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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 電話營(yíng)銷技巧 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 怎樣的電話客服規(guī)范最能代表你的公司告知您如何建立您的親和力，通過(guò)超親和力的聲音訓(xùn)練建立電話禮儀。一、超強(qiáng)親和力的聲音訓(xùn)練1. 建立你的親和力1）什么是親和力2）親和力的表現(xiàn)錄音分析：電話錄音分析親和力的.. |
| 職業(yè)領(lǐng)秀：結(jié)構(gòu)化表達(dá)與匯報(bào) |
| 主講老師：孫之行 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：職業(yè)發(fā)展就在關(guān)鍵時(shí)刻，職業(yè)人須要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵世界視頻案例：李顯龍?jiān)谛录悠聡?guó)慶典禮演講。1. 職業(yè)發(fā)展的兩個(gè)邏輯：正態(tài)分布和冪率法則2. 職業(yè)加速的關(guān)鍵——關(guān)鍵時(shí)刻案例研討：秘書小王的匯報(bào)核心.. |
| 企業(yè)核心中層干部激活訓(xùn)練 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中層干部職業(yè)化理解與思維結(jié)果導(dǎo)向：要提供結(jié)果而不是任務(wù)；狼性法則：痛苦讓人強(qiáng)大，淘汰讓人發(fā)展；速度邏輯：先開(kāi)槍、再瞄準(zhǔn)；二、中層干部工作形象與職業(yè)風(fēng)格.. |
| 陽(yáng)光心態(tài)與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 |
| 主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 心態(tài)的兩種類型：積極心態(tài)與消極心態(tài)故事：東坡坐禪；死囚試驗(yàn)；九個(gè)人過(guò)橋；小孩交作業(yè)。二、 兩種心態(tài)的不同特征三、 什么是陽(yáng)光心態(tài)？陽(yáng)光心態(tài)的內(nèi)涵（故事：河流過(guò)沙漠）四、 員工心態(tài)決定服務(wù)質(zhì)量，決定企業(yè)發(fā)展。當(dāng)我.. |
| 打造萬(wàn)眾一心的企業(yè)文化 |
| 主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.企業(yè)文化解讀• 什么是企業(yè)文化,什么不是企業(yè)文化• 企業(yè)文化的六大好處• 企業(yè)文化的三大終極目的2.現(xiàn)代企業(yè)最需要的企業(yè)文化• 契約精神• 結(jié)果導(dǎo)向&bu.. |
| 目標(biāo)管理（高階班） |
| 主講老師：范遠(yuǎn)飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.目標(biāo)的本質(zhì)1.1目標(biāo)的意義1.1.1目標(biāo)對(duì)個(gè)人的意義視頻案例1.1.2目標(biāo)對(duì)企業(yè)的意義1.2目標(biāo)是什么視頻案例1.2.1德魯克的本意1.2.2目標(biāo)的7要素視頻案例1.3目標(biāo)的來(lái)源1.3.1.. |
| 構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系 助力企業(yè)高質(zhì)發(fā)展 |
| 主講老師：范遠(yuǎn)飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：用工環(huán)節(jié) 風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn) 企業(yè)痛點(diǎn) 培訓(xùn)方法 交付工具招聘 招聘廣告 清晰、明了、合法 法規(guī)學(xué)習(xí) 廣告模板限定區(qū)域、健康、性別、婚育等 案例分析 常見(jiàn)就業(yè)歧視排除求職登記表 不完整、不具體等 案例分析 《求職登記表》范本常見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn).. |
| 高情商師傅帶教溝通術(shù) |
| 主講老師：范遠(yuǎn)飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：高績(jī)效的徒弟從哪里來(lái)？1.情商1.1 識(shí)別自己的情緒管理故事：仁者心動(dòng)1.2 識(shí)別他人的情緒管理故事：陳平渡河記1.3 管理自己的情緒管理故事：兩個(gè)做生意的兒子1.4 管理他人的情緒管理故事：秀.. |
| 從HR到戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)合作伙伴 |
| 主講老師：張?bào)P 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 人力資源變革的思路人力資源如何為業(yè)務(wù)創(chuàng)造價(jià)值？人力資源角色定位什么是HRBPHRBP角色定位深刻理解業(yè)務(wù)需求᠕.. |
| 講解員實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：田淼 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程內(nèi)容本課程共分二個(gè)部分，共4天，具體安排如下：第一部分：培訓(xùn)學(xué)習(xí)。共三天時(shí)間，建議連續(xù)三天，也可安排在兩周內(nèi)完成。第一天：職業(yè)心態(tài)建設(shè)和現(xiàn)場(chǎng)技巧（全程講解及訓(xùn)練）開(kāi)場(chǎng)試講練習(xí)， 錄像講解員的職業(yè)心態(tài) 1.. |
