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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 員工成長(zhǎng)必修課—職業(yè)化養(yǎng)成與高效工作執(zhí)行 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：快速轉(zhuǎn)身——校園人到職場(chǎng)人一、從“心”蛻變1、校園與職場(chǎng)的角色蛻變責(zé)任差異本質(zhì)差異學(xué)習(xí)差異展示差異2、校園與職場(chǎng)的任務(wù)蛻變?nèi)蝿?wù)模式不同人際模式不.. |
| 金牌面試官的四項(xiàng)全能修煉 |
| 主講老師：王穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：面試甄選的核心挑戰(zhàn)第一講：做好職位需求分析——把握招聘崗位需求一、職位的基本梳理1. 職位描述基本構(gòu)成及思考點(diǎn)1）崗位目標(biāo)2）崗位職責(zé)3）任職資格2. 職位描述中的重點(diǎn)如何把握 .. |
| 新媒體時(shí)代的新聞寫(xiě)作與宣傳 |
| 主講老師：張繼威 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：找新聞的模式一、新聞的歷史與現(xiàn)狀1. 古老的新聞2. 文物里的新聞線索3. 突飛猛進(jìn)的近代新聞4. 新聞的現(xiàn)狀二、尋找新聞點(diǎn)的路徑和方法1. 從無(wú)到有2. 從少到多3. 從稚嫩到成熟4. .. |
| 如何寫(xiě)好工作總結(jié) |
| 主講老師：張繼威 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：工作總結(jié)的特征及注意事項(xiàng)一．工作總結(jié)的5個(gè)特征1.總結(jié)要真、深、實(shí)2.敘述條理清晰（5W2H）3.措施敘述要精當(dāng)4.數(shù)據(jù)明晰、精準(zhǔn)5.目的明確、突出二．工作總結(jié)寫(xiě)作4項(xiàng)注意1.對(duì)總結(jié)事項(xiàng)調(diào)查清楚 .. |
| 做好企業(yè)決策的科學(xué)根據(jù)—調(diào)研技巧與報(bào)告寫(xiě)作 |
| 主講老師：柳揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、跟著“中央文件”學(xué)調(diào)研的選題方法（一）調(diào)研報(bào)告的基本概念（二）調(diào)研方向與選題內(nèi)容限定法現(xiàn)實(shí)問(wèn)題法材料倒推法AI輔助的選題法選題的5個(gè)注意事項(xiàng)（三）調(diào)研工作的六個(gè)步驟及注意事項(xiàng) .. |
| 凝聚型高績(jī)效銀行團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 |
| 主講老師：柳晴心 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：凝聚型高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、不同群體的特點(diǎn)1.工作組2.偽團(tuán)隊(duì)3.潛在的團(tuán)隊(duì)4.真正的團(tuán)隊(duì)5.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)二、團(tuán)隊(duì)精神1.下屬心情舒暢的原因2.團(tuán)隊(duì)組織氣氛的六個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)3.團(tuán)隊(duì)凝聚力1).. |
| 高效達(dá)成——金牌理財(cái)經(jīng)理能力提升 |
| 主講老師：阮超情 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：洞悉金融時(shí)局——夯實(shí)專(zhuān)業(yè)根基一、低利率時(shí)代來(lái)臨1. 市場(chǎng)無(wú)風(fēng)險(xiǎn)收益率持續(xù)下行2. 人口出生率/城市化進(jìn)程對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響3. 財(cái)政政策、貨幣政策展望二、全財(cái)富產(chǎn)品系列1. 新型保障型產(chǎn).. |
| 財(cái)富金鐘罩——財(cái)富傳承的兩大武器（家族信托+保險(xiǎn)金信托） |
| 主講老師：阮超情 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：溯源信托基石——筑牢專(zhuān)業(yè)根基一、信托業(yè)務(wù)發(fā)展演變過(guò)程1. 信托的起源與發(fā)展——歷史背景+現(xiàn)代信托的演變2. 信托構(gòu)成的三大要素要素一：委托人要素二：受托人 .. |
| 管理鐵軍三板斧——打造企業(yè)經(jīng)營(yíng)型管理者實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練體系 |
| 主講老師：孟華林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：經(jīng)營(yíng)型管理者的四頂帽子——經(jīng)營(yíng)型管理者如何度過(guò)生死期、黑暗期、迷茫期，從“自己做事”到“通過(guò)別人來(lái)做事”的角色轉(zhuǎn)變1. 責(zé)任跨越—&mda.. |
| 大客戶(hù)銷(xiāo)售與渠道深耕 |
| 主講老師：孟華林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 經(jīng)銷(xiāo)商 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：上帝視角看銷(xiāo)售一、買(mǎi)家與賣(mài)家的博弈系統(tǒng)1. 厘清“挑戰(zhàn)”的影響2. 分析“挑戰(zhàn)”背后原因案例視頻解析：電影片段《非誠(chéng)勿擾》買(mǎi)家與賣(mài)家的博弈二、系統(tǒng)銷(xiāo)售的力量.. |
