2市場洞察 機會和.. |
| BLM模型全流程運作 |
| 主講老師：黃鷺偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：BLM模型概述與戰(zhàn)略規(guī)劃——BLM模型的起源和發(fā)展——戰(zhàn)略制定和執(zhí)行1. BLM模型的核心要素全景圖（10個要素：戰(zhàn)略意圖、市場洞察、創(chuàng)新焦點、業(yè)務(wù)設(shè)計、關(guān)鍵任務(wù)、正式組.. |
| PMI項目經(jīng)理的三大能力提升 |
| 主講老師：黃鷺偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一項能力：項目管理專業(yè)技能一、項目啟動與規(guī)劃1. 項目章程和項目范圍2. 范圍管理計劃3. 項目時間管理工具：項目時間表4. 關(guān)鍵路徑分析5. 成本管理1）項目預算編制2）成本估算與控制案例分析.. |
| 流程締造管理體系內(nèi)核 ——學習華為，構(gòu)建企業(yè)自己的管理體系 |
| 主講老師：傅潔媛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：管理體系的感性認知（論道）導入研討：企業(yè)管理是管什么一、管理體系觀點碰撞辯論：選擇正反代表進行簡單辯論二、管理體系典型應用感知典型場景一：管理體系建設(shè)在研發(fā)具體問題的應用案例：某標桿企業(yè)解決方案海外應用問.. |
| 保險行業(yè)績效改進技術(shù)與實戰(zhàn)訓練營 |
| 主講老師：臧凱 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一天：績效改進邏輯與診斷技術(shù)一、業(yè)績?nèi)绾螕尰貋恚?mdash;—績效改進核心理論與行業(yè)痛點解析1. 績效改進本質(zhì)與戰(zhàn)略價值保險行業(yè)績效改進的三大核心目標：提升保費轉(zhuǎn)化率、降低理賠成本、增強員工敬.. |
| 商業(yè)領(lǐng)袖表達力 |
| 主講老師：杜斌 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 言之有范：語言表達的心理調(diào)節(jié)與副語言第一節(jié) 如何緩解當眾表達的緊張情緒呼吸與冥想訓練第二節(jié) 當眾表達的肢體動作第三節(jié) 讓你的眼睛“會說話”訓練：目光聚焦.. |
| 戰(zhàn)略管理與經(jīng)營決策 |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字時代給企業(yè)經(jīng)營帶來的三個重大挑戰(zhàn)1、挑戰(zhàn)一：商業(yè)的核心要素被進一步強化案例：某央企集團人力資本效能提升指標體系研討1：本企業(yè)人力資本回報率計算2、挑戰(zhàn)二：如何適應與發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力思考：新質(zhì)生產(chǎn)力的&ldq.. |
| 動態(tài)視角水平思考—思維突破與企業(yè)創(chuàng)新方程式 |
| 主講老師：江后付 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、企業(yè)創(chuàng)新基礎(chǔ)：趨勢洞察 & 愿景塑造1. 什么是企業(yè)創(chuàng)新2. 連續(xù)創(chuàng)新VS非連續(xù)性創(chuàng)新3. 企業(yè)創(chuàng)新基礎(chǔ)：趨勢洞察 & 愿景塑造 硬趨勢：從確定性開始；參考案例：技術(shù)創(chuàng)新的8個.. |
| 金融行業(yè)聲譽風險防范與管理 |
| 主講老師：馬龍照 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分、解讀《銀行保險機構(gòu)聲譽風險管理辦法（試行）》1、 《辦法》制定的背景情況2、 《辦法》適用對象及主體責任3、 《辦法》對于問責處罰的規(guī)定4、 如何理解《辦法》的基本原則5、 關(guān)于金融消費者合法權(quán)益的保護.. |
| 經(jīng)營戰(zhàn)略解碼-規(guī)劃與執(zhí)行 |
| 主講老師：魏建華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、課程導入1. 小熊電器為什么可以從競爭激勵的電商領(lǐng)域脫穎而出成為上市公司？2. 金富科技為什么能將小小瓶蓋做成大生意？3. 企業(yè)家所經(jīng)營的局決定了企業(yè)的格局a) 謀局b) 定局c) 布局d) 做局e).. |
| 問題分析與解決沙盤 |
| 主講老師：魏建華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、如何構(gòu)建企業(yè)經(jīng)營的思維模式？1、問題不可避免，與其逃避不如面對，在經(jīng)營問題的過程當中成長2、如何從多個維度構(gòu)建正確的思維模式？ 看問題的角度，多擺事實少講觀點； 對錯誤的態(tài)度不同，鼓勵.. |
| 以客戶為中心——從價值觀到踐行 |
| 主講老師：傅潔媛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：“以客戶為中心”理念的深度解析引入：一個客戶的疑問引出的思考一、以客戶為中心的內(nèi)涵與外延案例：“華為逆行者”研討：為什么華為人能做到案例中的行為，且行動高度一致.. |
| 企業(yè)核心競爭力—人才執(zhí)行力培養(yǎng) |
| 主講老師：賴豐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：討論，企業(yè)核心競爭力是什么？第一章 如何實現(xiàn)人才加速成長提升團隊執(zhí)行力一、為何中國企業(yè)培養(yǎng)人才速度慢1.做好育才的兩大方法(1)學以致用(2)因材施教2.如何構(gòu)建人才的成長環(huán)境？(1.. |
| PMI通用版項目管理實戰(zhàn)技巧——降成本、增效益 |
| 主講老師：黃鷺偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：項目管理概述一、認識項目管理1. 解析項目管理1）項目VS項目管理2）項目VS日常運作3）項目管理的應用場景（工作場景/生活場景）2. 項目管理的起源和發(fā)展史3. 項目管理常見幾種誤區(qū)二、項目管理.. |
| IPD流程管理實務(wù) |
| 主講老師：黃鷺偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：IPD流程——需求管理導入：IPD流程的起源、發(fā)展史一、客戶需求管理1. 產(chǎn)品包需求流程2. 產(chǎn)品包需求管理缺失帶來痛點3. 產(chǎn)品包需求流程的重要位置二、市場管理流程討論：市場.. |
| 項目管理六脈神劍 |
| 主講老師：錢林澤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引言：項目管理框架與項目經(jīng)理的權(quán)責 （1.5H）一、項目管理以項目“目標結(jié)果”為導向關(guān)鍵：項目是在有限資源下強目標導向的變更管理1. 項目的五個特征2. 項目成功三要素的權(quán)衡提問及討論：大家做.. |
| 企業(yè)內(nèi)訓師授課引導技巧 |
| 主講老師：賴豐 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：開場互動破冰：內(nèi)訓師的開場自我介紹一、企業(yè)為什么需要內(nèi)訓師？如何做好成為內(nèi)訓師的準備？1、企業(yè)為什么需要內(nèi)訓師？經(jīng)驗萃取與復制團隊正向賦能員工職業(yè)生涯規(guī)劃2、內(nèi)訓師.. |
| 創(chuàng)新驅(qū)動成長—高科技企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展 |
| 主講老師：江后付 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、企業(yè)創(chuàng)新基礎(chǔ)：趨勢洞察 & 愿景塑造1. 什么是企業(yè)創(chuàng)新2. 連續(xù)創(chuàng)新VS非連續(xù)性創(chuàng)新3. 企業(yè)創(chuàng)新基礎(chǔ)：趨勢洞察 & 愿景塑造 硬趨勢：從確定性開始；參考案例：技術(shù)創(chuàng)新的8個.. |
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