| 核心管理技能提升訓(xùn)練課程 |
| 主講老師：田淼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：通過(guò)他人完成工作一、案例剖析（Attention on Interest）案例：技術(shù)骨干與技術(shù)部主任的身份轉(zhuǎn)換案例：沉船求生二、追本溯源（Search）管理者三項(xiàng)核心管理任務(wù)管理者的不同角色部門經(jīng)理.. |
| 目標(biāo)管理的三個(gè)階段 |
| 主講老師：班紅亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【上篇】定目標(biāo)第一講：目標(biāo)設(shè)置的三種認(rèn)知0、解讀目標(biāo)管理3個(gè)主要階段關(guān)系圖1、知前提※清晰規(guī)劃目標(biāo)的3大前提※分析變量是根本2、有方法※合理制定目標(biāo)的4種方法※基礎(chǔ)上浮是根本3、看屬性※根據(jù)目標(biāo)屬.. |
| 做獵頭式招聘面試管理 |
| 主講老師：張?bào)P 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 像獵頭一樣認(rèn)知招聘案例討論企業(yè)招聘認(rèn)知企業(yè)招聘困局分析招聘選才工作的核心案例分析第二模塊 像獵頭一樣轉(zhuǎn)變思路=.. |
| 企業(yè)勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)防范—行動(dòng)學(xué)習(xí)/工作坊 |
| 主講老師：張?bào)P 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、規(guī)則說(shuō)明提出有洞察力的問(wèn)題有效聆聽(tīng)和表達(dá)尊重、負(fù)責(zé)和反思工具的運(yùn)用解析管理角色分工2、問(wèn)題研討應(yīng)用工具：頭腦風(fēng)暴法/SOWT.. |
| 董事會(huì)對(duì)經(jīng)營(yíng)層與監(jiān)事會(huì)的管理與監(jiān)督 |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：公司中董監(jiān)事制度的治理地位和作用1、全面深化改革對(duì)公司治理體系和能力的新要求2、產(chǎn)權(quán)理論和公司治理原理3、兩權(quán)分離及權(quán)責(zé)利關(guān)系4、內(nèi)部人控制的問(wèn)題和對(duì)策5、委托代理原理和第三方監(jiān)督6、內(nèi)部審計(jì)和治理的權(quán)力.. |
| 校招宣講與演講技巧 |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 晰——應(yīng)屆畢業(yè)生的求職力分析1、全國(guó)院校專業(yè)分析對(duì)比2、畢業(yè)后學(xué)生的去向趨勢(shì)3、未成功簽約的學(xué)生原因分析4、往屆學(xué)生之期望與落差心聲5、應(yīng)屆畢業(yè)生的起薪討論第二講 策—.. |
| 企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定與總結(jié) |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 制定年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的基本知識(shí)1.關(guān)聯(lián)概念1.1 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃承擔(dān)的使命與責(zé)任1.2 戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)與年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)1.3 戰(zhàn)略規(guī)劃、部門規(guī)劃、工作計(jì)劃1.4 戰(zhàn)略實(shí)施策略與年度經(jīng)營(yíng)策略2.制定基礎(chǔ)2.1 .. |
| 結(jié)果為王——打造教輔書籍顧問(wèn)式營(yíng)銷團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：VUCA時(shí)代下我們?nèi)绾握J(rèn)知OEM市場(chǎng)的危與機(jī)一、烏卡（VUCA）時(shí)代下市場(chǎng)的顯著特點(diǎn)是1、不確定性（Uncertainty）2、易變性（Volatility）3、復(fù)雜性（Complexity）4、模糊性（Amb.. |
| 組織架構(gòu)設(shè)計(jì)與崗位管理 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 1、組織結(jié)構(gòu)的類型2、組織設(shè)計(jì)直接要回答的問(wèn)題（1）專業(yè)細(xì)分（2）組織形狀（.. |
| 組織架構(gòu)設(shè)計(jì)與部門職能劃分 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1、組織結(jié)構(gòu)的類型2、組織設(shè)計(jì)直接要回答的問(wèn)題（1）專業(yè)細(xì)分（2）組織形狀（3）權(quán)力劃分（4）部門設(shè)置3、如何進(jìn)行科學(xué)合理的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（1）主導(dǎo)業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)（2）組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：.. |
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