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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 師課雙出——精準(zhǔn)迭代課程開(kāi)發(fā)技術(shù) |
| 主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 定標(biāo)找差，以問(wèn)題為線索（需求調(diào)查與目標(biāo)確定）1.核心心法：以終為始，用以致學(xué)2.企業(yè)內(nèi)部課程價(jià)值（1）解決實(shí)際問(wèn)題（2）縮短表現(xiàn)差距（3）彌補(bǔ)需求缺口3.培訓(xùn)需求調(diào)查（1）需求來(lái)源：業(yè)務(wù)痛點(diǎn)、崗位職責(zé).. |
| 善戰(zhàn)者：領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略創(chuàng)新與解碼執(zhí)行 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 戰(zhàn)略突破：領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略思維與突破探討戰(zhàn)略思維與突破，通過(guò)企業(yè)生命周期、戰(zhàn)略本質(zhì)、管理核心等角度，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)思維，培養(yǎng)面對(duì)不確定性的戰(zhàn)略框架，助力領(lǐng)導(dǎo)者透視成長(zhǎng)軌跡，把握戰(zhàn)略重點(diǎn)。1. 企業(yè)生命周期：透視企業(yè)成長(zhǎng)軌跡，把握.. |
| 數(shù)字化商業(yè)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：楓影 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：任務(wù)一：闡述傳統(tǒng)商業(yè)與數(shù)字模式的差異（2小時(shí)）【任務(wù)解析】通過(guò)了解數(shù)字化時(shí)代的變化、商業(yè)模式的定義和數(shù)字化時(shí)代商業(yè)模式趨勢(shì)，對(duì)比傳統(tǒng)商業(yè)模式，能夠清晰指出數(shù)字化商業(yè)模式的特點(diǎn)及與傳統(tǒng)商業(yè)模式的差異點(diǎn)。一．?dāng)?shù)字時(shí)代，五大要素之變，.. |
| 整合營(yíng)銷(xiāo)策劃 |
| 主講老師：楓影 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：任務(wù)一：明確2C類(lèi)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)的增長(zhǎng)模型和路徑（3小時(shí)）【任務(wù)解析】基于2B、2b2C、2C不同方式的獲客方式，誕生出了相應(yīng)的增長(zhǎng)策略，我們把這些增長(zhǎng)策略成為“增長(zhǎng)模型”，明確適合自己的增長(zhǎng)模型，就能夠聚焦注意力.. |
| 新聞采編技巧培訓(xùn) |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 新聞敏銳度和意識(shí)的提升一、新聞意識(shí)的重要性1. 概念：是記者表現(xiàn)事實(shí)的入手處。2. 新聞角度的重要性3. 最佳新聞角度：3.1 能突出新聞的個(gè)性特征；3.2 能體現(xiàn)事物的本質(zhì)；3.3 有生動(dòng)活潑的內(nèi).. |
| 公司股權(quán)設(shè)計(jì)及控制專(zhuān)題講座提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：完善公司法人治理結(jié)構(gòu)，明確股東會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)及高管行為，建立相互制衡的公司法人治理體系，各類(lèi)治理主體相互制衡高效運(yùn)轉(zhuǎn)，以便有效承接相關(guān)權(quán)責(zé)。以合規(guī)方式管控公司等關(guān)聯(lián)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)。概念：企業(yè)的起源與演進(jìn)，公司治理的重要性；《公司法》.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：楊棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：人力資源管理現(xiàn)狀一、人才是第一資源1. 白熱化的人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)2. 如何吸引優(yōu)秀人才案例：華為、騰訊等優(yōu)秀企業(yè)用人理念及方式介紹二、部分企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀1. 人才招聘不利2. 培訓(xùn)體系缺失3. .. |
| 挑戰(zhàn)埃及 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：掌握古埃及人短時(shí)間建造巨大金字塔工程的項(xiàng)目管理方法；學(xué)習(xí)如何調(diào)動(dòng)上萬(wàn)名勞動(dòng)者有效的工作；如何運(yùn)送百萬(wàn)塊石頭到正確的地點(diǎn)；如何應(yīng)對(duì)建造過(guò)程中團(tuán)隊(duì)法老們提出的新要求.. |
| 企業(yè)經(jīng)營(yíng)與預(yù)算管理沙盤(pán)模擬 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何認(rèn)知預(yù)算和預(yù)算管理？ （1）預(yù)算認(rèn)識(shí)的誤區(qū)分析。預(yù)算是規(guī)劃 “ 防火” OR “ 救火” ？預(yù)算過(guò)程控制OR結(jié)果控制？預(yù)算是財(cái)務(wù)部的事，拍拍腦袋即可計(jì)劃趕不上變.. |
| 完美工廠Jobshop瓶頸突破沙盤(pán) |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：Jobshop游戲主要是模擬了一家簡(jiǎn)單工廠（只有四個(gè)工序）的投單與生產(chǎn)過(guò)程，參與者可以在多次模擬運(yùn)行中體會(huì)到什么是瓶頸、如何投單、加工的優(yōu)先順序等工廠運(yùn)作的規(guī)律，并在逐步提高中感受到TOC理論的威力與持續(xù)改進(jìn)的快樂(lè)。我們假定，游戲的.. |
