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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 汽車(chē)：自動(dòng)變速箱養(yǎng)護(hù)技巧 |
| 主講老師：于亞洲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：汽車(chē)汽配 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目介紹l1、現(xiàn)狀分析l2、門(mén)店問(wèn)題二、項(xiàng)目銷(xiāo)售流程l1、項(xiàng)目檢測(cè)l2、項(xiàng)目轉(zhuǎn)化l3、項(xiàng)目報(bào)價(jià)l4、項(xiàng)目成交三、項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)l1、項(xiàng)目點(diǎn)檢l2、營(yíng)銷(xiāo)話術(shù)l3、選擇報(bào)價(jià)l4、宣傳展示l5.. |
| 生產(chǎn)主管技能提升與訓(xùn)練（2天） |
| 主講老師：柳榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、新晉一線主管的角色認(rèn)知一線主管的現(xiàn)狀只有不會(huì)打仗的將軍，沒(méi)有不會(huì)打仗的士兵《亮劍》的李云龍為何能成為師長(zhǎng)？一線主管的地位和使命 什么叫干部？工序干部的四大角色一線主管的三大任務(wù)一線主管的基本職能.. |
| 人人都是水軍——互聯(lián)網(wǎng)中的“評(píng)論”“回復(fù)”與輿情控制 |
| 主講老師：王超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 回復(fù)和評(píng)論的本質(zhì)• 評(píng)論和回復(fù)的力量足以顛覆一個(gè)企業(yè)• 群體傳播與回復(fù)• 回復(fù)、評(píng)論中的一些常見(jiàn)現(xiàn)象• 組織和群體的邊界以及其對(duì)輿情的影響2. 品牌才是一切的出發(fā)點(diǎn)&.. |
| 企業(yè)教練式溝通沙盤(pán)課程 |
| 主講老師：吳昊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 學(xué)習(xí)目標(biāo) 主要內(nèi)容 主要活動(dòng)Module 1.教練式溝通的模式 區(qū)分什么是教練式溝通了解什么是教練式溝通的思維模式為成為教練式溝通者轉(zhuǎn)換思維模式 教練式溝通對(duì)話的特點(diǎn).. |
| 高級(jí)UIUE用戶體驗(yàn) |
| 主講老師：陳博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 學(xué)習(xí)內(nèi)容第1天 上午：用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)概念深入講解+案例分析+要點(diǎn)分析+用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)流程和各階段關(guān)鍵要點(diǎn)+用戶體驗(yàn)可用性原則 下午：用戶研究+人物畫(huà)像+銀行產(chǎn)品競(jìng)品分析+用戶體驗(yàn)五要素（適用web端/B端/C端）+經(jīng)典互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品全.. |
| 塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：周煒 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：解讀領(lǐng)導(dǎo)力——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理一、認(rèn)識(shí)自己——您眼中的卓越領(lǐng)導(dǎo)者是什么樣的1、分析哪些人不適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者職務(wù)2、了解普通領(lǐng)導(dǎo)者與卓越領(lǐng)導(dǎo)者區(qū)別3、解讀卓越領(lǐng)導(dǎo).. |
| 海爾大數(shù)據(jù)營(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：踏準(zhǔn)時(shí)代節(jié)拍的海爾網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的特征第一講：大數(shù)據(jù)的基本理念一、大數(shù)據(jù)到底是什么?二、大數(shù)據(jù)的特征——4V三、大數(shù)據(jù)的類(lèi)型1.結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)2.半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)3.通過(guò)對(duì)比，認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù).. |
| 銀行沙龍與六大營(yíng)銷(xiāo)模式 ——沙龍重構(gòu)，整合營(yíng)銷(xiāo)模式 |
| 主講老師：殷國(guó)輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論：這樣學(xué)習(xí)才有用1. 學(xué)而不行：為什么多次學(xué)習(xí)卻沒(méi)有提升經(jīng)營(yíng)績(jī)效2. 知行合一：深度思考知識(shí)與行為的促動(dòng)關(guān)系案例反思：長(zhǎng)江商學(xué)院校訓(xùn)-取勢(shì)；明道；優(yōu)術(shù)3. 課程結(jié)構(gòu)：勢(shì)；道；法；術(shù)；器第一講：新時(shí)期銀行經(jīng)營(yíng)瓶頸與.. |
| 運(yùn)籌帷幄·謀定而動(dòng) ——高效時(shí)間管理與工作效率提升 |
| 主講老師：董玉川 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)暖場(chǎng)：86400第一講：事半功倍·工具培訓(xùn)理念先行一、時(shí)間管理1. 目的：決定什么事該做，什么事不該做2. 功能：是透過(guò)事先的規(guī)劃，作為一種提醒與指引案例：張經(jīng)理的時(shí)間安排二、時(shí)間管理的歷史.. |
| 企業(yè)績(jī)效管理與薪酬設(shè)計(jì)（2天） |
| 主講老師：丘磐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：企業(yè)績(jī)效管理一、當(dāng)前企業(yè)提高員工績(jī)效的五種有效方法企業(yè)組織設(shè)計(jì)成為企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理的重要工作組織學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型組織和培養(yǎng)知識(shí)員工管理知識(shí)員工成為趨勢(shì).. |
| 大數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)專(zhuān)題 |
