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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與打造 |
| 主講老師：吳雅瀾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：開場(chǎng)及破冰目標(biāo)：增進(jìn)彼此聯(lián)結(jié)，創(chuàng)造良好的工作坊場(chǎng)域，導(dǎo)入工作坊主題1. 介紹工作坊流程2. 了解學(xué)員關(guān)于工作坊主題以及學(xué)員本身的背景信息工具：入場(chǎng)調(diào)查工具3. 共創(chuàng)工作坊公約4. 破冰活動(dòng)1）認(rèn)領(lǐng)不同的.. |
| 能源電力企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型探索 |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元： 企業(yè)為什么要進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型1、疫情過后的思考1) 為什么有的企業(yè)關(guān)門了！2) 為什么他們?cè)絹碓胶罊M2、大數(shù)據(jù)時(shí)代到了3、從企業(yè)戰(zhàn)略框架看數(shù)據(jù)管理4、順勢(shì)而為謀發(fā)展5、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是趨勢(shì)（趨勢(shì)超越.. |
| 思維導(dǎo)圖·助力思考化繁為簡(jiǎn) ---激活大腦的思維訓(xùn)練課 |
| 主講老師：李培翔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：思維導(dǎo)圖的基本認(rèn)知導(dǎo)入：導(dǎo)圖來源——了解思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人及創(chuàng)造原理一、思維導(dǎo)圖原理1. 人類大腦神經(jīng)元2. 左右腦分工及合作3. 思維的喜好，個(gè)性及記憶二、思維導(dǎo)圖的定義1. 筆.. |
| 工作場(chǎng)景下PPT實(shí)戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：朱立 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、引言——什么是一個(gè)好的PPT？1.關(guān)于PPT常見的問題&挑戰(zhàn)2.大廠路演PPT展示及拆解【案例分享：阿里巴巴美國(guó)上市路演PPT】3.PPT應(yīng)用的幾個(gè)場(chǎng)景場(chǎng)景（1）：.. |
| 創(chuàng)新成長(zhǎng)：理論與實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：駱欣慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、引子：企業(yè)外部環(huán)境巨變1、傳統(tǒng)企業(yè)躺著賺錢的時(shí)代結(jié)束了2、10年來世界發(fā)生了什么3、新商業(yè)模式的出現(xiàn)4、看不見，看不起，看不懂，學(xué)不會(huì)，跟不上二、企業(yè)創(chuàng)新的思維模式1、超越思維的固定模式思.. |
| 豐田問題解決八步法 |
| 主講老師：韓文召 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：什么是豐田問題解決八步法1.THE TOYOTA WAY豐田之道2.TOYOTA WAY和豐田問題解決八步法的關(guān)系第二講：?jiǎn)栴}解決法的基本意識(shí)一、豐田問題解決八步法的10個(gè)基本意識(shí)1. 客戶至上2. 經(jīng)常.. |
| 團(tuán)隊(duì)凝聚力 |
| 主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：團(tuán)隊(duì)釋義與認(rèn)知（課時(shí)：2H）一、案例剖析（Attention on Interest）互動(dòng)：團(tuán)隊(duì)的工作與目標(biāo)案例：米蘭大學(xué)的團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)案例：職業(yè)團(tuán)隊(duì)是怎么形成的二、追本溯源（Search）團(tuán)隊(duì)的形成 .. |
| 樹立陽光心態(tài) 提升職業(yè)化素養(yǎng) |
| 主講老師：常峰源 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)選手的角色定位一、職業(yè)化及職業(yè)素養(yǎng)導(dǎo)論1、職業(yè)化的定義2、職業(yè)化素養(yǎng)的內(nèi)涵3、職業(yè)化規(guī)范的作用4、什么是職業(yè)人：人分四類：活著的四人;活著的人;老板;職業(yè)人。5、職業(yè)素養(yǎng)的冰山理論：隱性素.. |
| 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：李曉艷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、破冰、組隊(duì)、熱身1)游戲：相識(shí)接龍，互相按摩、無家可歸等2)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)logo、口號(hào)、目標(biāo)等二、什么是可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力1、領(lǐng)導(dǎo)力是可以學(xué)會(huì)的為什么領(lǐng)導(dǎo)力可以學(xué)會(huì)？為什么領(lǐng)導(dǎo)力可以“復(fù)制”？.. |
