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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新與組織變革 |
| 主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：趨勢(shì)篇第一講：趨勢(shì)篇1.數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)是怎樣的？2.企業(yè)數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的要求是怎樣的？3.電商企業(yè)的數(shù)字化發(fā)展趨勢(shì)和方向第二講：案例篇1）小米是怎么構(gòu)建數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的：①小米的新零售模式是如何構(gòu)建的；.. |
| U型思考“思維與管理系列”綜合課程 |
| 主講老師：藺漢成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入(一)認(rèn)識(shí)自己的思維模式(二)直線思考與U型思考(三)U型思考解決問(wèn)題模型一、問(wèn)：定義核心問(wèn)題(一)問(wèn)題的界定公式(二)問(wèn)題管理的模型 (三)問(wèn)題的概念和分類(四)如何描述問(wèn)題游戲與討論：游戲.. |
| 創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練 |
| 主講老師：王圣凱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：創(chuàng)意思考與頭腦風(fēng)暴一、創(chuàng)造力的定義與創(chuàng)造力的重要性1. 創(chuàng)造力的定義2. 創(chuàng)造力的重要性：人生問(wèn)題沒(méi)有一定解答頭腦風(fēng)暴：自由聯(lián)想訓(xùn)練小組討論：到現(xiàn)在最有創(chuàng)意的產(chǎn)品、創(chuàng)意聯(lián)想二、頭腦風(fēng)暴原則與實(shí)務(wù)演練1.. |
| 數(shù)字技術(shù)賦能企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：袁洪偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：疫情期間的新一代信息技術(shù)表現(xiàn)，中央定調(diào)新基建第一講：企業(yè)數(shù)字化是數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的必然要求一、數(shù)字經(jīng)濟(jì)是新經(jīng)濟(jì)范式1. 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)范式2. 工業(yè)經(jīng)濟(jì)范式3. 數(shù)字經(jīng)濟(jì)范式二、步入數(shù)字經(jīng)濟(jì)新時(shí)代1. 什么是數(shù)字.. |
| 員工執(zhí)行力 |
| 主講老師：劉虎林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：本訓(xùn)練營(yíng)旨在全面打造員工的執(zhí)行力，提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力！用經(jīng)典的電影片斷與生動(dòng)的故事案例潛移默化；讓員工感受到底什么是執(zhí)行力，用頭腦風(fēng)暴的形式提出解決方法并要求其作出改進(jìn)承諾；用游戲互動(dòng)方式體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)與合作。 幫助企業(yè)：幫助.. |
| 降本增效突圍之道 ——打造有效能的企業(yè)運(yùn)營(yíng)生態(tài)圈 |
| 主講老師：李豐杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：我們處在變革的時(shí)代一、歷史迫使我們轉(zhuǎn)變1. 未來(lái)企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)2. 中、德、日、美工業(yè)管理特點(diǎn)3. 中國(guó)企業(yè)的困難點(diǎn)及轉(zhuǎn)折點(diǎn)第二講：制造業(yè)運(yùn)營(yíng)價(jià)值鏈分析一、現(xiàn)代化運(yùn)營(yíng)管理模式1. 精益運(yùn)營(yíng)思想在價(jià)值鏈分.. |
| 中國(guó)移動(dòng)非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理 |
| 主講老師：苑海彤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分： 財(cái)務(wù)到底有什么用？-財(cái)務(wù)基本功1.中國(guó)移動(dòng)可行性研究報(bào)告財(cái)務(wù)視角解讀2.現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)經(jīng)典公式推導(dǎo)-從財(cái)務(wù)角度看管理-稻盛和夫阿米巴經(jīng)營(yíng)的精髓3.財(cái)務(wù)三層組織—財(cái)務(wù)組織金三角-財(cái)務(wù)組織的手、腦、心-中國(guó).. |
| 建材經(jīng)銷商的銷售渠道經(jīng)營(yíng) |
| 主講老師：汪光武 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、建材流通渠道競(jìng)爭(zhēng)格局及演變發(fā)展趨勢(shì)二、通過(guò)專業(yè)化銷售組織打造多元化渠道三、集中資源打造優(yōu)勢(shì)渠道四、傳統(tǒng)店面零售及分銷渠道的改造提升五、工程渠道開(kāi)發(fā)要領(lǐng)六、家裝渠道的開(kāi)發(fā)要領(lǐng)七、小區(qū)渠道.. |
| 戰(zhàn)略管理：企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：²課程說(shuō)明：常言道：戰(zhàn)略決定成敗。即使未來(lái)不可預(yù)測(cè)，即使如今變化越來(lái)越快，也絲毫不影響制定戰(zhàn)略的重要性，以及對(duì)戰(zhàn)略的投入度。因此，戰(zhàn)略管理能力是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力的重要體現(xiàn)，也是影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵所在。毫不夸張地說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)略.. |
