內訓課內訓課
| 中美關系與國內外宏觀經濟形勢 |
| 主講老師：于濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 中美關系一、中美關系整體形勢分析1、美國社會對中國態(tài)度的變化2、中美結構性矛盾分析二、美國國內政治1、民粹主義2、影響中美關系的美國政治人物三、美國大選1、基于特朗普2、基于拜登第二部分.. |
| 把握未來——區(qū)塊鏈認知升級 |
| 主講老師：陳軍 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 經濟形勢 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景自比特幣白皮書誕生以來，區(qū)塊鏈技術的發(fā)展已有10年的歷史。資本已經把區(qū)塊鏈作為風口大力投入，創(chuàng)業(yè)公司如雨后春筍般涌現(xiàn)，巨頭企業(yè)搶灘布局開發(fā)前沿技術。在“區(qū)塊鏈+”、“+區(qū)塊鏈”.. |
| “二把手”的領導力：怎樣當好副職領導 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：²課程說明：介于副職工作的特殊性，副職必須擺正位置和心態(tài)，掌握正確的做事思維和方法，發(fā)揮應有的效力。而有些副職雖然有能力，但常常辦錯事，造成組織混亂，內部不和協(xié)，工作不高效。因此，對于副職領導來說，《如何當好副職領導》.. |
| 基于騰訊大數(shù)據(jù)產品設計與運營 |
| 主講老師：周一帆 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、大數(shù)據(jù)在廣告行業(yè)的實踐在金融營銷中的應用1、國內廣告行業(yè)數(shù)據(jù)的現(xiàn)狀2、國內BAT巨頭在廣告大數(shù)據(jù)上的發(fā)力3、騰訊品牌廣告數(shù)據(jù)生態(tài)體系A、消費者研究DMP模塊B、第三方數(shù)據(jù)接入DMP模塊C、品牌自建DMP模塊 .. |
| 職業(yè)化溝通能力提升實訓 |
| 主講老師：閆維維 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：情景式溝通主題互動——“軟化”技巧一、認知職場溝通——職業(yè)化1、職場溝通要以“職業(yè)化”為前提A、職業(yè)化的概念B、職業(yè)化.. |
| 高效時間管理 |
| 主講老師：蔡山 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、企業(yè)組織為什么需要時間管理？1、什么是時間管理，為什么要做好時間管理？2、十項浪費時間的主要因素3、如何有效的提高個人時間管理能力人生有多少時間4、時間管理的7大陷阱1）豬八戒踩西瓜：滑到哪里.. |
| 企業(yè)文化管理 |
| 主講老師：朱鳳仙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一： 企業(yè)文化基礎知識第一單元：企業(yè)文化的基本含義第二單元：企業(yè)文化的核心內容第三單元：企業(yè)文化的其他內容模塊二：企業(yè)文化管理實戰(zhàn)第一單元：解讀梳理內容第二單元：診斷定位第三單元：文化手冊第四單元：4.. |
| 快消品行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+時代營銷新思維 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、總綱1、我們現(xiàn)在的行業(yè)危機四伏？2、我們的危機到底在什么地方？3、我們的經營思路為什么導致現(xiàn)在的困局？4、什么是大意失荊州？我們的經營思路與策略讓我們這些具有多年在戰(zhàn)場拼殺的人居然重蹈“關云長&rdquo.. |
| 新時期醫(yī)院中層管理與團隊執(zhí)行力提升 |
| 主講老師：謝彥斌 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：一、新時期科室管理者的角色認知與管理能力提升1、認識自己，是否真的與眾不同2、優(yōu)秀學科帶頭人需具備的六項基本素質3、科室管理者日常工作中的六大作用4、科室管理者需具備的四項基本能力5、科室管理者如何在團隊中建立威信？.. |
| 樂在工作——從優(yōu)秀到卓越的職場秘密 |
| 主講老師：鄒莫 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元一：重塑職業(yè)價值，以最好的狀態(tài)工作一、如何正確解讀職業(yè)精神1、職業(yè)成功的素質模型企業(yè)里的四種人：廢品，危險品，半成品，精品。在未來的人生和世界里，態(tài)度是最根本的競爭力！3、如何理解和看待工作：問題：為何工作？為誰.. |
