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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 利用社群營(yíng)銷(xiāo)及裂變讓企業(yè)銷(xiāo)量倍增 |
| 主講老師：李博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：社群營(yíng)銷(xiāo)頂層設(shè)計(jì)一、你是誰(shuí)？用社群模式重新構(gòu)建商業(yè)運(yùn)營(yíng)體系1. 創(chuàng)始人的初心——你想成為誰(shuí)？就讓自己先像誰(shuí)2. 創(chuàng)始人的靈魂——做合作伙伴的靈魂伴侶3. 創(chuàng)始人的經(jīng).. |
| 區(qū)域營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理的卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：朱菁華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序言：情境領(lǐng)導(dǎo)力的建立過(guò)程介紹1. 經(jīng)理人對(duì)下屬實(shí)施影響力的過(guò)程2.“將才”與“帥才”新解3. 角色定位：醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別4. 如何分析領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效表.. |
| 客戶接待禮儀 |
| 主講老師：祝文婷 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：接待禮儀概述---接待禮儀的內(nèi)涵1、接待禮儀概述：什么是接待禮儀，樹(shù)立正確的禮儀觀2、給人留下美好印象的方法，增加你的人生籌碼3、正確的角色定位第二章：接待儀容禮儀---職業(yè)風(fēng)范的個(gè)性化展現(xiàn)1、儀容規(guī)范2.. |
| 贏在思維”——結(jié)構(gòu)化思維 |
| 主講老師：范蓉 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊、邏輯結(jié)構(gòu)——結(jié)構(gòu)化思維“智法”一、結(jié)構(gòu)化思維的魅力1、認(rèn)識(shí)我們的思維2、結(jié)構(gòu)化思維是管理者的必備技能3、結(jié)構(gòu)化思維的要點(diǎn)1、活動(dòng)：從游戲看結(jié)構(gòu)化思維的作用.. |
| 音樂(lè)減壓一一職場(chǎng)EAP情緒管理與壓力舒緩體驗(yàn)式訓(xùn)練 |
| 主講老師：閆金星 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：happy舞案例分享：影響農(nóng)行員工生活的100天開(kāi)場(chǎng)分析：好情緒，壞情緒？頭腦風(fēng)暴：面對(duì)情緒，我如何感知自己的狀態(tài)？視頻賞析：大腦中的五大情緒分小組討論：心態(tài)為什么如此重要體驗(yàn)：轉(zhuǎn)念需要多少時(shí)間第一講：.. |
| 管理者全面管理技能提升 |
| 主講老師：韓鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理者的角色認(rèn)知與職業(yè)化塑造1. 管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)2. 管理者的責(zé)任與正向思考的態(tài)度3. 管理者的能力要求和素質(zhì)模型4. 彼得效應(yīng)：從技術(shù)走向管理的管理者常犯的錯(cuò)誤5. 職業(yè)化的內(nèi)涵1）職業(yè)技能.. |
| 國(guó)學(xué)智慧與團(tuán)隊(duì)建設(shè) （1天版） |
| 主講老師：錢(qián)錦國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 團(tuán)隊(duì)凝聚一、團(tuán)隊(duì)凝聚的前提1、全員的彼此認(rèn)同2、全員的感恩之心3、全員的角色互補(bǔ)4、易經(jīng)同人卦的啟示5、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)二、團(tuán)隊(duì)凝聚的五大要素1、團(tuán)隊(duì)凝聚的根基:信念1）確立團(tuán)隊(duì)核心價(jià)值觀的三.. |
| 金話筒——3招打造金牌主持人 |
| 主講老師：鄧世超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、專業(yè)臺(tái)風(fēng)：舞臺(tái)呈現(xiàn)與演繹技巧（形象力）1.破膽：突破恐懼，自信表達(dá)① 上臺(tái)緊張的表現(xiàn)② 引起緊張的原因③ 克服緊張的5種方法演練：3分鐘即興主持測(cè)試2.破相：臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健，肢體自然① 正確的著裝② 標(biāo)準(zhǔn)的.. |
| 給經(jīng)營(yíng)管理者的財(cái)務(wù)思維課 |
| 主講老師：孟顯仕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何通過(guò)財(cái)務(wù)視角洞察企業(yè)運(yùn)營(yíng)邏輯？(一)用財(cái)務(wù)視角看企業(yè)運(yùn)營(yíng)：企業(yè)“人”模型資產(chǎn)（企業(yè)的“骨”）：你還在相信資產(chǎn)規(guī)模的神話？利潤(rùn)（企業(yè)的&l.. |
| 職業(yè)經(jīng)理人勝任能力提升——基層員工的用人育人留人術(shù) |
| 主講老師：朱磊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：知人善任——選對(duì)人更要用好人一、選人：選好人是用好人的基礎(chǔ)案例剖析：華為的團(tuán)隊(duì)管理秘訣二、知人：了解員工才能善用員工1. 剖析員工的四種性格特征案例討論：西游記中的師徒四人2. 不.. |
| 領(lǐng)袖素質(zhì)卓越團(tuán)隊(duì)工作坊教練技術(shù)版 |
