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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 打造高效能職業(yè)化的四項(xiàng)內(nèi)驅(qū)力 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：1、告別職場(chǎng)“巨嬰”2、別做職場(chǎng)“植物人”3、自我成長(zhǎng)的最佳途徑第一講：職業(yè)力是最大的“競(jìng)爭(zhēng)力”討論：什么才是你真正擁有的&ldquo.. |
| DISC行為風(fēng)格與有效溝通 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：DISC行為風(fēng)格1、案例開場(chǎng)，過渡到課程主題2、DISC行為風(fēng)格理論解析1）人格是養(yǎng)成，而非天生2）性格特質(zhì)分析的前提3）你對(duì)團(tuán)隊(duì)成員是認(rèn)識(shí)，還是了解？模塊二 ：你是哪種行為風(fēng)格1、行為風(fēng)格象限講解 .. |
| 績(jī)優(yōu)高潛骨干人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：提升個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)知感導(dǎo)入：（案例）小張與小王的三年不同發(fā)展結(jié)果1、成為一個(gè)出色的職業(yè)人1）專業(yè)+敬業(yè)+商業(yè)=職業(yè)2）職業(yè)化的三個(gè)維度：道德、能力、驅(qū)動(dòng)力2、職業(yè)規(guī)劃的十個(gè)原則1）清晰性原則2）挑戰(zhàn).. |
| 給行長(zhǎng)的管理技能提升定制課 |
| 主講老師：柳晴心 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 高效而卓越的行長(zhǎng)的角色定位一、常見的角色錯(cuò)位問題二、正確的行長(zhǎng)的角色定位 第二部分行長(zhǎng)分析與解決問題能力一、分析解決問題的三個(gè)要求二、問題＝目標(biāo)與現(xiàn)狀的差距示意圖三、問題類型分析1.已經(jīng)形成的問題：.. |
| 網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的角色定位、責(zé)任思維與有效授權(quán)、激勵(lì) |
| 主講老師：柳晴心 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人角色定位與責(zé)任型思維塑造1.網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的角色認(rèn)知1)作為下屬的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則2)作為同事3)作為上司① 網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人在下屬面前的角色② 網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人日常工作事項(xiàng)2.網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)1)什么是責(zé).. |
| 從業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：如何快速明確“我是管理者”？1、你為什么要從業(yè)務(wù)走向管理 1)業(yè)務(wù)骨干與管理者的區(qū)別是什么？2)業(yè)務(wù)骨干的角色定位和素質(zhì)模型 3)管理人員的角色定位和素質(zhì)模型 4)業(yè)務(wù)型管理者的角色與.. |
| 新媒體營(yíng)銷從入門到精通實(shí)訓(xùn)班 |
| 主講老師：梁春燕 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、全面了解新媒體營(yíng)銷—如何構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷思維？1、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷思維升級(jí)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代：企業(yè)的流量在哪里？老產(chǎn)品+新模式：企業(yè)蹭到熱度沒有？Z時(shí)代的消費(fèi)習(xí)慣：看不.. |
| 元宇宙營(yíng)銷 |
| 主講老師：梁春燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、打開元宇宙大門--元宇宙怎么玩？1、巨頭們?cè)谠钪娴牟季旨鞍l(fā)展現(xiàn)狀元宇宙的風(fēng)口是如何形成的國(guó)外巨頭的元宇宙布局：Meta、微軟、國(guó)內(nèi)巨頭的元宇宙布局：騰訊、百度、字節(jié) .. |
| 企業(yè)高效溝通與跨部門協(xié)作——職場(chǎng)情商必修課 |
| 主講老師：李洪源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：看看我們的溝通能力測(cè)評(píng)：一項(xiàng)關(guān)于溝通能力與勝任度的調(diào)查視頻分享：是什么影響了我們的溝通?點(diǎn)評(píng)：溝通能力對(duì)工作和生活的影響——溝通閉環(huán)：表達(dá)+傾聽+反饋認(rèn)識(shí)篇第一講：溝通意愿的重要性 .. |
| 解讀國(guó)家能源局《新型電力系統(tǒng)發(fā)展藍(lán)皮書》 |
| 主講老師：李洪源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：我國(guó)電力系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀與問題挑戰(zhàn)一、發(fā)展現(xiàn)狀1. 供應(yīng)保障能力穩(wěn)步夯實(shí)2. 綠色低碳轉(zhuǎn)型不斷加速3. 系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力持續(xù)增強(qiáng)4. 技術(shù)創(chuàng)新水平持續(xù)提升5. 體制改革攻堅(jiān)成效突出二、問題挑戰(zhàn)1. 部分地.. |