| 倉(cāng)儲(chǔ)物流實(shí)務(wù)——發(fā)掘第三利潤(rùn)源泉 |
| 主講老師：王東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：布局決定結(jié)局——倉(cāng)儲(chǔ)物流規(guī)劃管理一、倉(cāng)儲(chǔ)-突破倉(cāng)庫(kù)的界限1. 倉(cāng)庫(kù)空間管理（傳統(tǒng)定義）2. 配送中心（現(xiàn)代物流，空間和時(shí)間的管理）二、倉(cāng)儲(chǔ)的范圍1. 貨物進(jìn)出庫(kù)2. 存儲(chǔ)3. .. |
| 工作總結(jié)與講話(huà)稿寫(xiě)作指南 |
| 主講老師：柳揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：發(fā)散與聚焦——如何做好寫(xiě)作前的思路拓展？（一）－調(diào)查：了解學(xué)員目前的水平（二）－總結(jié)寫(xiě)作的四步法1.讀者畫(huà)像2.明確形式3.實(shí)地調(diào)研4.準(zhǔn)備資料第二講：語(yǔ)言的力量—.. |
| HR數(shù)據(jù)管理路徑與實(shí)戰(zhàn)指南 |
| 主講老師：王穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：HR數(shù)據(jù)管理認(rèn)知第一講：HR數(shù)據(jù)管理的本質(zhì)一、HR數(shù)據(jù)管理管什么1. 作為成本，管控人力成本2. 作為資源，提升存量?jī)r(jià)值3. 作為資產(chǎn)，關(guān)注增量?jī)r(jià)值二、HR數(shù)據(jù)管理的發(fā)展第一階段：事務(wù)階段工作1：.. |
| 從國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)到電力行業(yè)變革形勢(shì)分析 |
| 主講老師：李洪源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：經(jīng)濟(jì)下行中的國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)一、中美貿(mào)易戰(zhàn)全面爆發(fā)1. 現(xiàn)狀1）美國(guó)：我們第一次面對(duì)一個(gè)非白人的強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手2）美國(guó)國(guó)防部長(zhǎng)：恐怖主義不再是美國(guó)安全最大的威脅3）逆全球化趨勢(shì)到來(lái)2. 原因1）直接原.. |
| 企事業(yè)單位新聞寫(xiě)作與圖片攝影 |
| 主講老師：柳揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)新聞的選題方向有哪些？1、對(duì)外宣傳類(lèi)的選題——讓你的企業(yè)為人所知2、對(duì)內(nèi)宣貫類(lèi)的選題——讓你的員工為你所用二、企業(yè)新聞的選題方法有什么？1、從會(huì)議中找新聞2、從.. |
| 金字塔原理與商務(wù)寫(xiě)作 |
| 主講老師：柳揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職場(chǎng)文章的基本概念（一）公文的基本定義：15種（二）公文的分類(lèi)和特點(diǎn)：上下行文（三）一篇獲獎(jiǎng)公文的解析——小組討論和分享（四）應(yīng)用型寫(xiě)作的思路拓展流程——寫(xiě)作四步法.. |
| 職場(chǎng)素養(yǎng)躍遷—高效溝通與演示匯報(bào)表達(dá) |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：躍遷職場(chǎng)精英的三大通道1、拒做職場(chǎng)僵尸2、打造個(gè)人品牌3、講好每一句話(huà)模型：職場(chǎng)躍遷層次第一講：何為高效溝通一、溝通障礙形成的原因1、理解偏差2、主體意識(shí)3、情緒失調(diào)4、創(chuàng)造意圖5、單向.. |
| 問(wèn)題分析與解決實(shí)戰(zhàn)工作坊 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：什么是好問(wèn)題（提出好問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要），0.5小時(shí)1、好問(wèn)題有針對(duì)性2、好問(wèn)題能創(chuàng)造思考力3、好問(wèn)題不會(huì)“自嗨”（能夠召集更多同伴加入共同解決問(wèn)題）4、好問(wèn)題能改變現(xiàn)狀5、好問(wèn)題能.. |
| 結(jié)構(gòu)化公文寫(xiě)作—給職場(chǎng)新員工的必修課 |
| 主講老師：柳揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：引入調(diào)查：了解學(xué)員目前的水平和常見(jiàn)的寫(xiě)作困惑 解惑：關(guān)于應(yīng)用文寫(xiě)作的幾個(gè)錯(cuò)誤觀念——用不到公文/公文都是套路/AI可代工寫(xiě)第二講：公文的基本概念᠕.. |
| 講述企業(yè)故事 ，助力品牌傳播 企業(yè)宣傳員必學(xué)新聞與攝影實(shí)務(wù) |
| 主講老師：柳揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、非專(zhuān)業(yè)出身做企業(yè)宣傳，有哪些非學(xué)不可的基本概念‘’？（一）企業(yè)新聞概念與5w+1h要素（二）對(duì)內(nèi)宣傳VS對(duì)外新聞（三）提升宣傳的政治敏感度案例：中核招聘事件、南航機(jī)票事件、中煙三代人在一家單位.. |
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