| 數(shù)字化創(chuàng)新管理思維沙盤(pán)模擬課程 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：戰(zhàn)略篇思維一：專(zhuān)注思維（方法1：標(biāo)簽法 方法2：簡(jiǎn)約法 方法3：雙一法）案例解析：百度／騰訊／阿里巴巴／hao123思維二：服務(wù)思維 ?。ǚ椒?：體驗(yàn)法 方法2：個(gè)性法 方法3：突破法.. |
| 絲絲入扣-顧問(wèn)式銷(xiāo)售八步秘籍 |
| 主講老師：李健霖 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：成功銷(xiāo)售人員的特點(diǎn)； 成功銷(xiāo)售人員的突出技能。第一步、建立信賴(lài)感-打開(kāi)客戶(hù)心門(mén)一、做好充分的準(zhǔn)備1、對(duì)客戶(hù)的性格喜好充分的了解2、對(duì)決策鏈上的客戶(hù)充分的了解3、對(duì)溝通的方式和出現(xiàn)的狀況做好預(yù)演4、對(duì)提升.. |
| 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力與服務(wù)意識(shí) |
| 主講老師：吳柏江 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力下的工作意識(shí)一、提升驅(qū)動(dòng)力的兩大方法1）覺(jué)察力2）責(zé)任感二、提升責(zé)任感的工作意識(shí)1）工作執(zhí)行2）工作創(chuàng)新三、驅(qū)動(dòng)力下的工作方法1）從下任務(wù)轉(zhuǎn)換為自愿完成任務(wù)2）PDCA工作法第二.. |
| 基于QC的服務(wù)管理 |
| 主講老師：孫燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：QC的背景“QC” 的由來(lái)與發(fā)展第二講：QC的運(yùn)用（四個(gè)循環(huán)十個(gè)步驟）系統(tǒng)思維流程與工具運(yùn)用P（計(jì)劃）、D（實(shí)施）、C（檢查）、A（總結(jié)）P計(jì)劃階段：1. 選擇問(wèn)題1）服務(wù)問(wèn)題.. |
| 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程大綱(2 天) |
| 主講老師：魏及淇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?團(tuán)隊(duì)協(xié)作基礎(chǔ)本單元目的/收益：幫助學(xué)員了解團(tuán)隊(duì)的定義，項(xiàng)目中團(tuán)隊(duì)成員的角色，高效團(tuán)隊(duì)和低效團(tuán)隊(duì)的特征，以及影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作的因素。1.1 什么是團(tuán)隊(duì)？1.2 視頻：大雁團(tuán)隊(duì)的啟示1.3 高效團(tuán)隊(duì)和低效團(tuán)隊(duì)的特征團(tuán).. |
| 提高法律意識(shí)、保障電網(wǎng)安全電力法、防違章用電竊電專(zhuān)題講座 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）、電力企業(yè)相關(guān)法律法規(guī)的解讀：《電力法》、《民法典》等法律法規(guī)中相鄰依權(quán)與電力設(shè)施保護(hù)1、相鄰關(guān)系法律基礎(chǔ)知識(shí)：相鄰關(guān)系的概念與特征、調(diào)整原則， 民事相鄰關(guān)系制度的基本原則， 電力設(shè)施相鄰關(guān)系的概念與分類(lèi)。2、解決.. |
| 民法典對(duì)郵政業(yè)務(wù)的影響講座提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：2020年5月28日，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》?！吨腥A人民共和國(guó)民法典》共1260條，涵蓋與日常工作、生活相關(guān)的物權(quán)、合同、婚姻家庭、繼承、等，其中《物權(quán)》、《合同》、等有較大的補(bǔ)充完善，對(duì)依法合規(guī)辦理信.. |
| 子公司運(yùn)營(yíng)法律法規(guī)差別化應(yīng)用 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、《集團(tuán)公司與子公司的管控》：《民法典》法人的定義及內(nèi)涵?！豆痉ā分泄镜臋?quán)利義務(wù)確定，股東對(duì)表決權(quán)、分紅權(quán)的規(guī)定，股東會(huì)、董事會(huì)的議事方式與表決程序，董事、監(jiān)事及高管的權(quán)責(zé)，《公司法》中予以股東的自由決定權(quán)事宜。通過(guò)股.. |
| 視頻類(lèi)微課開(kāi)發(fā)與制作 |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別：廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡(jiǎn)介：Topics / 題目 Contents / 內(nèi)容一、認(rèn)識(shí)微課 1.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下學(xué)習(xí)變遷2.微課的基本概念及特點(diǎn)3.微課常見(jiàn)分類(lèi)及適用范圍4.企業(yè)微課的應(yīng)用（京東微課開(kāi)發(fā)案例）二、微課開(kāi)發(fā) 1.微課開(kāi)發(fā)的&ldquo.. |
| 決策領(lǐng)導(dǎo)力 ——成為一個(gè)足智 多謀 善斷，運(yùn)籌帷幄的管理者 |
| 主講老師：張一博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：決策的認(rèn)知一、決策的含義二、決策的前提、條件、重點(diǎn)、結(jié)果、本質(zhì)第二部分：科學(xué)決策七步導(dǎo)航第一步：界定問(wèn)題一、界定問(wèn)題四問(wèn)二、界定問(wèn)題工具及實(shí)操訓(xùn)練第二步：設(shè)定目標(biāo)一、創(chuàng)建愿景1、創(chuàng)建愿景的意.. |
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