| 打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的四大關(guān)鍵時(shí)刻 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：關(guān)鍵時(shí)刻一：目標(biāo)導(dǎo)向，塑造行動(dòng)力一、開展任務(wù)的起點(diǎn)：上下對(duì)齊，理解任務(wù)正確接收上級(jí)任務(wù)理解并接收上級(jí)任務(wù)的前提接收上級(jí)任務(wù)五步法工具：有效接收任務(wù)清單（知曉與上級(jí)溝通任務(wù)時(shí)的確認(rèn)話術(shù)）二、制定目標(biāo)澄清.. |
| 最新網(wǎng)點(diǎn)場(chǎng)景化的6S管理實(shí)施標(biāo)準(zhǔn) |
| 主講老師：柳晴心 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是6S？二、網(wǎng)點(diǎn)6S的實(shí)施要點(diǎn)三、網(wǎng)點(diǎn)6S管理工具四、網(wǎng)點(diǎn)6S的實(shí)施方法與細(xì)則1． 網(wǎng)點(diǎn)6S管理的細(xì)則2． 網(wǎng)點(diǎn)6S管理中的劃線與標(biāo)示方法五、場(chǎng)景化的6S管理的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)1.智能營(yíng)銷區(qū)2.自助服務(wù)區(qū).. |
| 銀行優(yōu)秀柜員的培養(yǎng)與激勵(lì) |
| 主講老師：柳晴心 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么要打造金牌柜員？二、金牌柜員的定義三、金牌柜員的選擇1.什么類型的柜員適合做金牌柜員？2.銀行柜員的四種形象比喻3.如何選擇金牌柜員？四、金牌柜員的培育1.金牌柜員的關(guān)系建立 2.金牌柜員的培訓(xùn).. |
| 銀行員工行為管理及職業(yè)道德教育 |
| 主講老師：柳晴心 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、銀行部分崗位的職責(zé)與核心素養(yǎng)① 大堂經(jīng)理的崗位職責(zé)及核心素養(yǎng)② 柜員的崗位職責(zé)及核心素養(yǎng)③ 信貸客戶經(jīng)理的崗位職責(zé)及核心素養(yǎng)二、銀行任職要求與職業(yè)素養(yǎng)1.基礎(chǔ)要求及對(duì)應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)2.進(jìn)階要求及對(duì)應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng) .. |
| 班組長(zhǎng)管理技能提升定制課程 |
| 主講老師：柳晴心 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分班組績(jī)效管理一、績(jī)效理論1.績(jī)效考核經(jīng)常失敗的原因1)缺乏績(jī)效管理的基礎(chǔ)2)缺乏科學(xué)的績(jī)效管理體系 3)考核指標(biāo)設(shè)置不合理 4)考核方法工具太多，過于繁復(fù)5)績(jī)效管理缺乏反饋 6)一把手的態(tài)度不堅(jiān).. |
| 新質(zhì)生產(chǎn)力背景下的國(guó)企黨建與業(yè)務(wù)融合 |
| 主講老師：李佳穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：固本培元——傳承紅色基因 發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)（思想建設(shè)）沙盤推演：發(fā)揚(yáng)民主思想統(tǒng)一建設(shè)（完成挑戰(zhàn)三個(gè)意識(shí)）教學(xué)視頻：《三灣改編》發(fā)揚(yáng)民主小組研討：政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)（三大紀(jì)律、六項(xiàng)注意誕生.. |
| 崢嶸歲月——從黨史中汲取智慧和力量 |
| 主講老師：李佳穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：紅船精神——開天辟地，小小紅船啟航一、紅船精神的誕生背景二、紅船精神的內(nèi)涵1. 開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神2. 堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神3：立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神4：實(shí).. |
| 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)與管理溝通 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：1、時(shí)代特性對(duì)管理者的挑戰(zhàn)從VUCA時(shí)代到BANI時(shí)代2、基于組織戰(zhàn)略達(dá)成驅(qū)動(dòng)理念升級(jí)聚焦價(jià)值與增效，應(yīng)具備的五大新管理角色組織執(zhí)行綜合能力（心力/腦力/體力）組織績(jī)效管理思維：P = D × .. |
| 農(nóng)商行員工行為管理及職業(yè)道德教育 |
| 主講老師：柳晴心 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、農(nóng)商行部分崗位的職責(zé)與核心素養(yǎng)① 大堂經(jīng)理的崗位職責(zé)及核心素養(yǎng)② 柜員的崗位職責(zé)及核心素養(yǎng)③ 信貸客戶經(jīng)理的崗位職責(zé)及核心素養(yǎng)二、農(nóng)商行任職要求與職業(yè)素養(yǎng)1.基礎(chǔ)要求及對(duì)應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)2.進(jìn)階要求及對(duì)應(yīng)的職業(yè)素.. |
| 銀行行長(zhǎng)高階進(jìn)修提升 |
| 主講老師：柳晴心 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、團(tuán)隊(duì)問題測(cè)試：1.團(tuán)隊(duì)認(rèn)知2.團(tuán)隊(duì)的權(quán)限范圍3.團(tuán)隊(duì)失敗的兩個(gè)最主要的原因4.最佳團(tuán)隊(duì)規(guī)模5.最常用的四種決策方法6.幫助團(tuán)隊(duì)擺脫困境二、課前序言：從《智取生辰綱》看團(tuán)隊(duì)1.“楊志們&rd.. |
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