| Z世代的領(lǐng)跑者--從校園到職場(chǎng)職業(yè)化第一課 |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一.引言：職業(yè)人職業(yè)化思維構(gòu)建？（體驗(yàn)練習(xí)）1. 角色定位1）建立個(gè)人與企業(yè)的緊密聯(lián)系2）人生需要有職業(yè)——正視崗位工作本質(zhì)2. 職業(yè)規(guī)劃1）個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)晉升機(jī)制的關(guān)系2）我為企業(yè)與企業(yè).. |
| 步步登高——案例經(jīng)驗(yàn)萃取與實(shí)操 |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：發(fā)展永續(xù)——企業(yè)發(fā)展需要行家里手一、組織經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)知1. 什么是組織經(jīng)驗(yàn)2. 組織經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值與作用3. 職業(yè)化的7層進(jìn)階4. 案例萃取認(rèn)知1） 案例萃取的8大價(jià)值2） 案例的分類.. |
| 秩序井然：5S現(xiàn)場(chǎng)管理推進(jìn)精益革新 |
| 主講老師：邱尉寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：5S管理的起源與價(jià)值一、追根溯源：5S的歷史和發(fā)展1. 5S的起源——二戰(zhàn)后的日本工業(yè)振興2. 5S的范圍——所有制造業(yè)都需要5S3. 5S的延伸—&m.. |
| 品牌戰(zhàn)略培訓(xùn) |
| 主講老師：潘亦藩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、品牌是戰(zhàn)略的臉面1、品牌發(fā)展的歷史2、品牌發(fā)展現(xiàn)狀——世界百強(qiáng)品牌3、品牌難做的八項(xiàng)原因4、品牌代表競(jìng)爭(zhēng)的基本單元5、品牌與客戶關(guān)系模型二、品牌戰(zhàn)略定位1、品牌要從“三.. |
| 客戶分層分類管理與價(jià)值營(yíng)銷 |
| 主講老師：張家雙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、客戶分層管理的意義1、2080法則2、不同客戶層有不同金融/服務(wù)需求大眾客戶:快速便捷、實(shí)享優(yōu)惠中端客戶:財(cái)富增值、觀享生活高端客戶:財(cái)富保全、獨(dú)享尊貴3、客戶.. |
| 工作總結(jié)和工作計(jì)劃寫作 |
| 主講老師：肖延棟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 工作總結(jié)和計(jì)劃概述1. 什么是工作總結(jié)和計(jì)劃？2. 為什么需要寫工作總結(jié)和計(jì)劃？3. 工作總結(jié)和計(jì)劃有哪些類型？4. 工作總結(jié)和計(jì)劃要呈報(bào)給誰？二、 工作總結(jié)和計(jì)劃的內(nèi)容1. 工作總結(jié)和計(jì)劃應(yīng)該包含哪些方面.. |
| 職場(chǎng)公文寫作——如何用恰當(dāng)?shù)奈淖痔岣呗殘?chǎng)溝通效率？ |
| 主講老師：柳揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：職場(chǎng)人常見的寫作問題有哪些？1、無言以對(duì)型 眾里尋她千百度 暮然回首不知在何處——提筆難，思路匱乏 2、照虎畫貓型亦步亦趨，然瞠若乎后矣——語言稚嫩、拖沓、不合時(shí)宜3、.. |
| 2022年匯算清繳納稅調(diào)整及填報(bào)實(shí)務(wù) |
| 主講老師：劉海軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、霧里看花——稅收環(huán)境變化下企業(yè)新出路1.探討企業(yè)可持續(xù)發(fā)展根本內(nèi)因：富足興旺2.謀財(cái)者·必通政，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)目標(biāo)正確手段3.稅收環(huán)境變化下我國(guó)現(xiàn)行稅種結(jié)構(gòu)分析4.疫情下全國(guó)稅務(wù)工作及.. |
| 陽光心態(tài)與職場(chǎng)禮儀 |
| 主講老師：李姝宏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元、職業(yè)心態(tài)決定職業(yè)行為小組討論：如果你是領(lǐng)導(dǎo)，你最看重新員工什么？員工 ≠ 金牌員工金牌員工的特征有哪些？企業(yè)的人才標(biāo)準(zhǔn)心態(tài)是心理能量的過濾器=.. |
| 沙盤模擬體驗(yàn)課程：卡努斯丹——工作任務(wù)推進(jìn) |
| 主講老師：趙陽 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：怎樣制定目標(biāo)才能鎖定工作方向目標(biāo)到底是什么？精準(zhǔn)鎖定工作目標(biāo)的四個(gè)保障如何明確工作目標(biāo)的重要性如何尋找工作目標(biāo)的意義感如何讓工.. |
| 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升沙盤模擬訓(xùn)練 |
| 主講老師：艾博 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：團(tuán)隊(duì)協(xié)作是為了提升執(zhí)行力1執(zhí)行力的關(guān)鍵是團(tuán)隊(duì)協(xié)作1.1人類文明第1次升級(jí)是學(xué)會(huì)了協(xié)作1.2執(zhí)行力的三度衡量標(biāo)準(zhǔn)：速度、力度、尺度1.3小組討論：什么影響了團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力1.4團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力全息圖2團(tuán)隊(duì)的核心是凝.. |
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