| 財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型之業(yè)財(cái)融合解析 |
| 主講老師：丁曉蓮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、財(cái)務(wù)人員轉(zhuǎn)型的必要性1、會(huì)計(jì)記錄2、財(cái)務(wù)分析、決策3、財(cái)會(huì)合二為一二、財(cái)務(wù)為什么要了解業(yè)務(wù)1、傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)人員與業(yè)務(wù)脫節(jié)的原因2、了解業(yè)務(wù)的益處3、與業(yè)務(wù)部門的溝通 4、懂業(yè)務(wù)的財(cái)務(wù)的優(yōu)勢(shì)三、財(cái)務(wù).. |
| “基”高一籌——基金投資于與營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：張瀚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“基金是投資必備品二、基金的家族譜三、基金的投資技巧四、基金的營(yíng)銷技巧五、基金的售后維護(hù).. |
| 河北電信線上下線OTO社群運(yùn)營(yíng)與直播傳播能力提升項(xiàng)目 |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：7 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：主題 XX電信企業(yè)微信營(yíng)銷和直播營(yíng)銷技巧傳遞課程天數(shù) 課程大綱 課程內(nèi)容 課時(shí)第一天 5G背景下渠道競(jìng)爭(zhēng)的新趨勢(shì)與線上客情維系的關(guān)系管理 引言 三大運(yùn)營(yíng)商個(gè)人體驗(yàn)感知報(bào)告 1課時(shí)5G背景下渠道競(jìng)爭(zhēng)的新趨勢(shì) 門店經(jīng)理對(duì)于自.. |
| 學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化工作坊 |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：植入思維導(dǎo)圖（1個(gè)小時(shí)）一、思維導(dǎo)圖的原理1、什么是思維導(dǎo)圖2、大腦工作的原理3、思維導(dǎo)圖的價(jià)值4、案例欣賞二、如何繪制思維導(dǎo)圖1、四個(gè)原則1)突出重點(diǎn)2)發(fā)揮聯(lián)想3)邏輯清晰4)自.. |
| 團(tuán)隊(duì)致勝——高績(jī)效銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 |
| 主講老師：何葉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言案例：看視頻感悟：非常時(shí)期新環(huán)境下如何成為一個(gè)高效的銷售團(tuán)隊(duì)管理者？解讀“管理”：三維度討論管理的真實(shí)含義“管控梳理，管事理人，先理后管”老思維只能產(chǎn)生老結(jié)果！銷售管理者需.. |
| 投融資運(yùn)作與管理 |
| 主講老師：池強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 建立資本運(yùn)營(yíng)的思維案例1：三個(gè)不同行業(yè)中小企業(yè)的資本運(yùn)營(yíng)分析什么是資本運(yùn)營(yíng)產(chǎn)品市場(chǎng)與資本市場(chǎng)企業(yè)的融資與投資資本運(yùn)營(yíng)與產(chǎn)業(yè)整合升級(jí)資本運(yùn)營(yíng)思維的本質(zhì)資本運(yùn)營(yíng)對(duì)中小企業(yè)的意義2 中小企業(yè)融資主要方式.. |
| 從目標(biāo)到結(jié)果-管理者的執(zhí)行思維與工具 |
| 主講老師：秦銀峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：從0到1（情景體驗(yàn)）討論：管理角色在執(zhí)行中存在的問(wèn)題管理者缺位造成的執(zhí)行問(wèn)題：目標(biāo)不明確，標(biāo)準(zhǔn)不清晰，無(wú)序效率低；思路不清晰，方法不可行，成員喪信心；溝通無(wú)機(jī)制，團(tuán)隊(duì)無(wú)協(xié)同，合力難統(tǒng)一；計(jì)劃無(wú)預(yù)見(jiàn)，進(jìn)度.. |
| 中華智慧與企業(yè)管理 |
| 主講老師：任德山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理不只是一門學(xué)問(wèn)、一些工具，還是一種“文化”。1、管理不能脫離文化傳統(tǒng)，各個(gè)發(fā)達(dá)和發(fā)展中國(guó)家的管理都受到本國(guó)傳統(tǒng)的重要影響。2、管理有自己的價(jià)值觀、信仰、工具和文化。3、我們的企業(yè)管理要弘揚(yáng)愛(ài)國(guó).. |
| 涉外禮儀 |
| 主講老師：徐靖茹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：涉外禮儀概述1. 涉外禮儀的意義2. 涉外禮儀的原則第二部分：涉外形象塑造1. 形象的重要性2. 儀容3. 儀表1）場(chǎng)合著裝2）商務(wù)女性“形象魅力”—塑造典雅.. |
| 問(wèn)題貸款管理與不良處置創(chuàng)新 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、2017年7月以來(lái)的問(wèn)題貸款與不良處置新變化（一）公證債權(quán)文書(shū)的運(yùn)用（二）人行征信中心的統(tǒng)一登記制度變化與影響（三）信貸不良資產(chǎn)證券化的運(yùn)行模式與其信托登記（四）公司法司法解釋四對(duì)銀行問(wèn)題貸款與清收，不良處置的影響 .. |
| 打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 |
| 主講老師：李愛(ài)華 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)要成功，“20%靠戰(zhàn)略，60%靠執(zhí)行，20%靠運(yùn)氣”，重點(diǎn)在于執(zhí)行力。領(lǐng)導(dǎo)者就是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)突破的人，領(lǐng)導(dǎo)力往往和執(zhí)行力聯(lián)系在一起就能使業(yè)績(jī)達(dá)成，這樣的觀念已經(jīng)被大多數(shù)人認(rèn)同，被多數(shù)的企業(yè)給證實(shí)。但企業(yè)的.. |
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