| 主講老師：楊入才 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：領(lǐng)袖素質(zhì)卓越團(tuán)隊(duì)工作坊教練技術(shù)版【課程背景】◆ 當(dāng)今中國(guó)社會(huì)，人心空前浮躁，心智空前脆弱，精神家園雜草叢生！◆ 當(dāng)今的時(shí)代，信仰缺失，價(jià)值觀混亂，急功近利者眾，大道是：唯有內(nèi)圣才能外王！◆ 在這樣的大變革時(shí)代，大澤龍.. |
| 銷(xiāo)售談判 |
| 主講老師：齊聲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入 談判概述 1.談判的基本問(wèn)題2.談判過(guò)程(1)重要概念——談判是一種信息處理過(guò)程(2)重要概念——不斷變化的談判過(guò)程(3)重要概念——.. |
| 管理干部角色認(rèn)知與高效執(zhí)行能力提升 |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、管理干部角色認(rèn)知與高效執(zhí)行能力提升之：角色認(rèn)知、職業(yè)素養(yǎng)一、影響職業(yè)發(fā)展的三大利器■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè)素養(yǎng)的不同二、職業(yè)境界的不同：金領(lǐng)-白領(lǐng)-灰領(lǐng)-藍(lán)領(lǐng)的工作定位■ 案例分析：有關(guān)付出與回報(bào)的職.. |
| 2022最新發(fā)布和修訂的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則 |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）修訂《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第16號(hào)—政府補(bǔ)助》1.政府補(bǔ)助的范圍修訂后的新準(zhǔn)則在收入和政府補(bǔ)助的界限進(jìn)行了劃分，提出政府補(bǔ)助和企業(yè)正常收入的區(qū)分原則。2. 政府補(bǔ)助的特征。如何區(qū)分政府補(bǔ)助和政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)？案.. |
| 活在當(dāng)下、成就未來(lái) ——新員工職業(yè)化訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新員工職業(yè)角色轉(zhuǎn)變1、從天之驕子到職業(yè)精英1）學(xué)校與企業(yè)的差異2）思維的創(chuàng)造先于體力的創(chuàng)造3）一切從熟悉環(huán)境開(kāi)始4）找到你的企業(yè)地圖演練：思維轉(zhuǎn)換的力量2、業(yè)余菜鳥(niǎo)和職業(yè)精英的區(qū)別—&mdas.. |
| “高情商領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、提升領(lǐng)導(dǎo)思維能力1、領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念A(yù)、領(lǐng)導(dǎo)力的兩項(xiàng)共識(shí)B、領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)行為2、領(lǐng)導(dǎo)力與管理能力的不同3、確立領(lǐng)導(dǎo)行為的兩大依據(jù)4、領(lǐng)導(dǎo)力與個(gè)人成長(zhǎng)A、發(fā)現(xiàn)自己與成為自己B、人生成長(zhǎng)的拋物線5、確.. |
| 成為益伙人：經(jīng)銷(xiāo)商的管準(zhǔn)與理順 |
| 主講老師：葉敦明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：探尋經(jīng)銷(xiāo)商的“隱秘世界”［核心收益］經(jīng)銷(xiāo)商是一個(gè)個(gè)活人，他們有自己的想法與算法，并非銷(xiāo)售執(zhí)行的機(jī)器人。從經(jīng)銷(xiāo)商的生意思維入手，對(duì)他們的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)、團(tuán)隊(duì)管理和文化機(jī)制，進(jìn)行一次深入的“探洞.. |
| 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制 決策者的財(cái)務(wù)管理及風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 |
| 主講老師：胡冬梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中為何應(yīng)熟悉財(cái)務(wù)知識(shí)1、管理企業(yè)為什么要懂些財(cái)務(wù)知識(shí)？誤區(qū)概覽-案例羅列2、告別拍腦袋決策，您應(yīng)該用數(shù)據(jù)說(shuō)話3、知悉基本財(cái)務(wù)知識(shí)后應(yīng)如何以財(cái)務(wù)思維指導(dǎo)決策4、了解業(yè)務(wù)活動(dòng)處理的真實(shí)反饋5、不相容職務(wù)崗位應(yīng).. |
| 創(chuàng)新思維應(yīng)用——提升創(chuàng)新能力的方法與流程 |
| 主講老師：賀玉亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：創(chuàng)新是一種能力一、人人皆需創(chuàng)新，人人皆能創(chuàng)新1. 當(dāng)今時(shí)代，人人皆需創(chuàng)新1）過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和方法，未必繼續(xù)適用2）創(chuàng)新能力，提升職場(chǎng)價(jià)值案例：人工智能廣泛應(yīng)用，更需創(chuàng)造能力2. 認(rèn)知局限及思維定勢(shì)會(huì)限制創(chuàng)新能.. |
| 破譯社交密碼 實(shí)戰(zhàn)商務(wù)禮儀 ——高端商務(wù)禮儀 |
| 主講老師：陳彥希 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)：破冰分組&課堂約定第一講：禮學(xué)興業(yè) 修德致遠(yuǎn)——職場(chǎng)人士的必修課案例導(dǎo)入：《總統(tǒng)的會(huì)面》一、卓越商務(wù)禮儀素養(yǎng)是企業(yè)的王牌1. 禮儀的含義2. 商務(wù)禮儀于企業(yè)發(fā)展的意義與影響二.. |
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