| 復合型領導力 ——未來領導力：從專業(yè)管理者成為復合型的管理者 |
| 主講老師：王偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、迎接VUCA時代（一）社會大環(huán)境：多元化浪潮1.科技的變化2.人口的變化3.社會和政治的變化4.環(huán)境的變化5.變化的節(jié)奏（二）企業(yè)的小環(huán)境：不變革就要滅亡I型——獨立職能型向矩.. |
| 視覺管理表達與思維導圖表達 |
| 主講老師：白玉成 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講 視覺管理表達一、引題：視覺化管理高效溝通技巧之開場4步和內容5點1、視覺溝通小游戲-你說我畫2、高效溝通高效的4步和內容5點二、制定學員學習目標制定及思行合一理念說明 1、思行合一為學習轉化為基礎2、團.. |
| 高效營銷團隊管理 |
| 主講老師：王靜 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：全面認知高效能營銷團隊1.高效能營銷團隊的7大特征1)擁有明確的價值觀與目標2)有效的賦能與授權3)良好的關系與有效的溝通4)靈活的應變與彈性5)有效的決策與執(zhí)行6)相互的認可與贊美7)高昂的團.. |
| 高校學生職業(yè)生涯規(guī)劃與輔導 |
| 主講老師：高雪寧 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）什么是職業(yè)生涯1. 職業(yè)和職業(yè)生涯的定義2. 職業(yè)生涯規(guī)劃的典型理論及運用3. 高校學生職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵點（二）自我認知與職業(yè)生涯決策1. 認知信息加工理論2. 自我認知如何影響職業(yè)生涯發(fā)展3. 認知.. |
| 《上市公司法律風險及防范》課程大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、上市公司治理及其風險防控1公司治理結構優(yōu)化概念理解2股東權益保護及其風險防范3企業(yè)關聯(lián)交易問題及其風險防范4母子公司、集團公司治理優(yōu)化5股權激勵制度對公司效益的優(yōu)化二、上市企業(yè)經營融資風險1保險產品對融資.. |
| 在家辦公給HR帶來的困難和對策課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：（What）疫情的影響1、NLP教練技術的起源2、教練技術的歷史沿革3、什么是NLP4、什么是教練技術第二講：（Why）在家辦公的好處1、工作環(huán)境由我掌控2、沒有了上班路上的時間3、成本降低了.. |
| 魅力領袖——卓越領導力 |
| 主講老師：張世軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場活動：1. “領導力=生產力”—— 領導開班致辭2. “共贏協(xié)議”—— 構建學習小組第一講：新時期領導者面臨的挑戰(zhàn)一、未.. |
| 大道行簡——中國化管理哲學智慧 |
| 主講老師：段俊平 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：以國學在現(xiàn)代企業(yè)管理中具體應用的全新視角，向尋求優(yōu)秀傳統(tǒng)文化智慧應用的企業(yè)管理者們，提供一個實際應用、系統(tǒng)領悟千年中國化管理哲學智慧的精品課程?！菊n程大綱】一、中國化管理哲學智慧1、企業(yè)管理離不開中國傳統(tǒng)哲學智慧 2、.. |
| 商業(yè)銀行不良資產處置操作實務 |
| 主講老師：卜范濤 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、2020年3季度我國銀行業(yè)不良貸款狀況及趨勢分析1、不良貸款余額及不良率雙升2、不良產生的三大行業(yè)重災區(qū)3、不良產生的區(qū)域分布狀況4、我國銀行業(yè)不良貸款趨勢分析二、我國不良資產處置的基本原則與方法1、不良資產.. |
| 通過賦能式溝通打造高執(zhí)行力團隊 |
| 主講老師：衛(wèi)小奎 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、溝通前的準備工作1、評估溝通的話題性質；2、明確溝通的目標；3、覺察和評估彼此的溝通風格；4、通過PAC法則評估彼此的溝通狀態(tài)；二、賦能式溝通的概念與原則1. 管理工作中溝通的目的是什么？2．賦能式溝通的.. |
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