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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范的各項(xiàng)措施 |
| 主講老師：謝麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：風(fēng)險(xiǎn)管理一、風(fēng)險(xiǎn)管理1. 風(fēng)險(xiǎn)定義2. 風(fēng)險(xiǎn)三要素：目標(biāo)、不確定性、影響3. 風(fēng)險(xiǎn)層級(jí)：公司層面風(fēng)險(xiǎn)、流程風(fēng)險(xiǎn)、意識(shí)層面風(fēng)險(xiǎn)4. 風(fēng)險(xiǎn)類型：戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)、運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)二、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理.. |
| 泛裝維能力搭載下的寬帶智能終端融合營(yíng)銷課程項(xiàng)目 |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程名稱 泛裝維能力搭載下的寬帶V網(wǎng)智能終端融合營(yíng)銷課程天數(shù) 模塊 主題 內(nèi)容 課時(shí)第一天 引言 5G泛智能終端產(chǎn)品營(yíng)銷的新挑戰(zhàn) 5G來(lái)襲后寬帶營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng)中自身特點(diǎn)與賣點(diǎn)挖掘 1課時(shí)5G來(lái)襲后市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的營(yíng)銷說(shuō)服性話術(shù)依據(jù)！.. |
| 曾子熙老師-核心課程-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理（2天） |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：曾子熙老師-核心課程-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理（2天）主講：曾子熙老師前 言：本建議書(shū)為提升團(tuán)隊(duì)管理者的團(tuán)隊(duì)管理技巧所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公.. |
| 教練技術(shù)-管理者的培育與輔導(dǎo)能力 |
| 主講老師：田樂(lè)明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：小組討論：?jiǎn)T工輔導(dǎo)的障礙1. 輔導(dǎo)下屬的成功經(jīng)驗(yàn)2. 一次尷尬的指導(dǎo)案例3. 有效輔導(dǎo)下屬的難點(diǎn)4. 怎樣提高輔導(dǎo)的技術(shù)工具：四聯(lián)圖思維第一部分：?jiǎn)T工輔導(dǎo)認(rèn)知第一講：教練技術(shù)認(rèn)知一、什么教練技術(shù)1. .. |
| 新形勢(shì)下銀行網(wǎng)點(diǎn)管理與跨部門協(xié)作 |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：智能化網(wǎng)點(diǎn)“服務(wù)營(yíng)銷”全景藍(lán)圖營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營(yíng)銷愿景營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營(yíng)銷面臨的困境1.網(wǎng)點(diǎn)人員主動(dòng)服務(wù)營(yíng)銷意識(shí)欠缺2.客戶對(duì)推銷式營(yíng)銷明顯抗拒3.排隊(duì)與溝通.. |
| B2B銷售技能綜合訓(xùn)練 |
| 主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、B2B銷售現(xiàn)狀及分析1、B2B銷售的特點(diǎn)2、B2B銷售必須要做到知己知彼什么是銷售我們?yōu)槭裁匆鲣N售我們通常是怎么做銷售的人們?yōu)槭裁磿?huì)采購(gòu)&.. |
| MTP中層干部管理技能與綜合素質(zhì)提升沙盤模擬 |
| 主講老師：鮑建勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：中層干部管理技能與綜合素質(zhì)提升課程借鑒在歐美及日本實(shí)踐多年的企業(yè)管理能力培訓(xùn)體系，結(jié)合中國(guó)人的特質(zhì)以及多年來(lái)在企業(yè)管理的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，融合管理學(xué)、心理學(xué)和組織行為學(xué)，針對(duì)中國(guó)本土企業(yè)管理實(shí)際需求深入研究，集科學(xué)系統(tǒng)、實(shí)效實(shí)用、.. |
| “戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型 業(yè)務(wù)伙伴” ——HRBP轉(zhuǎn)型與賦能訓(xùn)練 |
| 主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 HRBP與人力資源管理轉(zhuǎn)型升級(jí) 1、人力資源管理變革與突破人力資源管理路徑與實(shí)踐困惑傳統(tǒng)人力資源管理模式的短板客戶導(dǎo)向的人力資源管理新思路2、人力資源三支柱模式.. |
| 內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)能力提升進(jìn)階培訓(xùn) |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下要用功——課程開(kāi)發(fā)篇 接到培訓(xùn)任務(wù)后的任務(wù)與需求分析培訓(xùn)任務(wù)的性質(zhì)、內(nèi)容、時(shí)間、要求分析基于成年人的學(xué)習(xí)規(guī)律的學(xué)習(xí)模型做好對(duì)員工現(xiàn)有能力狀況的測(cè)評(píng)如何最大限度挖掘?qū)W員的培訓(xùn)需求【.. |
| 精準(zhǔn)服務(wù)：直達(dá)客戶內(nèi)心的服務(wù)策略 |
| 主講老師：何春芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：服務(wù)時(shí)代與用戶思維1. 市場(chǎng)環(huán)境的變化：客戶為本2. 客戶于企業(yè)的意義：目的和根基3. 客戶需要的變化：功能需求+情感需求理論工具：客戶需求的層次模型頭腦風(fēng)暴：優(yōu)質(zhì)服務(wù)的關(guān)鍵詞有哪些？第二講：精準(zhǔn)服務(wù)的核.. |