| 主講老師：何舟 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景和趨勢(shì)1.全球互聯(lián)網(wǎng)流量現(xiàn)狀和趨勢(shì)2.全球無(wú)線接入流量變化趨勢(shì)3.全球消費(fèi)者網(wǎng)絡(luò)視頻變化趨勢(shì)4.中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模和結(jié)構(gòu)二、中國(guó)移動(dòng)全業(yè)務(wù)布局和實(shí)現(xiàn)1.電信運(yùn)營(yíng)商全業(yè)務(wù)格局2.全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的概.. |
| 變革導(dǎo)向與組織發(fā)展 （8小時(shí)版） |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析公司里面都是誰(shuí)在決策決策時(shí)都會(huì)考慮什么因素為什么要做變革變革一般會(huì)遇到什么問(wèn)題變革的動(dòng)力在哪里我們?cè)诠具\(yùn).. |
| 豐田“創(chuàng)意功夫” |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：豐田的“創(chuàng)意功夫”1.1 豐田的“創(chuàng)意功夫”之路 1.2 好主意、好產(chǎn)品1.3 促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)改善活動(dòng)1.4 早期的創(chuàng)意提案案例1.5 現(xiàn)在的創(chuàng)意提案案例1.6 .. |
| 以終為始-目標(biāo)與計(jì)劃管理 |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1單元 目標(biāo)設(shè)定與分解 導(dǎo)入：獵人和獵狗的故事1.1什么是目標(biāo)？目標(biāo)的五個(gè)要素卡片：有效的目標(biāo)VS無(wú)效的目標(biāo)SMART原則三層級(jí)目標(biāo)組織目標(biāo) 流程目標(biāo) 工作目標(biāo)1.2目標(biāo)制定與分解設(shè).. |
| CISP培訓(xùn) |
| 主講老師：馬慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 信息安全保障2 網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管3 信息安全管理4 業(yè)務(wù)連續(xù)性5 安全工程與運(yùn)營(yíng)6 安全評(píng)估7 信息安全支撐技術(shù)8 物理與網(wǎng)絡(luò)通信安全9 計(jì)算環(huán)境安全10 軟件安全開(kāi)發(fā).. |
| 互聯(lián)網(wǎng)+通信企業(yè)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)模式打造與品牌創(chuàng)新 ——大數(shù)據(jù)時(shí)代下通信企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)體系建設(shè)秘籍 |
| 主講老師：李達(dá)聰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：互動(dòng)：你是不是還在用5年前的方法做營(yíng)銷(xiāo)？案例：互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下某通信企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)痛點(diǎn)第一講：感知篇——你知道嗎？互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下通信企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境已經(jīng)變了！一、構(gòu)成營(yíng)銷(xiāo)的4大基本要素變了1. 用戶互動(dòng)的興.. |
| 員工遵守規(guī)章重要性及防范職務(wù)犯罪 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、企業(yè)規(guī)章制度的基本知識(shí)：確保規(guī)章制度內(nèi)容合法、程序合法，勞動(dòng)者違紀(jì)違規(guī)的事實(shí)與規(guī)章制度的規(guī)定相符合，勞動(dòng)者否認(rèn)違紀(jì)違規(guī)事實(shí)的后果；2、企業(yè)處理違紀(jì)違規(guī)員工的方式：處理違紀(jì)員工的最佳時(shí)段，違紀(jì)員工的薪酬調(diào)整處理；3、不.. |
| 改革潮流下的歷史規(guī)律與社會(huì)發(fā)展趨勢(shì) |
| 主講老師：薛磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：改革的定義：改革指對(duì)舊有的生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑作局部或根本性的調(diào)整變動(dòng)。改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。因此，也可以說(shuō)人類(lèi)的文明史也是一部改革史。（一）改革的原因（背景）人類(lèi)社會(huì)從來(lái)沒(méi)有施之百代而不變的制度。一切制度都是統(tǒng)治.. |
| 沙漠掘金——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理 |
| 主講老師：云潭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：團(tuán)隊(duì)概述動(dòng)作：組建掘金隊(duì)，映射企業(yè)運(yùn)用組織，并做好角色分配一、團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生背景二、團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素1. 團(tuán)隊(duì)的定義2. 團(tuán)隊(duì)5P要素：目標(biāo)、人員、定位、權(quán)限、計(jì)劃現(xiàn)場(chǎng)演練：現(xiàn)場(chǎng)組織人員分層小組形成學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，體驗(yàn)5.. |
| 超級(jí)導(dǎo)購(gòu)必修課《高效成交》 |
| 主講老師：馮宗紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：導(dǎo)購(gòu)是門(mén)店經(jīng)營(yíng)長(zhǎng)河中最重要的角色之一，導(dǎo)購(gòu)的優(yōu)秀與否直接影響著門(mén)店的生意。隨著人民生活水平的提高，終端門(mén)店招聘導(dǎo)購(gòu)的難度不斷增加，越來(lái)越多的人不愿意從事導(dǎo)購(gòu)工作，認(rèn)為導(dǎo)購(gòu)工作沒(méi)有錢(qián)途、低人一等、壓力大等。這些聽(tīng)起來(lái)貌似合理.. |
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