| 物業(yè)新時(shí)代.服務(wù)新高度.踐行新策略 ——物業(yè)員工服務(wù)效能提升培訓(xùn) |
| 主講老師：袁利紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、握準(zhǔn)服務(wù)發(fā)展的外核與內(nèi)核——眼光遠(yuǎn)（一）服務(wù)的發(fā)展1.服務(wù) 1.0 2.服務(wù) 2.0 3.服務(wù) 3.0 （二）服務(wù)的分類1.機(jī)能性服務(wù) 2.情緒性服務(wù) 3.綜合性服務(wù) 優(yōu)質(zhì)服務(wù) .. |
| 新時(shí)代下職工思想意識(shí)形態(tài)工作的開(kāi)展 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)識(shí)到的當(dāng)下的社會(huì)請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)為的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)識(shí)到的企業(yè)變革您認(rèn)為員工與公司是怎樣的關(guān)系？為什么&.. |
| 高端會(huì)議服務(wù)—一感兩化 |
| 主講老師：袁利紅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、高端會(huì)議服務(wù)—一感兩化1.高端會(huì)議服務(wù)的一感 2.高端會(huì)議服務(wù)的兩化 二、會(huì)服人員服務(wù)形象的價(jià)值（一）關(guān)注與會(huì)人員體驗(yàn)的精品職業(yè)形象1. 規(guī)范的服裝配飾 2.適宜的儀容修飾 3.熱情的言語(yǔ)交流.. |
| 銀行數(shù)字化與應(yīng)用案例解析 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、思維創(chuàng)新與銀行數(shù)字化科技1、思維創(chuàng)新2、數(shù)字化環(huán)境下，銀行面臨的挑戰(zhàn)3、銀行數(shù)字化科技關(guān)鍵技術(shù)與典型應(yīng)用4、如何理解數(shù)字化？5、銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型誤區(qū)技術(shù)堆積技術(shù)引導(dǎo)業(yè)務(wù)&.. |
| 新形勢(shì)下優(yōu)勝大增員 |
| 主講老師：劉海濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：開(kāi)啟優(yōu)勝增員驅(qū)動(dòng)一、優(yōu)勝增員大啟動(dòng)1. 全球疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)大衰退的影響2. 開(kāi)啟內(nèi)循環(huán)大時(shí)代對(duì)行業(yè)的發(fā)展意義深遠(yuǎn)3. 2021年新增1100多萬(wàn)就業(yè)壓力和970萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生何去何從？4. 高新行業(yè)前十排名解讀.. |
| 產(chǎn)品經(jīng)理修煉之行業(yè)解決方案創(chuàng)新設(shè)計(jì) |
| 主講老師：吳江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：行業(yè)產(chǎn)品解決方案需求管理一、需求的本相1. 需求只是客戶當(dāng)下的“利”2. 從需求角度理解什么是產(chǎn)品和解決方案3. 政企客戶“利”的三種分類4. 需求溝通是客戶與.. |
| 員工職業(yè)化能力塑造與與員工激勵(lì) |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、員工職業(yè)化塑造（一）培養(yǎng)職業(yè)心態(tài)1.將每個(gè)工作崗位設(shè)置成一個(gè)“有限責(zé)任公司”2.讓每個(gè)員工明白“工作是一種市場(chǎng)行為”3.優(yōu)秀員工應(yīng)有的五種職業(yè)心態(tài)（二）建立個(gè)人愿景.. |
| 為企業(yè)安全生產(chǎn)增效益之化學(xué)品安全管理技能提升 ——盡職履責(zé)合理規(guī)避法律/法規(guī)規(guī)章風(fēng)險(xiǎn) |
| 主講老師：鄒軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：零事故概述（依法治安與使命）一、零的價(jià)值與安全案例：321典型事故與行業(yè)案例學(xué)習(xí)探討：零事故VS零風(fēng)險(xiǎn)1. 安全是什么：當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)/新任務(wù)2. 事故影響（安全成本核算）研討：安全生產(chǎn)與企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益關(guān).. |
| 金牌班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理技能提升 |
| 主講老師：鄒軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：安全心法篇第一講：班組安全管理重要性（依法治安與使命）一、安全在班組管理中的地位1. 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知（安全）2. 安全是什么（零的價(jià)值）3. 當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)4. 我們現(xiàn)場(chǎng)安全管理八大盲區(qū)二、法律法規(guī)責(zé)任與義.. |
| Excel在人力資源數(shù)據(jù)管理中的應(yīng)用 |
| 主講老師：賀繼征 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：人力資源管理的數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目一、人力資源管理體系邏輯關(guān)系構(gòu)成1. 人力資源規(guī)劃2. 招聘與配置3. 培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)4. 薪酬管理5. 績(jī)效管理6. 勞動(dòng)關(guān)系管理二、人力資源管理模塊數(shù)據(jù)分析需求1. .. |
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